双减课时作业优化设计建议第(二)单元多边形的面积第(7)课时认识平方千米教学内容P17例9、练一练； 练习三第14-17题作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1. 数学P20页第15题。2. 在里填“”、“”或“=”。10公顷1平方千米 3000000平方米3平方千米80平方千米3公顷803公顷综合练习补充习题P12页第2、3、4题。课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.数学书P20第16题。综合练习2.下面直线上的4个字母分别可以代表下面哪个面积?请在括号里填相应的字母。0.9平方千米( )300公顷( )50000000平方分米( )2500000平方米( )3.一个占地2平方千米的梯形茶园，上底为1000米，下底为3000米，高是多少千米？4.一个正方形林场，如果一组对边增加5千米，面积就增加85平方千米。原来正方形林场的面积是多少平方千米？拓展练习（含个性化）5.如下图,平行四边形被分成了一个三角形和一个梯形。已知梯形的面积比三角形的面积多150平方厘米,求三角形和梯形的面积。（根据课本思考题改编）
