和评估教师教学质量的重要准则。在一定时期内是相对稳定的课教师自己编写期教学实践的记录案，要鼓励教师编写能充分体现教学风格的个性化教案，促进教案的不断创新当调整表格式文本教案推荐模板表格式文本教案推荐模板教案（首页）教案（首页）授课时间 教案编写时间 表格式文本教案推荐模板表格式文本教案推荐模板教案（章节备课）教案（章节备课）学时表格式文本教案推荐模板表格式文本教案推荐模板教案（课时备课）教案（课时备课）第 次课 学时注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课堂教学效果所不可缺少的五个方面
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