1、阿房宫赋杜牧现代幽默令人深思？现代幽默令人深思？儿子：“爸爸，老师今天讲了火烧阿房宫。”父亲：“谁烧的？”儿子：“项羽。”父亲：“抓起来了吗？”督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：“你知道阿房宫是谁烧的吗？”学生一脸惶恐，连声说：“不是我烧的，不是我烧的！”督学啼笑皆非，向校长指责：“贵校的学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。”盛努之下，督学写了封呈文给教育局局长，禀明原委。不久，收到局长复函说：“烧掉就算了，再拨经费重建阿房宫。”今天，我们来学习阿房宫赋，看看究竟是谁烧了阿房宫，为什么要今天，我们来学习阿房宫赋，看看究竟是谁烧了阿房宫，为什么要烧毁它，对后人又有何借鉴意义呢？烧毁它，对
2、后人又有何借鉴意义呢？杜牧，杜牧，,字字 ，今，今陕西西安人，宰相杜佑之孙。杜牧陕西西安人，宰相杜佑之孙。杜牧尤以尤以七绝七绝 著称，著称，风格俊爽清丽风格俊爽清丽。擅。擅长文赋，其文气势雄浑，论军国大长文赋，其文气势雄浑，论军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，事，指陈时弊，具有较强的现实性，有有樊川文集樊川文集二十卷传世，二十卷传世，并称并称“小李杜小李杜”，杜牧晚年居长安南，杜牧晚年居长安南樊川别墅，故后世称樊川别墅，故后世称“杜樊川杜樊川”。晚唐晚唐诗人诗人牧之牧之与与李商隐李商隐识作者识作者杜牧的诗多为讽喻诗讽喻诗，长于七绝七绝，情志豪迈情志豪迈。杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切
3、熔铸于诗情画意之中，体现了诗歌的现实主义传统精神。过华清宫绝句三首杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。万国笙歌醉太平，倚天楼殿月分明。云中乱拍禄山舞，风过重峦下笑声。杜牧诗作识作者识作者识作者识作者杜牧眼光 杜牧的祖父杜佑曾当过宰相，又是著名的历史学家。所著通典是我国第一部记述典章制度的通史，有非常高的学术价值。这种家庭环境，使杜牧不容选择地要把自己放在高起点这种家庭环境，使杜牧不容选择地要把自己放在高起点来安排人生道路来安排人生道路。“治乱世兴亡之迹，财富兵甲之事，地
4、形之险意远近，古人之长短得失”（上李中丞书）他把自己当出将入相地政治家来要求出将入相地政治家来要求。这就使他进行创作构思时，能视点高，视野大视点高，视野大，从而使他的绝句境界特别宽广，并寓有深沉的历史感深沉的历史感。识作者识作者杜牧眼光 他写过政治军事论文，还注释过孙子兵法，很以这方面的才能自负。例：赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。游经赤壁，他说，假设周瑜借不到东风，则将是“铜雀春深锁二乔”，一反常人思维，给人以全新视角。咏史诗咏史诗，不仅是对历史沧桑的歌咏，更包孕了作者的认识和感情，即所谓名为咏史，实为抒怀名为咏史，实为抒怀。在这首诗中，赤壁之战已不是
5、作者关注的重点，历史兴亡之感历史兴亡之感才是本诗所要表达的情感，只是表现的形象含蓄而已。杜牧生性耿介，不屑逢迎权贵，仕宦不很得意，从而对社会政治持清醒的批判态度。但抱负难以施展的苦闷，又造成他纵情声色、颓废放任的生活作风，有一些风流艳事流传。牧尝自求仕于湖州，朝廷允这。个中所由如是：向时，牧客于湖州刺史崔某府，一日观赛舟，见一女，貌似天仙，乃重金聘之，约定十年后来娶，过期自便。此次出任，意欲践十年之约。孰料，十年之期已逾，少女已然为两子之母矣。牧懊悔弗已，作七绝以咏其事。风流才子 叹花叹花自是寻春去较迟，不须惆怅怨芳时。自是寻春去较迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成荫子满枝。狂风落尽深
6、红色，绿叶成荫子满枝。唐才子传上说，杜牧是唐才子传上说，杜牧是一位标准的帅哥，原话是一位标准的帅哥，原话是“美姿美姿容，好歌舞，风情颇张容，好歌舞，风情颇张”。就是。就是说，杜牧容貌、身材一流，还擅说，杜牧容貌、身材一流，还擅长唱歌、跳舞，顾盼生姿。长唱歌、跳舞，顾盼生姿。识作者识作者识作者识作者 杜牧临死之时，心知大限将至，自撰墓志铭，但这篇短文写得却是平实无奇，丝毫不显文豪手笔。据新唐书载，墓志铭写就，杜牧闭门在家，搜罗生前文章，对火焚之，仅吩咐留下十之二三。或许，在外人看来，杜牧一生，俊朗豪健，而他在强作笑颜、把酒尽兴的背后，却是不欲示人的悲凉吧？死前烧文识作者识作者唐才子传：后人评牧诗
7、，如铜丸走坂，骏马注坡，谓圆 快奋争也。宣和书谱：牧作行、草，气格雄健，与其文章相表里。刘熙载：其诗“雄姿英发”。细读杜牧，人如其诗，个性张扬，如鹤舞长空，俊朗飘逸。鹧鸪天.十六夜出：东风历历红楼下，谁识三生杜牧之。他人评价识作者识作者写作背景写作背景本文写于唐敬宗唐敬宗宝历元年（825），杜牧时年二十三岁。当时的唐王朝政治腐败，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生，阶级矛盾异常尖锐，再加上吐蕃、南诏、回鹘等纷纷袭扰，更加重了百姓的痛苦。杜牧针对唐王朝处于崩溃边缘的现实，极力主张内平藩镇、外御边患。他希望统治者励精图治，富国强兵。但事与愿违。穆宗李恒因沉湎声色送命。敬宗李湛好游猎，沉湎声色，
8、敬宗李湛好游猎，沉湎声色，大兴土木，不理朝政。对此，杜牧既愤慨又痛心，他在上知己文章启一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋阿房宫赋。”唐敬宗唐敬宗 敬宗，名李湛（公元810827年），唐穆宗长子，始封鄂王，徙封景王，长庆二年（822年）立为皇太子，长庆四年（824年）穆宗死，继皇帝位，时年16岁，在位3年（公元825827年），好声色，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政兴土木，游宴无度，不视朝政，为宦官谋杀，葬庄陵，年号宝历。解解 题题“阿房宫阿房宫”名字由来名字由来1.1.地理位置：地理位置：阿房是地名或山名阿房是地名或山名2.2.爱情传说：爱情传说：有一
9、个姑娘，她的名字叫有一个姑娘，她的名字叫“阿房阿房”3.3.说文解字：说文解字：“阿阿”的本义为高大的上山，的本义为高大的上山，“房房”与与“旁旁”通，为广大的意思，因而通，为广大的意思，因而“阿房阿房”二字结合在一起，二字结合在一起，则是则是“像山一样高大宽广像山一样高大宽广”的意思。的意思。根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。而这只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸十五万人居住。而这只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七
10、十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。直通到终南山下。修阿房宫的材料是从千里之外的蜀、荆运来的，参加修建修阿房宫的材料是从千里之外的蜀、荆运来的，参加修建的工役达七十万人之多。当时有运石工人编的歌：的工役达七十万人之多。当时有运石工人编的歌：“千男呼哟千男呼哟万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。”阿房宫阿房宫 秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在宝
11、古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。把所有的珍宝和宫女搬到阿房咸阳附近修阿房宫。把所有的珍宝和宫女搬到阿房宫。宫。数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。阿房宫阿房宫晓常识晓常识赋赋“赋”是一种介于诗和散文之间的文学体裁。它出现于战国后期，形成于汉代，盛行于六朝。文心雕龙诠赋说：“赋者，铺也；铺采摛赋者，铺也；铺采摛ch文，体物写志也文，体物写志也。
12、”“铺采摛文”指在语言上要使用华美的辞藻华美的辞藻；“体物写志体物写志”指赋的指赋的内容，是通过摹写事物摹写事物来达到抒发情志的目的。骚赋骚赋：屈原、宋玉为代表的楚辞及后世模仿之作：屈原、宋玉为代表的楚辞及后世模仿之作：屈原离骚、九歌、天问等；宋玉九辩、神女赋等。汉赋汉赋：汉代流行的大赋；：汉代流行的大赋；贾谊吊屈原赋、司马相如子虚赋等。骈赋骈赋：孕育于汉魏之际，流行于两晋南北朝的汉赋变体；代表人物曹植、曹：孕育于汉魏之际，流行于两晋南北朝的汉赋变体；代表人物曹植、曹丕、向秀、陆机等，曹植的洛神赋。丕、向秀、陆机等，曹植的洛神赋。律赋律赋：唐代产生的考试专用的试帖赋，其形式一直沿袭至清末。七夕
13、赋：唐代产生的考试专用的试帖赋，其形式一直沿袭至清末。七夕赋文赋文赋：欧阳修秋声赋：欧阳修秋声赋赋的流变晓常识晓常识 唐古文运动之后，文人开始用古文笔法作赋，使赋由骈骊唐古文运动之后，文人开始用古文笔法作赋，使赋由骈骊（讲究对偶，注重声律）趋向散文化（句式参差，押韵自由），称（讲究对偶，注重声律）趋向散文化（句式参差，押韵自由），称为为“文文赋赋”。阿房宫赋被人们视为阿房宫赋被人们视为“文赋”的的先河之作先河之作，更有，更有“古来之赋，此为第一”之誉。之誉。苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋是典型作品。是典型作品。杜牧杜牧阿房宫赋阿房宫赋是是开文赋先河开文赋先河的作品。的作品。形式上的特点：形式上的特点：手
14、法：注重铺陈，多对偶、排比、比喻、夸张渲染手法：注重铺陈，多对偶、排比、比喻、夸张渲染语言：讲究词藻和用典，声律和谐，朗朗上口语言：讲究词藻和用典，声律和谐，朗朗上口句式：以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶句式：以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶内容上：内容上：通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。咏物说理咏物说理 托物言志托物言志 借古讽今借古讽今字字 音音阿房阿房（）蜀山蜀山兀兀（）骊骊山（山（）廊腰廊腰缦缦回（回（）囷囷囷囷焉（焉（）蜂房水蜂房水涡涡（）不不霁霁（）何虹）何虹 冥冥迷（迷（）妃妃嫔嫔（）媵嫱媵嫱（）梳晓梳晓鬟鬟（）明星明星荧荧
15、荧荧（）椒椒兰（兰（）剽剽掠（掠（）鼎鼎铛铛玉石（玉石（）金块珠金块珠砾砾（）逦迤逦迤（）锱铢锱铢（）架梁之架梁之椽椽（）在在庾庾（）之）之粟粟粒（粒（）横横槛槛（）尽态极尽态极妍妍（）管弦管弦呕哑呕哑（）（）（）pngwlmnqnwjmngpnyng qinghunyngjiopiochngll yz zhchunysjinynu y整体感知整体感知结构梳理结构梳理 第一部分（12）：是是叙事，叙事，由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。第二部分（34）：议论分析，议论分析，由古及今，指出六国与指出六国与秦灭亡原因，讽喻唐朝统治者勿蹈秦王朝之覆辙。
16、秦灭亡原因，讽喻唐朝统治者勿蹈秦王朝之覆辙。根据文体特点、表达方式、文章内容，本文可分几大部分？根据文体特点、表达方式、文章内容，本文可分几大部分？并概括其大意。并概括其大意。第一段第一段文本梳理文本梳理 六王六王毕毕，四海四海一一，蜀山，蜀山兀兀，阿房出。，阿房出。完结完结数作动，数作动，统一统一兀：形容作动，变光秃兀：形容作动，变光秃 （古文观止）编者的评语是：“起四语。只十二字，便将始皇统一以后纵心溢志写尽，真突兀可喜。”兴亡鲜明的对比中写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，“强国请服，弱国入朝”只用了六个字就概括了。语言简练，笔力千钧。建造工程之规模浩大，阿房宫兴建营造的非同凡响。蕴含着更为
17、深广的社会内容，同时给读者留下了广阔的想象空间。可以想见“难于上青天”的蜀道上运送巨大木料的艰难；阿房宫是多么宏大，秦始皇是多么骄奢；阿房宫建造中榨取了多少人民的血汗，葬送了多少人民的生命。夸张翻译：六国统治结束，四海翻译：六国统治结束，四海合而为一合而为一;蜀地的山变得光秃蜀地的山变得光秃秃了，阿房宫建造出来了。秃了，阿房宫建造出来了。宫殿来历四海古代传说我国疆土四面环海，故称中国为“海内”，外国为“海外”，“四海”则指天下。覆压覆压三百余里，隔离天日。骊山三百余里，隔离天日。骊山北北构构而而西折，直西折，直走走咸阳。咸阳。二川二川溶溶溶溶，流入宫墙。，流入宫墙。覆盖覆盖名作状名作状，从北面
18、，从北面顺承顺承古今异义：趋向古今异义：趋向河水缓流的样子河水缓流的样子夸张夸张 占地之广占地之广夸张夸张 阁楼之高阁楼之高地理位置：依山傍水地理位置：依山傍水（自然之美、巧夺天工）（自然之美、巧夺天工）翻译：覆盖翻译：覆盖三百多里地面，遮天蔽日。沿骊山向北建筑再往西转弯，三百多里地面，遮天蔽日。沿骊山向北建筑再往西转弯，直到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡，流进了宫墙。直到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡，流进了宫墙。总写阿房宫的宏伟全貌总写阿房宫的宏伟全貌文本梳理文本梳理文本梳理文本梳理五步一楼，十步一阁；廊五步一楼，十步一阁；廊腰腰缦回，檐缦回，檐牙牙高啄；各高啄；各抱抱地势，地势，钩心斗角钩心斗角。盘
19、盘盘盘焉焉，囷囷囷囷焉，焉，蜂房水涡蜂房水涡，矗不知其几千万，矗不知其几千万落落。长桥卧波，未。长桥卧波，未云云何何龙龙？复道行空，不？复道行空，不霁霁何何虹虹？高低冥迷，不知西东。？高低冥迷，不知西东。名作状，像腰带一样、像鸟嘴一样随着钩心斗角：钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精致工巧。指宫室结构的参差错落，精致工巧。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。的样子名作状，像蜂房一样，像水涡一样所、座。今指下降、衰落所、座。今指下降、衰落名作动，出现云彩；出现龙名作动，出现彩虹萦绕曲折的样子古今异义翻译：五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，飞檐像鸟嘴般高啄
20、。翻译：五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，飞檐像鸟嘴般高啄。各自依着地形，四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。楼阁盘结交错，曲折回各自依着地形，四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。楼阁盘结交错，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。旋，如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。长桥横卧水波上，天空没有起云，何处飞来了苍龙长桥横卧水波上，天空没有起云，何处飞来了苍龙?复道飞跨天空中，不是复道飞跨天空中，不是雨后刚晴，怎么出现了彩虹雨后刚晴，怎么出现了彩虹?房屋高高低低，幽深迷离，使人不能分辨东西。房屋高高低低，幽深迷离，使人不能分辨东西。雨或
21、雪停止，此处指雨停止廊腰缦回檐牙高啄钩心斗角五步一楼，十步一阁；长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。（夸张）距离之近（比喻）结构美妙精巧比喻、夸张实写细致入微虚写想象神奇瑰丽虚实拟人、比喻拟人、比喻 将无生命之物写活，将桥将无生命之物写活，将桥喻龙
22、，复道喻虹，从惊叹语气中表达了喻龙，复道喻虹，从惊叹语气中表达了对建筑物的观感：对建筑物的观感：形态高大形态高大、色彩绚丽色彩绚丽。静态动态动静表现表现手法手法建筑群错综复杂转换视角转换视角，凌空俯视，凌空俯视，写出整个写出整个建筑群的雄伟建筑群的雄伟气势气势、其、其结构的精美绝结构的精美绝伦伦。结结合合文本探究文本探究歌台暖歌台暖响响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之之内，一内，一宫宫之之间，而间，而气侯气侯不齐。不齐。动词作名词，歌声、乐声翻译：楼台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和翻译：楼台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和;舞殿舞殿上由于
23、舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄冷。一天之中，一上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄冷。一天之中，一宫之内，而气候不相同。宫之内，而气候不相同。“歌台”“舞殿”互文，处处轻歌曼舞“暖响暖响”“冷袖冷袖”通感暖与冷，两相暖与冷，两相对比对比，既写出阿房，既写出阿房宫宫内的繁华内的繁华，也写出背后隐藏着的，也写出背后隐藏着的凄凄凉凉。天气由建筑到人，为下文美女充盈宫室做铺垫。由建筑到人，为下文美女充盈宫室做铺垫。夸张结构助词，的文本探究文本探究第一段第一段 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各
24、抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落？长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。第一段分几层来写？概括阿房宫的特点。第一段分几层来写？概括阿房宫的特点。第一段分几层来写？概括阿房宫的特点。第一段分几层来写？概括阿房宫的特点。文本探究文本探究交代阿房宫建造背景和巨大耗资交代阿房宫建造背景和巨大耗资阿房宫图阿房宫图先写楼阁先写楼阁次写长桥复道次写长桥复道歌舞盛况歌舞盛况 第一段第一段建建筑筑人人物物宏宏伟伟壮壮丽丽阿房宫阿房宫建筑雄建筑雄奇壮丽奇壮丽顺序顺序 历史历史-建筑建筑 总体总
25、体-局部局部 远远 近近 外外-里里 修辞修辞夸张夸张 比喻比喻 拟人拟人 反问反问 通感通感 互文互文 第二段第二段妃嫔媵嫱妃嫔媵嫱，王子皇孙王子皇孙，辞辞楼楼下下殿，殿，辇辇来于秦。来于秦。朝歌夜弦朝歌夜弦，为为秦宫人。秦宫人。不同等级的宫妃不同等级的宫妃离开离开名作状，乘辇名作状，乘辇车，辇，君王车，辇，君王及后妃所乘的及后妃所乘的车。车。名作状名作状女儿、孙女女儿、孙女走下，名词作动词走下，名词作动词名作动，唱名作动，唱歌、弹琴歌、弹琴文本探究文本探究成为成为承上段写宫女由来承上段写宫女由来互文互文 从早到晚都在唱歌弹琴从早到晚都在唱歌弹琴交代美人的来源，宫女的劳碌与秦始皇的放纵享乐，
26、点明交代美人的来源，宫女的劳碌与秦始皇的放纵享乐，点明“六王毕，四海一六王毕，四海一”的结果，照应篇首。的结果，照应篇首。翻译：（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞翻译：（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。妃嫔媵嫱妃，专指皇帝的妾，太子、王侯妃嫔媵嫱妃，专指皇帝的妾，太子、王侯的妻。嫔，宫廷女官，帝王侍妾。媵，陪嫁的妻。嫔，宫廷女官，帝王侍妾。媵，陪嫁的人。嫱，宫廷女官名，实即帝王侍妾。的人。嫱，宫廷女官名，实即帝王侍妾
27、。（1）烟笼寒水月笼沙。（杜牧泊秦淮）烟笼寒水月笼沙。（杜牧泊秦淮）烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。（2）将军百战死，壮士十年归。（木兰辞）将军百战死，壮士十年归。（木兰辞）将士(将军战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。（3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（岳阳楼记范仲淹）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（岳阳楼记范仲淹）无论“居庙堂之高”还是“处江湖之远”都”忧其民”、”忧其君”。互文互文 也叫互辞，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。夸张夸张，说明美人之多，说明美人之
28、多文本探究文本探究明星明星荧荧荧荧，开妆镜，开妆镜也也；绿云扰扰绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚烟斜雾横，焚椒兰椒兰也。雷霆也。雷霆乍乍惊，宫车过也；惊，宫车过也；辘辘辘辘远听，远听，杳杳不知其不知其所所之之也也。判断句判断句同同“青丝青丝”指头发指头发香料香料突然突然象声词；车象声词；车轮的声音。轮的声音。深远，引申为深远，引申为“最后最后”去、到去、到明亮的样子明亮的样子蓬松的样子蓬松的样子比喻比喻夸张夸张美人起床四步骤：美人起床四步骤：1 1、照镜子、照镜子2 2、梳美发、梳美发3 3、化靓妆、化靓妆4 4、熏香气、熏香气车多地广车多地
29、广秦宫中六国美人众多，秦始皇的骄奢淫逸秦宫中六国美人众多，秦始皇的骄奢淫逸翻译：明亮的星星晶莹闪烁，那是宫女们打开了梳妆的镜翻译：明亮的星星晶莹闪烁，那是宫女们打开了梳妆的镜子子;乌青的云朵纷纷扰扰，那是宫女们在梳理晨妆的发髻乌青的云朵纷纷扰扰，那是宫女们在梳理晨妆的发髻;渭水涨起一层油腻，那是宫女们泼弃了的胭脂水渭水涨起一层油腻，那是宫女们泼弃了的胭脂水;烟霭斜升烟霭斜升云雾横绕，那是宫女们燃起了椒兰在熏香云雾横绕，那是宫女们燃起了椒兰在熏香;雷霆突然震响，雷霆突然震响，那是皇帝乘坐的宫车驶过那是皇帝乘坐的宫车驶过;辘辘的车声越听越远，无影无踪，辘辘的车声越听越远，无影无踪，也不知道要去什么
30、地方。也不知道要去什么地方。一一肌肌一一容，容，尽尽态极态极妍妍，缦立缦立远视，远视，而而望望幸幸焉；有不见焉；有不见者者，三十六年。三十六年。竭尽竭尽美丽美丽久立久立表目的，来表目的，来的人的人文本探究文本探究翻译：她们每一片肌肤，每一种容颜，都美丽翻译：她们每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加，久久站立，倚门远眺，盼望娇媚得无以复加，久久站立，倚门远眺，盼望着皇帝来临。有些人竟这样等了三十六年，都着皇帝来临。有些人竟这样等了三十六年，都没能见到皇帝。没能见到皇帝。美人数量之多，命运之惨美人数量之多，命运之惨作者对宫人的同情与对暴君的谴责，寓于字里行间作者对宫人的同情与对暴君的谴责，
31、寓于字里行间每，全部每，全部宠幸宠幸文本探究文本探究燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之韩魏之经营经营，齐楚之齐楚之精英精英，几世几年，几世几年，摽摽掠其人，掠其人，倚叠倚叠如山如山；一旦不能一旦不能有有，输来其间，输来其间，鼎鼎铛玉石铛玉石，金块珠砾金块珠砾，弃掷，弃掷逦迤逦迤，秦人视之，亦不甚，秦人视之，亦不甚惜。惜。收藏、经营、精英：收藏、经营、精英：动词作名词，指金玉珠宝。动词作名词，指金玉珠宝。抢夺，掠夺抢夺，掠夺堆叠堆叠保有、占有保有、占有连续不断、到处都是连续不断、到处都是翻译翻译:燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚
32、国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。觉得可惜。经营经营 今：指筹划管理或组织今：指筹划管理或组织(企业、活动企业、活动)。精英精英 今：指优秀人才。今：指优秀人才。铛铛、石石、块块、砾砾：名词的意动，把：名词的意动，
33、把.看看作作铁锅铁锅/石头石头/土块土块/石子石子鼎鼎 青铜器最重要的器种之一，最初是一种炊具，后来上升为礼器，成为国青铜器最重要的器种之一，最初是一种炊具，后来上升为礼器，成为国家政权的象征。从夏商周到秦汉，鼎一直是最神秘的礼器。一般来说，鼎有家政权的象征。从夏商周到秦汉，鼎一直是最神秘的礼器。一般来说，鼎有三足的圆鼎和四足的方鼎两类，又可分为有盖的和无盖的两种。现存于世比三足的圆鼎和四足的方鼎两类，又可分为有盖的和无盖的两种。现存于世比较著名的有后母戊较著名的有后母戊鼎、子龙鼎等。鼎、子龙鼎等。文本探究文本探究燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之韩魏之经营经营，齐楚之齐楚之精英精英，几世几年，几世
34、几年，摽摽掠其人，掠其人，倚叠倚叠如山如山；一旦不能一旦不能有有，输来其间，输来其间，鼎鼎铛玉石铛玉石，金块珠砾金块珠砾，弃掷，弃掷逦迤逦迤，秦人视之，亦不甚，秦人视之，亦不甚惜。惜。比喻，掠夺财物数量之多比喻，掠夺财物数量之多节奏铿锵，用节奏铿锵，用夸张夸张的手法写尽秦皇的手法写尽秦皇财财物浪费，娇奢淫逸物浪费，娇奢淫逸的生活的生活由写人被欺辱转而写物被践踏由写人被欺辱转而写物被践踏文本探究文本探究第第二二段段美人美人珍宝珍宝人数人数来历来历哀怨哀怨排比排比，夸张，比喻，夸张，比喻来源来源数量数量处置处置人被欺辱人被欺辱物被践踏物被践踏互文，排比 谴责秦皇的穷奢极欲，以谴责秦皇的穷奢极欲，以
35、及践踏珍宝的罪行及践踏珍宝的罪行承上段承上段歌舞之盛歌舞之盛妃嫔媵嫱妃嫔媵嫱明星明星所之也所之也缦立、缦立、望幸、不见望幸、不见 穷穷奢奢极极欲欲为下文秦亡做铺垫文本探究文本探究第一、二段小结第一、二段小结建筑之大阿房宫阿房宫宫宫宫女之众 人人珍宝之富物物描写描写 ：排比排比 夸张夸张 比喻比喻体物：体物：由外到内由外到内，由楼阁建筑到人物活动，由楼阁建筑到人物活动，铺叙铺叙阿房宫阿房宫建筑宏伟、豪华建筑宏伟、豪华，极写宫中极写宫中生活荒淫、奢靡生活荒淫、奢靡。第三段第三段文本探究文本探究嗟乎！一人之嗟乎！一人之心心，千万人之心，千万人之心也也。秦。秦爱爱纷奢，纷奢，人人亦亦念念其家。其家。奈
36、奈何取何取之尽之尽锱铢锱铢，用之如泥沙？，用之如泥沙？心思，心意心思，心意喜爱喜爱顾念顾念百姓百姓怎么，为什么怎么，为什么古代较小的重量单位。一锱等于六铢，古代较小的重量单位。一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。一铢约等于后来一两的二十四分之一。此处此处连用，极言其细微连用，极言其细微搜刮搜刮感慨，引起议论感慨，引起议论人心同理，都渴望安居享乐人心同理，都渴望安居享乐比喻、反问比喻、反问 取用失当，突显谴责之意取用失当，突显谴责之意斥责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓死斥责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。转为议论，表现秦
37、亡之必然，流露谴责之意。翻译：唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢翻译：唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？使负使负栋之柱，多栋之柱，多于南亩于南亩之农夫之农夫;架梁之椽，多于机上之架梁之椽，多于机上之工女；钉头工女；钉头磷磷磷磷，多于在，多于在庾庾之粟粒；瓦缝参差，多于之粟粒；瓦缝参差，多于周身之周身之帛缕帛缕；直栏横；直栏横槛槛，多于，多于九土九土之城郭；管弦呕哑，之城郭；
38、管弦呕哑，多于市人之言语。多于市人之言语。文本探究文本探究让让支撑支撑谷仓谷仓有棱角的样子，这里形容钉头有棱角的样子，这里形容钉头突出突出比比栏杆栏杆九土九州。传说我国上古时期划分九土九州。传说我国上古时期划分的九个行政区域，分别为冀州、兖州、的九个行政区域，分别为冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。后成为中国的别称。州、雍州。后成为中国的别称。翻译：甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；翻译：甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人架在屋梁上的椽子，比织
39、机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。田间田间借代衣服借代衣服状语后置句文本探究文本探究栋多栋多 农夫少农夫少椽多椽多 工女少工女少钉多钉多 粟粒少粟粒少瓦多瓦多 帛缕少帛缕少横槛多横槛多 城郭少城郭少管弦多管弦多 言语少言语少描写了阿房宫构件之多，秦乐民苦。描写了阿房宫构件之多，秦乐民苦。六少六少 以老百姓的劳作吃穿作为比以老百姓的劳作吃穿作为比较对象，形象地表现了较对象，形象地表现
40、了，这，这种巨大的反差已经预示了秦种巨大的反差已经预示了秦王朝的危机。王朝的危机。六多六多排比、对比、夸张排比、对比、夸张 文本探究文本探究使天下之人，不敢言而敢怒。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫独夫之心，之心，日日益益骄固骄固。戍卒戍卒叫叫，函谷函谷举举，楚人楚人一一炬炬，可怜焦土可怜焦土！攻占攻占古今异义：古今异义：可惜可惜失去人心而极失去人心而极端独立的统治端独立的统治者者骄横顽固骄横顽固 呼应片首呼应片首4 4句，交代秦亡和阿房句，交代秦亡和阿房宫烧毁的结局。宫烧毁的结局。陈胜、吴广起义陈胜、吴广起义刘邦入关刘邦入关表达作者对奢侈荒淫、专横残暴的统治者的愤怒。名作动，烧一把火；变成焦土
41、名作动，烧一把火；变成焦土名作状，天天地名作状，天天地项羽烧宫项羽烧宫翻译：看着这些天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。可是独夫民贼的思想，一天天更加骄横顽固。结果戍卒大呼而起，函谷关被一举攻下，楚兵一把大火，可惜阿房宫化为一片焦土。秦始皇荒淫奢侈的后果如何？“叫、举、炬”这三个动词，生动地表现了农民起义迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土”与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”文本探究文本探究文本探究文本探究贪欲贪欲挥霍挥霍灭亡灭亡一人之心一人之心秦爱纷奢秦爱纷奢千万人之心千万人之心人亦念其家人亦念其家（六个排比）（六个排比）叫
42、、举、一炬叫、举、一炬常情常情积怨积怨爆发爆发第第三三段段读前三段，你认为秦朝灭亡的原因是什么？宫女空虚悲惨，以此突出秦皇荒淫到了什么程度。宫女空虚悲惨，以此突出秦皇荒淫到了什么程度。珍宝数不胜数，以此突出秦皇奢靡到了珍宝数不胜数，以此突出秦皇奢靡到了什么程度。什么程度。自取灭亡！文本探究文本探究第四段第四段文本探究文本探究呜呼！呜呼！灭灭六国六国者者，六国也，六国也，非非秦秦也也。族族秦秦者者，秦也，秦也，非非天下天下也也。嗟乎！嗟乎！使使六国各六国各爱爱其人，则足以拒秦。其人，则足以拒秦。使使秦复爱六国之人，则秦复爱六国之人，则递递三世可至万世而为君，谁三世可至万世而为君，谁得而得而族灭也
43、？族灭也？使动用法：使灭族使动用法：使灭族使动用法：使灭亡使动用法：使灭亡假使假使爱护爱护传递传递复合虚词，复合虚词，“可以可以”“”“能够能够”肯定指出秦与六国灭亡咎在自身六国和秦灭亡的根本原因：不能六国和秦灭亡的根本原因：不能“各爱其人各爱其人”。阐明兴亡自取的历史教训，通过假设点明原因。翻译：啊，消灭六国的是六国自己啊，而不是秦国;消灭秦国的是秦王朝自己啊，不是天下的人。可叹呀!要是六国都能爱护自己的人民，就完全能够抵挡住秦国了。要是秦国能够爱护六国的人民，那么皇位就可以传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢?文本探究文本探究秦人不秦人不暇暇自自哀哀，而，而后人后人哀之；哀之；后人
44、后人哀之而不哀之而不鉴鉴之，之，亦亦使使后人后人而而复哀复哀后人后人也。也。空闲空闲为动用法：为为动用法：为.悲哀悲哀意动：以意动：以为为鉴鉴四个四个“哀哀”字，使不爱惜人民而遭灭亡的教训更为沉重。字，使不爱惜人民而遭灭亡的教训更为沉重。宾语前置宾语前置汉朝到唐朝的人汉朝到唐朝的人唐以后的人唐以后的人翻译：秦人来不及哀悼自己，而后人替他们哀伤;如果后人哀悼他们却不把他们作为鉴戒，只怕又会使更后的人又来哀悼这后人呢!文本研读文本研读 总结六国和秦灭亡的原因讽谏唐王朝勿悲剧重演 卒章显志 借古讽今 假设分析 不爱民哀之，鉴之第第四四段段以以史史为为鉴鉴发发人人深深省省宫殿美人财宝托物描写 写作意图
45、：借阿房宫的兴灭，寄托对统治者的讽喻总结全文总结全文 主旨思想：主旨思想：通过描写阿房宫的兴建及其毁灭生动形象地通过描写阿房宫的兴建及其毁灭生动形象地总结了秦朝统总结了秦朝统治者因为骄奢而亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，治者因为骄奢而亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代表现出一个封建时代 正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。艺术特色：艺术特色：1 1、想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。2 2、描写、铺排与议论抒情相结合。描写、铺排与议论抒情相结合。3 3、骈散结合，错落有
46、致。骈散结合，错落有致。观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！归之于天，亦惑矣！手法总结手法总结铺排：语句整齐且有气势铺排是铺排是铺陈和排比铺陈和排比的合称，是将内容紧密关联的景观物象、事态现象、的合称，是将内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。一致的句群。开篇概括“六王毕，阿房出。”建筑描写“廊腰缦回，钩心斗角。”宫内生活“明星荧荧，焚椒兰也。”六组比较“使负栋之柱，多于市人之言语。”欣赏音乐再见
