1、办公软件应用主编 张秀英参编 沈彦瑜国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果机 械 工 业 出 版 社前 言学习任务1 管理自己的计算机1学习活动1 设置个性化的计算机桌面1学习活动2 使用“画图”与“记事本”应用程序7学习活动3 管理文件和文件夹13学习活动4 设置“控制面板”22学习任务2 录入网络公司简介28学习活动1 输入法的选用和设置28学习活动2 录入网络公司简介31学习任务3 制作宣传小报35学习活动1 接收、分析任务36学习活动2 整理资料42学习活动3 排版、美化45学习任务4 制作成绩表并进行数据分析65学习活动1 接收制作任务66目 录学习活动2 采集并录入数据70学
2、习活动3 编辑修饰成绩表74学习活动4 成绩表的统计与分析76学习活动5 制作成绩通知单84学习任务4 制作成绩表并进行数据分析65学习活动1 接收制作任务66学习活动2 采集并录入数据70学习活动3 编辑修饰成绩表74学习活动4 成绩表的统计与分析76学习活动5 制作成绩通知单84学习任务5 制作某数码产品宣传演示文稿91学习活动1 接收、分析任务91学习活动2 整理资料94学习活动3 制作、美化幻灯片100学习活动4 优化、展示幻灯片120小潘是公司新入职的员工，公司为其配置了新计算机。员工在使用计算机的过程中，为了方便自己操作及保证计算机性能的稳定，对系统进行了基本设置、维护和优化。在使
3、用一段时间后，为了提高计算机的性能进行磁盘清理、碎片整理、文件和文件夹管理等。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机 1）在教师的指导下，通过查阅相关资料，掌握菜单和任务栏的组成和设置，并能把任务栏和“开始”菜单定制为方便自己使用的形式。2）独立对“记事本”“计算器”“画图”等应用程序进行操作，理解、掌握Windows组件的用法。3）通过实操，掌握管理文件和文件夹的概念，可以实现文件和文件夹的建立、复制、移动、删除等操作，形成有系统、有条理的管理文件和文件夹理念。4）在教师的指导下，理解“控制面板”的作用，根据自己的喜好利用“控制面板”独立完成对Windows桌面的个性化设计，或者
4、增加新的硬件或软件。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机建议学时：1学时。学习地点：一体化学习工作站。小潘打开计算机后，觉得桌面的背景图片不好看，于是他在互联网上找了一张自己喜欢的图片设置为背景，并把任务栏设置为隐藏的形式。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面 步骤步骤1 请观察桌面，辨认任务栏并填写桌面中各部分对应的名称（见图1-1）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-1学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面 步骤步骤2 观察“开始”菜单。请在表1-1中
5、填写“关闭计算机”中的3个选项及其作用。步骤步骤3 请在桌面不同位置的任何一个对象或者桌面上空白位置单击、双击鼠标左键或单击鼠标右键。观察情况，在表1-2中填写对应操作结果的鼠标操作方法。步骤步骤4 请仔细观察窗口和对话框，并作出区分填入表1-3中。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面 步骤步骤5 把任务栏设置为隐藏形式应该怎样操作？请把操作过程补充完整（见图1-2）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管
6、理自己的计算机图1-2学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面 步骤步骤6 请在互联网上找一张你喜欢的图片，把它设置为桌面的背景。然后，把桌面以图片形式保存，文件名为“背景+姓名.jpg”（姓名为学生姓名），提交文件。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-2学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面 1启动与关闭启动与关闭（1）启动 正确安装Windows XP操作系统后，开机、热启动（按组合键）或冷启动（按键）后，显示器中出现Windows XP操作系统启动画面进入启动过程。该过程一般不需要用户干预，系统自动地设置相关程序（如配
7、置程序）。启动正常后，进入Windows XP操作系统的图形界面，这时用户便可以在Windows XP操作系统的管理和控制下操作计算机，完成自己的工作。（2）关闭每次关机之前，必须先关闭Windows XP操作系统，因为Windows XP操作系统关闭前需要保存当前工作状态、结束所有打开的任务和保存相关的文件。如果直接关闭计算机电源则会出现文件丢失、系统紊乱等问题。单击 按钮，选择“关闭计算机”命令，弹出“关闭计算机”对话框（见图1-3）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己
8、的计算机图1-3 学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面此对话框询问用户关闭计算机的方式，单击某个按钮即执行相应的操作。3个按钮分别如下。1）“待机”。当用户需要暂时离开计算机，可以让计算机进入等待状态，即低效能状态。2）“关闭”。关闭计算机。系统退出所有正在执行的程序，保存一些信息，然后自动关闭计算机的电源。3）“重新启动”。关闭并重新启动计算机。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面2桌面桌面进入Windows XP操作系统后出现桌面（见图1-4）。它由图标、任务栏和“开始”按钮组成。（1
9、）图标 Windows XP操作系统采用图形符号来表示可以快捷打开的应用程序、文档和文件夹等。（2）任务栏 其功能是显示目前程序的执行状态。（3）“开始”菜单“开始”菜单包括了Windows XP操作系统的所有命令和应用程序。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面3鼠标的操作，见表鼠标的操作，见表1-4。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机移动移动鼠标时不按任何键，鼠标指针将随着鼠标的移动而移动，直到目标对象单击将鼠标停在某一指定对象上，按下鼠标左键立即放开单击鼠标右键按下鼠标右键立即放开。在一个对象上单
10、击鼠标右键，可以弹出一个快捷菜单，菜单中的命令是针对该目标对象的，显示该对象可以执行的动作双击将鼠标停在某一指定对象上，然后快速双击鼠标左键，表示打开指定对象窗口或运行应用程序拖动将鼠标指针停在某一指定对象（通常是窗口、对话框或图标）上，按住鼠标左键不放，然后移动鼠标到显示器中的一个新位置，再松开鼠标指向将鼠标移动到所要操作的对象上停留片刻，会显示出当前对象的功能解释信息表1-4学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面4窗口窗口窗口是用户在桌面上查看应用程序和文档信息的矩形区域（见图1-5）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-5学习活动学习活动1
11、设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面5对话框对话框对话框是为提供信息或要求用户提供信息而临时出现的窗口。对话框中一般由不同的“栏”和各功能按钮组成，一般包括文本框、单选按钮、复选框、列表框、微调按钮和按钮等（见图1-6）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-6学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面班级：学号：姓名：指导教师：评价项目评价标准评价依据（信息、佐证）评价方式权重得分小计总分自我评价小组评价教师评价20%30%50%关键能力1）具有较强的实践能力、创新能力和创新意识2）能参与小组讨论、相互交流3）积极主动，勤学好问4）能清晰、准确
12、地表达5）能举一反三、自主学习6）具有团结合作精神1）课堂表现2）工作页填写 40分 专业能力能熟练修改Windows XP操作系统的显示属性1）课堂表现2）工作页填写 60分 学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动1 设置设置个性化的计算机桌面个性化的计算机桌面建议学时：1学时。学习地点：一体化学习工作站。小潘在互联网上看到一句座右铭，很喜欢，于是他把这句座右铭加在了桌面背景的图片上，以便每天都能看到，不断勉励自己努力向上。然后，他把当天要完成的工作记录在一个记事本文件中，以免有所遗漏。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动2 使用使用
13、“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序 步骤步骤1使用“画图”应用程序。1）你喜欢的座右铭是什么？2）在哪里可以找到“画图”应用程序？请简单写出启动画图应用程序的过程。3）请在“画图”应用程序窗口中，写出3部分对应的名称（见图1-7）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-7学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序 4）请指出哪个是用来输入“文字”的工具（见图1-8）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理
14、自己的计算机图1-8学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序 5）请认识观察“文字”工具栏（见图1-9），完成填写表1-5。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-9学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序 6）请观察图1-10 a）、b）两幅图，找出它们的不同之处。如果输入文字后发现文字遮挡了后面的图画，该怎么办？如何解决这个问题？学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机 学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序 7）“画图”应用程序在保存文件时默认保存的文件
15、类型是什么？它和JPEG（JPG）格式的图片各自有什么特点，填写表1-6。8）请在你用来作背景的图片中写上你喜欢的座右铭，完成后以“座右铭+姓名”为文件名保存，扩展名为“.jpg”，提交作品。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机 学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序 步骤步骤2 使用“记事本”应用程序。1）查阅资料，请说出“记事本”应用程序的主要用途。纯文本是什么？2）在“记事本”应用程序中以纯文本的形式录入以下内容，文件名自定。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应
16、用程序应用程序 2）在“记事本”应用程序中以纯文本的形式录入以下内容，文件名自定。今天要完成的工作：整理会议记录；给参加会议的相关单位发传真；复印会议资料（35份）；到财务科领支票；外出采购会议用品。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序 3）打开记事本文件有时会显示一行很长的文本，阅读很不方便，你能让文字到达最右边的时候自动切换到下一行吗？应该怎样设置？学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序1“记事本记事本”应用程序应
17、用程序“记事本”应用程序是Windows XP提供的一个文本编辑程序，用于创建用户文档。选择“开始”“程序”“附件”“记事本”命令，打开记事本应用程序。“记事本”是纯文本编辑器，用它来创建和编辑小型文本文件。文本即文字的集合，纯文本即无格式的文本，不能对其中的文字设置字体、位置和颜色等。“记事本”是一个很简单的程序，它对计算机的性能要求很低，运行时占用的计算机资源很少，因而运行效率很高。当系统资源紧张时，人们通常会使用“记事本”进行文字编辑，甚至在计算机出现故障但未死机时，“记事本”还可以用来记录一些重要的文字信息。其扩展名为“.txt”。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习
18、活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序2“画图画图”应用程序应用程序“画图”是Windows XP提供的图形编辑程序，又称“画笔”。它是位图绘制应用程序，包括一套完整的绘制工具和色彩块，主要用于创建商用图形、艺术图案等各种类型的图形。通过“画图”应用程序制作的图片默认格式为24位位图文件，文件扩展名为“.bmp”。也可以用其他格式保存，包括单色位图、低色彩格式位图、高色彩格式位图、JPG 格式文件和GIF格式文件等。选择“开始”“程序”“附件”“画图”命令，打开“画图”应用程序。3“计算器计算器”应用程序应用程序选择“开始”“程序”“附件”“计算器”命令可以打
19、开“计算器”应用程序学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序4利用系统工具对利用系统工具对Windows XP操作系统进行维护操作系统进行维护（1）检测并修复磁盘磁盘在使用过程中不可避免地会遇到其表面被划伤或所存储的信息丢失的情形，此时可以利用“磁盘扫描程序”对磁盘检查和修复。打开“我的电脑”，在要检查的盘符上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。在打开的对话框中的“工具”选项卡中单击“开始检查”按钮，选中相应的复选框后单击“开始”按钮即可进行磁盘的检查并修复错误（见图1-11）。学习任务学习任务
20、1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-11学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序（2）整理磁盘碎片一个文件可能保存在磁盘上不相连区域（簇）中，对磁盘进行读写操作时，如删除、复制和创建文件，经过一段时间磁盘中就会有文件碎片和多余文件，它们将会影响数据的存取速度。对磁盘的碎片进行整理，可重新安排信息、优化磁盘，将分散碎片整理为物理上连续的文件。用Windows XP的“磁盘碎片整理程序”整理有助于提高磁盘性能。选择“控制面板”“系统工具”“磁盘碎片整理程序”命令，打开“选择驱动器”对话框。从驱动器下拉列表中选择某一驱动器，单击“设置”按钮打开“磁盘碎片整理程
21、序”对话框（见图1-12），设置完成后单击“确定”按钮开始整理碎片。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-12学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序（3）使用“磁盘清理程序”删除过时的文件选择“开始”“程序”“附件”“系统工具”“磁盘清理程序”命令打开“磁盘清理程序”。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序班级：学号：姓名：指导教师：评价项目评价标准评价依据（信息、佐证）评价方式权重得分小计总分自我评价小组评价教师评价20%30%50%关键能力1）具有
22、较强的实践能力、创新能力和创新意识2）能参与小组讨论、相互交流3）积极主动，勤学好问4）能清晰、准确地表达5）能举一反三、自主学习6）具有团结合作精神1）课堂表现2）工作页填写 40分 专业能力能灵活使用“画图”和“记事本”应用程序1）课堂表现2）工作页填写 60分 学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动2 使用使用“画图画图”与与“记事本记事本”应用程序应用程序建议学时：2学时。学习地点：一体化学习工作站。某天，主管给了小潘一个压缩文件，里面有公司的一些资料文件。主管让他把里面的文件进行整理，要求把2010年和2011年建立的文件找出来并分开放置，每个年份中的文档
23、文件和图片也要分开放置，删除多余的文件，整理好后交回给主管。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹 步骤步骤1 可以用来管理文件和文件夹的两个工具是：_和_。步骤步骤2 请观察资源管理器左边子窗口中的内容（见图1-13），文件夹或磁盘前的符号是可以操作的，它表示什么意思呢？学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-131）2）3）学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹 步骤步骤3 在表1-7中填写文件名
24、中不能使用的特殊符号。步骤步骤4 在表1-8中填写出常见的扩展名所代表的文件类型。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机扩展名扩展名文件类型文件类型扩展名扩展名文件类型文件类型COM DOC EXE BMP SYS TXT DBF XLS BAK HLP 学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹 步骤步骤5 可以实现一次选择多个文件的操作吗？应该怎样操作？请填写表1-9。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹 步骤步骤6 请观察资源管理器的菜单栏（见图1-14），含有建立文件、文件夹和快捷方式命令的菜单是_
25、。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机 学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹 步骤步骤7 下面A、B两种操作，你认为哪种操作才可以实现更改文件或文件夹名称的目的（见图1-15）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机 学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹 步骤步骤8 复制文件或文件夹会产生一个新文件或文件夹，原来的文件或文件夹依然存在。而移动文件或文件夹则会_。步骤步骤9 复制文件或文件夹的组合键是：+_。剪切文件或文件夹的组合键是：+_。粘贴文件或文件夹的组合键是：+_。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活
26、动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹 步骤步骤10 在“查看”中可以看到文件的大小、类型和修改日期的显示方式是什么（见图1-16）？缩略图 平铺 图标 列表 详细信息 步骤步骤11 在工作中，如果误删除了文件或文件夹，则可以在哪里找回那些文件或文件夹？_学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹 步骤步骤12 根据你的理解，定期清理回收站的目的是什么？_。步骤步骤13 请说出通配符的含义。“?”代表：_。“*”代表：_。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹 步骤14
27、现在要找出所有扩展名为“.wav”的文件，请在图1-17中选出你认为能实现的操作。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机A）在此输入：“*.wav”B）在此输入：“?.wav”怎样找出同一种类型的文件？图1-17学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹 步骤步骤15 在查找文件或文件夹时，除了按名称和位置查找外，还可以在“搜索选项”中设置具体的查找信息（见图1-18）。请说出在“搜索选项”中还可以按哪些条件查找文件或文件夹？还可以按 、等条件查找文件或文件夹。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-18学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹
28、 步骤步骤16 假如你是小潘，会怎样做这个工作？请在教师发的文件中进行实际操作，将整理好的文件放在以你的姓名命名的文件夹中，压缩以后提交。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹1文件、文件夹及磁盘文件、文件夹及磁盘文件：计算机中的文件是一个完整的、有名称的信息集合，例如，程序、程序所使用的一组数据或用户创建的文档都可以称为一个文件。文件是数据的基本存储单位，它使计算机能够区分不同的信息组。文件夹：文件夹是图形用户界面中用于放置程序和文件的容器，在显示器中用一个文件夹图标表示。文件夹是在磁盘上组织程序和文档的一种手段，其中既可以包含
29、文件，也可以包含其他文件夹。磁盘：磁盘是通过相对应的通道或“驱动器”进行存取的。在用户的计算机范围内，磁盘由字母和后续的冒号来标定。一般情况下，主硬盘通常被称为“C盘”。如果用户有多个磁盘分区，每个磁盘的编号由其固有的编号顺序给出，从而使它可以像一个单独的驱动器那样被访问。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹2在文件名中不能使用的特殊符号见表在文件名中不能使用的特殊符号见表1-103常见扩展名对应的文件类型常见扩展名对应的文件类型文件名一般由文件名称和扩展名两部分组成，这两部分之间由一个点隔开。在Windows图形方式的操作系统
30、下，文件名由1255个字符组成，扩展名由13个字符组成。常见的扩展名见表1-11。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机斜线（/）冒号（:）反斜线（）逗号（,）垂直线（|）星号（*）分号（;）问号（？）引号（）学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机扩展名文件类型扩展名文件类型COM命令程序文件DOCWord文档EXE可执行文件BMP图形文件BAT批处理文件HLP帮助文件SYS系统文件INF安装信息文件TXT文本文件XLS电子表格文件DBF数据库文件BAK备份文件表1-11学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文
31、件夹4文件和文件夹操作文件和文件夹操作（1）创建文件夹在所选窗口中，选择“新建”“文件夹”命令，窗口内会出现一个高亮度显示的文夹，输入文件夹名称按键即可。若在桌面建立文件夹，则无需打开任何窗口，只要在桌面的任意位置单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建”“文件夹”命令即可。注意，同一文件夹内不允许创建同名的文件夹。（2）选择文件或文件夹的操作1）选定一个对象：在左边子窗口或窗口内选定一个对象（文件或文件夹）时单击其名称。2）选定连续多个对象：在右边子窗口（当前文件夹中）或窗口内先单击选中第一个对象，按键的同时单击最后一个对象。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活
32、动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹3）选择不连续的多个对象：按住键，逐个单击各个对象。4）选择文件夹中的全部对象：在“编辑”菜单中选择“全部选定”命令或按组合键。（3）文件或文件夹的移动、复制与删除操作见表1-12学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机表1-12删除文件或文件夹选中要删除的文件或文件夹，然后按键；或选中要删除的文件或文件夹，选择“文件”“删除”命令；或通过单击鼠标右键弹出的快捷菜单中的“删除”命令；或用鼠标拖动选中文件或文件夹到回收站中删除文件夹时，系统将弹出对
33、话框由用户进行确认。单击“是”按钮将执行删除操作，单击“否”按钮放弃删除删除文件夹将删除该文件夹内所包含的所有文件及其子文件夹。如果要删除的文件夹处于打开状态，应先将其关闭，然后再删除复制文件或文件夹复制文件或文件夹是指把某文件夹及其所包括的文件和子文件夹产生副本，放到新的位置，原位置上的文件或文件夹仍然保留选中要复制的文件或文件夹，选择“编辑”“复制”命令；打开目标文件夹窗口；选择“编辑”“粘贴”命令移动文件或文件夹移动文件夹是移动某一文件夹及其所包括的内容到新的位置，移动文件是将某一文件由一处移到另一处。移动操作与复制操作之间的不同点是，移动后原位置上的文件或文件夹被删除了移动文件或文件夹
34、的方法与复制文件或文件夹的方法相类似，所不同的是把“复制”命令改为“剪切”命令另外，可用拖动对象的方法对文件进行复制、移动和创建快捷方式。方法是按住鼠标右键拖动选中文件或文件夹后，到目标处松开鼠标。在出现的提示中，选择其中的一项完成操作 学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹（4）文件或文件夹的重命名选中要重命名的文件或文件夹，按键或单击要更名的文件或文件夹，选择“文件”“重命名”命令或单击鼠标右键弹出的快捷菜单中的“重命名”命令，编辑输入新文件或文件夹名即可。5被删除文件或文件夹的恢复与清除被删除文件或文件夹的恢复与清除（1）文件或文件夹的恢复在回收站中选择要删除的文件或文件夹
35、选择“还原命令”即可。（2）文件或文件夹的清除1）在回收站中选择要删除的文件或文件夹，选择“文件”“删除命令”即可。2）在回收站中单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“清空回收站”命令即可。3）在回收站中选择文件，选择“清空回收站”命令即可。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹6查看与修改文件或文件夹的属性查看与修改文件或文件夹的属性打开窗口，选择“文件”“属性”命令，或在选中的文件或文件夹上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。选中“只读”复选框后，文件夹或文件不能被修改或删除。选中“隐藏”复选框后，窗口中的文件、
36、文件夹图标显示为灰色或不显示。选中“存档”复选框后，表示当前文件或文件夹具有“存档”属性，文件的查找会更加快捷。多数情况下不需设置。7Windows XP操作系统的查找功能操作系统的查找功能选择“开始”“搜索”“文件或文件夹”命令，在“全部或部分文件名”中输入要查找的文件的文件名，选择要搜索的驱器，单击“搜索”按钮开始查找。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹8Windows XP操作系统的资源管理器操作系统的资源管理器1）在“开始”菜单上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令。2）通过资源管理器浏览文件。使用“
37、资源管理器”可以在同一窗口中浏览驱动器、文件夹和文件。资源管理器的窗口分为两栏。窗格：位于窗口的左边，用于显示驱动器或文件夹树。内容格：位于窗口的右边，用于显示文件夹（或驱动器、桌面、桌面部件）的内容。内容格是当前正在工作的文件夹的内容。内容格中总是将文件夹排在前面，文件排在后面。在窗格中，文件夹左边的符号如下。“+”：表示该文件夹下还有子文件夹，但没有展开。“-”：表示该文件夹中所有文件夹都展开了。没有任何符号：表示该文件夹中没有子文件夹，只有文件。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹9建立快捷方式建立快捷方式（1）为文件或文
38、件夹创建快捷方式在要建立快捷方式的文件或文件夹上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“创建快捷方式”命令，输入快捷方式的名字按键。（2）在桌面上放置快捷方式在要创建快捷方式的文件或文件夹上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“发送到”“桌面快捷方式”命令。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹班级：学号：姓名：指导教师：评价项目评价标准评价依据（信息、佐证）评价方式权重得分小计总分自我评价小组评价教师评价20%30%50%关键能力1）具有较强的实践能力、创新能力和创新意识2）能参与小组讨论、相互交流3）积极主动，勤学好问4）能清晰
39、、准确地表达5）能举一反三、自主学习6）具有团结合作精神1）课堂表现2）工作页填写 40分 专业能力掌握文件和文件夹的建立、重命名、复制、移动和删除等操作1）课堂表现2）工作页填写 60分 学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动3 管理管理文件和文件夹文件和文件夹建议学时：4学时。学习地点：一体化学习工作站。小潘发现自己的计算机中没有显示中文双拼输入法，于是他把此输入法添加到语言栏中，方便自己使用。同时，他又觉得系统中的中文字体较少，不能满足自己的需求，因此在互联网上找了几种字体，安装到了计算机中。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动4
40、 设置设置“控制面板控制面板”步骤步骤1“控制面板”是对计算机进行控制的地方。它有什么作用呢？步骤步骤2 请仔细观察，写出两种打开“控制面板”的方法。步骤步骤3 请使用“控制面板”为系统添加中文双拼输入法，并将添加后的“文字服务和输入语言”对话框以图片的形式保存，文件名为“添加输入法+姓名”，提交文件（见图1-19）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-19学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”步骤步骤4 请到互联网上下载12种字体，安装到计算机中，并写出安装字体的过
41、程。步骤步骤5 请在计算机中添加一台佳能BJC-1000打印机。添加成功后将“打印机和传真”窗口以图片的形式保存，文件名为“添加打印机+姓名”，提交文件（见图1-20）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-20学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”Windows XP操作系统操作系统“控制面板控制面板”的使用的使用“控制面板”就是对计算机系统进行控制的地方。这里的计算机系统包括硬件和软件的各个组成部分，称为计算机的系统环境。在安装Windows XP操作系统的时候，它
42、将自动地对系统环境进行默认设置。用户在使用计算机的过程中，可以通过“控制面板”对计算机系统环境进行调整和设置。打开“控制面板”有两种常用的方法。1）使用“开始”菜单。2）使用“资源管理器”。1改变改变Windows XP操作系统的外观操作系统的外观在“显示属性”对话框中可以进行相关设置（见图1-21）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-21学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”（1）改变桌面的背景选择“开始”“设置”“控制面板”命令，双击“显示”图标，打开“显示属性”对话框，在“桌面”选项卡中可以选择桌面背景。（2）改变桌面的外观选择“开始”“设置”“控制面板”
43、命令，双击“显示”图标，打开“显示属性”对话框，在“外观”选项卡中可以设置“窗口和按钮”“色彩方案”和“字体大小”等。（3）更改屏幕分辨率选择“开始”“设置”“控制面板”命令，双击“显示”图标，打开“显示属性”对话框，在“设置”选项卡中可以设置“屏幕分辨率”等。（4）设置屏幕保护程序选择“开始”“设置”“控制面板”命令，双击“显示”图标，打开“显示属性”对话框，在“屏幕保护程序”选项卡中可以进行设置。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”2鼠标的设置鼠标的设置在“鼠标属性”对话框中可以设置鼠标的按键（左、右手习惯）、指针（大小、形状）
44、、移动（移动速度）等（见图1-22）。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-22学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”（1）调整鼠标键及双击速度选择“开始”“设置”“控制面板”命令，双击“鼠标”图标，打开“鼠标属性”对话框，在“鼠标键”选项卡中可以设置“鼠标键配置”“双击速度”等。（2）调整鼠标指针的移动速度及指针的移动轨迹选择“开始”“设置”“控制面板”命令，双击“鼠标”图标，打开“鼠标属性”对话框，在“指针选项”选项卡中可以进行相关设置。（3）更改鼠标指针的外观选择“开始”“设置”“控制面板”命令，双击“鼠标”图标，打开“鼠标属性”对话框，在“指针”选项卡中可以
45、进行相关设置。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”3添加新硬件添加新硬件（1）安装打印机选择“开始”“设置”“控制面板”“打印机和传真”命令，双击“添加打印机”图标。（2）安装其他硬件把硬件设备与计算机连接好，选择“开始”“设置”“控制面板”命令，双击“添加新硬件”图标。4添加或删除程序添加或删除程序选择“开始”“设置”“控制面板”命令，双击“添加或删除程序”图标，打开“添加或删除程序”对话框（见图1-23），即可添加或删除程序。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”学习任
46、务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-23学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”5系统管理系统管理（1）查看计算机的系统设置选择“开始”“设置”“控制面板“命令，双击“系统”图标即可查看相关设置。（2）添加和更改设备驱动程序选择“开始”“设置”“控制面板”命令，双击“系统”图标在“硬件”选项卡中即可进行相关设置。6输入法的安装输入法的安装在“语言栏”上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置”命令，打开“文字服务和输入语言”对话框（见图1-24）。单击“添加”按钮安装输入法。学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板
47、”学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机图1-24学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”班级：学号：姓名：指导教师：评价项目评价标准评价依据（信息、佐证）评价方式权重得分小计总分自我评价小组评价教师评价20%30%50%关键能力1）具有较强的实践能力、创新能力和创新意识2）能参与小组讨论、相互交流3）积极主动，勤学好问4）能清晰、准确地表达5）能举一反三、自主学习6）具有团结合作精神1）课堂表现2）工作页填写 40分 专业能力掌握输入法的添加和安装新的字体等方法1）课堂表现2）工作页填写 60分 学习任务学习任务1管理自己的计算机管理自己的计算机学习活动学习活动4 设置设置“控制面板控制面板”
