1、烛之武退秦师 第一课时统编版 必修下 第一单元 高一年级 语文左传我国第一部叙事详尽的编年体史书作者：春秋末期鲁国史官左丘明左传 春秋三传：左传公羊传谷梁传 描写战争、记述辞令左传 “文典而美”“语博而奥”刘知几史通秦晋之好秦晋之好 秦、晋两国间的联姻关系 晋献公曾将女儿伯姬嫁给秦穆公。后来晋献公年迈昏庸，宠爱骊姬。骊姬想立自己的儿子，于是设计害死了当时的太子，又迫使晋献公的另外两个儿子（夷吾和重耳）逃往别国避难。秦穆公扶助夷吾回国成为晋国国君（晋惠公）。惠公回国后不久就背弃秦国。后来为了修好两国关系，惠公将儿子公子圉送到秦国做人质，秦穆公也将自己的女儿嫁给了公子圉。晋惠公病重，公子圉私逃回国
2、（晋怀公），秦穆公决定扶持重耳，把原来嫁与公子圉的女儿改嫁给他，这就是后来的晋文公。听读课文并正音烛之武退秦师 晋、秦围郑，郑国危在旦夕之时，烛之武奉郑文公之命，只身前往秦国，说服秦君，免去一场战祸。烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。朗读并思考：本段写了什么内容？晋侯（晋文公）秦伯（秦穆公）晋侯（晋文公）秦伯（秦穆公）公、侯、伯、子、男 以其无礼于晋，且贰于楚也。因为 以其无礼于晋，且贰于楚也。因为“郑文公亦不礼焉。”（左传僖公二十三年）贰 副，与“正”相对；辅佐，协助；重复，行为、现象重出，也指从属两主。以其无礼于晋，且贰于楚也。因为从属两主 晋军函
3、陵，秦军氾南。驻扎 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。晋秦联合围郑 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。朗读并思考：本段写了什么内容？辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”壮年尚且推辞 公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。古代对男子的尊称这然而语气词 公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。古代对男子的尊称这然而语气词烛之
4、武临危受命夜缒而出用绳子拴着人（或物）从上往下送 秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。朗读并关注：句与句间的连词、句首发语词 秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版
5、焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。已经自言冒昧的谦辞 越国以鄙 远，君知其难也。指（远方的）郑国把 当作边邑 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。增加 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。东方道路上（招待过客）的主人同“供”，供给外交使者缺少的资粮 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。恩惠曾经 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。同“餍”满足延伸、扩张疆界侵损，削减从哪里使 成为疆界 秦伯说，与郑
6、人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。同“悦”，高兴，喜悦。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。同“悦”，高兴，喜悦。烛之武说退秦师 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。同“智”，明智。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。同“智”，明智。晋师撤离郑国烛之武退秦师 晋秦联合围郑 烛之武临危受命 烛之武说退秦师 晋师撤离郑国 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版
7、焉，君之所知也。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。【调整后语段】烛之武退秦师 第二课时统编版 必修下 第一单元 高一年级 语文 秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻
8、？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。”第一层 “越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。”第一层亡郑有险无益 “若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”第二层 “若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”第二层舍郑有益无害 “且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”第三层 “且君尝为晋君赐矣，许君焦
9、、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”第三层晋君忘恩不仁 “既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”第四层 “既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”第四层晋国无度无厌烛之武说秦亡郑有险无益舍郑有益无害晋君忘恩不仁晋国无度无厌烛之武 说退秦师烛之武 智退秦师智在以退为进“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。”“阙秦以利晋，唯君图之。”智在以退为进智在抓住对方心理智在抓住对方心理“若亡郑而有益于君”“共其乏困”“阙秦以利晋”智用事实 “且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”烛之武 勇退秦师“国危矣”“今急而求子”夜缒而出 “臣之壮也，犹不如人；今
10、老矣，无能为也已。”烛之武善于辞令，有才智，有胆识，深明大义。烛之武 以国事为重，明智，识人才。佚之狐 “吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”郑文公 不昏聩，敢于屈尊认错。郑文公以其无礼于晋，且贰于楚也。“微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。”晋文公 有政治智慧，头脑清醒。晋文公秦伯说。秦穆公 杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？”左传 看重利益。秦穆公思考问题烛之武游说成功，除了辞令巧妙外，还有哪些原因？初，郑公子兰出奔晋，从于晋侯伐郑，请无与围郑。许之，使待命于东。郑石甲父、侯宣多逆以为大子，以求成于晋，晋人许之。左传思考探究游说辞令巧妙烛之武洞悉时局政治形势错综复杂春秋“仲尼厄而作春秋。”司马迁 “乱臣贼子惧。”孟子 “君使臣以礼，臣事君以忠。”论语“不仁”“不知”“不武”烛之武退秦师左传在秦背信弃约的情况下，晋文公想到的是“仁”。这不仅是维持联盟和稳定的“小智”，更是处世为人的“大智”。“仁”“义”“礼”
