1、17动物王国开大会名师教学片段实录“通知”的书写格式(教学拓展)师：同学们读书读得真投入！我们刚刚已经发现了狗熊最后发布的通知的内容是最完整的。请你说说，为什么说这次的通知是最完整的？生：因为狗熊这次把话说清楚也说完整了。师：对呀，那它是怎么说得又清楚又完整的呢？生：因为狗熊说出了开会的时间和地点，动物们就知道什么时间在哪里开会了。师：你真是个爱动脑筋的好孩子！一下子就说出了两个关键词时间和地点。我们在发布通知的时候也要注意说清楚这两点。下面我来考考大家！(出示课后题“读一读，说一说”。)师：我这里有一则通知，请咱们班的朗读之星读一读。(一名学生读通知，其他同学仔细倾听。)师：你的声音真响亮！
2、请大家看看这条通知，是关于什么内容的？生：这是关于运动会的通知。师：你能再确切地说说吗？生：这是让同学们参加运动会入场式的通知。师：这就具体多了，这则通知里还说了哪些信息？生1：还说了活动的时间是4月22日上午8点。生2：还有活动的地点是教学楼门前。师：同学们真善于观察！再看看通知，你还发现了什么？生1：我发现通知的下面有署名和日期。生2：这说明通知是少先队大队部发布的，发布通知的日期是4月20日。师：你们可真细心！对呀，有了署名和日期，我们就知道是谁在什么时间发的通知了。现在请动笔把这些关键的信息填写在下面适当的位置吧！(生自主填写。)师：现在，老师有一件事想让你们帮忙通知一下家长，你们愿意
3、帮助我吗？生：(齐，兴致勃勃)愿意。师：明天下午我们要开一次家长会，你们能把这件事清楚地告诉自己的爸爸妈妈吗？请先和同桌讨论一下怎么样说清楚这件事。(多媒体出示，时间：明天下午2点。地点：本班教室。)生：我这样说：“爸爸妈妈，明天下午2点，我们班在班级内召开家长会。请你们准时参加。”师：一下子就把这件事说清楚了，看来同学们学会怎样发布通知了，让我们一起唱歌跳舞，庆祝一下吧！(师生互动，课间舞。)赏析：低年级语文教学中，语言训练是重点也是难点。教师以文中故事的主人公为推介，启发学生发现通知的一般技巧；再出示学习卡，循序渐进提高难度，引导学生发现一般通知中所体现的关键信息；最后创设情境，应用所学的语言技巧，正确转述通知的内容。这样的教学设计既体现教师由扶到放的过程，又注重学生自主学习能力的培养，使学生在轻松积极的教学氛围中习得方法，掌握语言运用的一般规律，同时让学生在语文拓展训练中提升了语言表达能力。
