动物王国开大会

1、人教版 一年级下 人教部编版一年级下册语文 动物王国开大会 人教版 一年级下 01 01 17. 动 物 王 国 开 大 会 w 我 会 认 ，我 会 连。 w xi ng tng h 熊 虎 通 bi n 物 遍 我 会 认 ，我 会 连。

2、17.17.动物王国开大会动物王国开大会 教学目标：教学目标： 1.认识 13 个生字和牛字旁 1 个偏旁，能读准字音，认清字形，并能按笔顺正确书写 6 个生字。 2.能正确、流利地朗读课文。借助插图、角色体验读好对话，读出疑问句和祈使句的 语气，读通、读懂长课文。 3.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 教学重难点：教学重难点： 1.借助插图、角色体验读好对话，读。

3、动物王国要开大会啦！ 老虎让狗熊去把消息告 诉大家，他是怎么通知 动物王国的动物们的呢？ 新课导入 17 动物王国开大会 学习目标 1.1.认识认识“物、虎物、虎”等等1313个生字和牛字旁，会写个生字和牛字旁，会写 “要、连要、连”等等6 6个生字。个生字。 2.2.正确、流利地朗读课文；读出疑问句和感叹句的正确、流利地朗读课文；读出疑问句和感叹句的 语气，能分角色朗读课文。语气，能分角色朗读课文。 3.3.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情 等几个要素说清楚。等几个要素说清楚。

4、RR一年级下册一年级下册 17 17 动物王国开大会动物王国开大会 新课导入新课导入 小朋友们，你们喜欢小动物吗？最喜欢什么动物？小朋友们，你们喜欢小动物吗？最喜欢什么动物？ 作者名片作者名片 作家名片：作家名片：稽鸿，著名儿童文学家，中国作家协会会稽鸿，著名儿童文学家，中国作家协会会 员，中国散文学会会员。员，中国散文学会会员。 主要作品：主要作品：长篇小说长篇小说毒窟毒窟，儿童文学集，儿童文学集思火思火 神秘的小坦克神秘的小坦克等。等。 狗熊狗熊 英文名为英文名为Bear,Bear,是熊的一种，又称“黑是熊的一种，又称。

5、部编版小学语文精品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 他们自己爬出来 雨停了， 火红的太阳出来了。 母鸡走到院子里， 看见小土坑里积了一汪水。 她走近一看， 立刻高声叫起来： “不好了，一只母鸡掉到水里去了！ ” 小山羊连忙走过去， 一看， 水里没有母鸡， 却有一只小山羊。 他高声地叫起来： “不好了， 一只小山羊掉进水里去了！ ”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一 只小鸭。 当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭 说： “一定是他们自己爬出来了。 ” 1.短。

6、dng w wng dng w wng gugu 17.17.动物王国动物王国 ki d huki d hu 开大会开大会 （学写通知学写通知） xu xu xixi tng zhtng zh 1 1示范。示范。 shsh fnfn tntn zhzh 通通 知知 yuyu rr xixi ww dindin qnqn uu huhu xioxio 4 4 月月 2323日日 下下 午午 3 3 点，请点，请 国国 画画 小小 zz de de tntï。

7、教学反思 本课设计采用读思结合的策略，借助多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。同 时，注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养。 多种策略，训练语言。本文是一篇蕴含语言训练的童话故事，因此，在教学过程 中，采用看插图读故事的方法训练学生的观察与朗读能力；提炼语言，分析狗熊 发布的四次通知，发现语言表达的技巧；围绕通知，展开活动，使学生在补充语 言和分析提炼通知中的有效信息的过程中了解通知的要领；最后通过复述故事、 表演故事，达到训练语言，提升语文综合能力的目的。。

8、动物王国开大会,人教版 一年级下,01,01,17. 动 物 王 国 开 大 会,w,我 会 认 ，我 会 连。,我 会 认 ，我 会 连。,sh,yo,lin,hi,din,bi,舌,要,连,还,点,我 来 认 生 字,百,我来找偏旁,“物”的偏旁是,“熊”的偏旁是,“准”的偏旁是,牛,灬,冫,一字多音我会读,要,yo（ ）,hi（ ）,要求,要是,yo（ ）,还,hun（ ）,还有,还给,准备,第二天,鬼脸,几遍,狗熊,还要,动物,老虎,通知,注意,连起来,八点,我 来 组 词,一百,舌头,狐狸,听录音，思考：文中出现了哪些动物？谁在发布通知？一共发布了几次通知？,老虎,梅花鹿,大灰狼,狗熊,为什么狐狸说大会。

9、动物王国要开大会动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大老虎让狗熊通知大 家家，接下来会发生什么呢接下来会发生什么呢？我们一起来学我们一起来学 习这篇课文吧习这篇课文吧！ 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 读读画画读读画画 第一课时 物物 虎虎 熊熊 通通 注注 意意 遍遍 百百 舌舌 鬼鬼 脸脸 准准 第第 我会认我会认 binbin bibi shsh uu linlin zhnzhn dd ww hh xingxing tngtng zhzh yy 虎虎 hh 老虎老虎 物物 动物动物 物品物品 ww 熊。

10、一年级下册一年级下册 动动 物物 王王 国国 开开 大大 会会 hh 虎 xingxing 熊 zhzh 注 我会认 binbin 遍 yy 意 ww 物 gugu 鬼 linlin 脸 shsh 舌 我会认 zhnzhn 准 b b i i 百 dd 第 我会认 上 下 结 构 yo 必要必要 不要不要 我会写 不要不要和别人打架。和别人打架。 我会写 lin 半 包 围 结 构 连忙连忙 连续连续 我会写 爸爸工作很忙，常常爸爸工作很忙，常常连续连续几天加班。几天加班。 我会写 bi 独 体 结 构 一百一百 百合百合 我会写 我捡到了我捡到了一百一百元，交给了警察叔叔。元，交给了警察叔叔。 我会写 hi 半包围结构 。

11、第 1 页 16 一分钟 一、设计说明一、设计说明 一分钟以小学生喜爱的故事形式呈现，讲的是元元因多睡了一分钟，而 迟到了 20 分钟，他只不过想放松一下自己，结果却耽误了半节课的事。本课的 特点是“以疑导究、由果溯因”，即先让学生阅读故事的起因和结果，引发“元 元只多睡了一分钟，为什么会迟到 20 分钟呢”的疑问，然后阅读经过部分，抓 住具体的内容，真切地感受时间的流逝。 二二、教学目标：、教学目标： 1.学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 2.认识本课“钟、元”等 13 个生字。会写“钟、洗、已”。

12、17 动物王国开大会,1,课前预习,朗读课文： 给课文标好自然段； 圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； 把课文读正确、读连贯。,2,森林里要开大会了，百兽之王老虎让狗熊给大家下达通知，狗熊下了通知后，大家纷纷提意见，都说狗熊下达的通知不够清楚，这是为什么呢？我们一起去看看吧！,3,我会读,dn w lo h tn zh 动 物 老 虎 通 知 zh y bi bin u lin 注 意 百 遍 鬼 脸,zhn sh sh tou j din 准 时 舌 头 几 点 y lin hi sh 一 连 还 是,4,快速读课文，填空。 课文讲了大森林里动物王国要开大会，老虎要（ ）通知大家。通知下达后，尽管。

13、精彩片段 动物王国开大会精彩片段师：同学们，你喜欢动物吗？生：喜欢。师：谁来说一说自己知道的有关动物的故事？生：狐狸和葡萄。生：狐狸和乌鸦的故事。生：三个胖小猪的故事。师：今天老师就带大家到动物王国去，看一看那里发生了什么有趣的事。伸出小手和老师一起书写课题。生和老师一起书写课题。师：来，齐读课题。生：齐读课题。师：请同学们再齐读课题。生：齐读课题。师：请大家打开语文书，轻轻翻到第88页，请你借助拼音自由读课文，注音读准字音，用笔圈出生字。生自由读课文。师：请把你圈出的生字同桌之间互相读一读，检查。

14、人教版一年级下册语文动物王国开大会教案设计设计说明语文课程标准指出：“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话品童话演童话讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。课前准备1.(1)课文相关动物、事物图片。(教师)(2)重点句段教学辅助课件。(教师)2.制作本课。

15、17动物王国开大会教案设计设计说明语文课程标准指出：让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话品童话演童话讲童话中感悟语言的魅力。同时，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。课前准备教师准备：多媒体课件生字卡片动物图片。学生准备：制作生字卡片。课时安排2课时。教学过程第一课。

16、17动物王国开大会导学案设计课题动物王国开大会课型新授课教学目标1.认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写“要、连”等6个字。2能正确、流利地朗读课文；借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。3借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。4了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。教学重点读通、读懂长课文；读出角色对话中疑问句和感叹句的语气，分角色朗读课文；了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。课前准备1.制作相关的多媒体课件。动物图片。(教。

17、17动物王国开大会名师教学片段实录“通知”的书写格式(教学拓展)师：同学们读书读得真投入！我们刚刚已经发现了狗熊最后发布的通知的内容是最完整的。请你说说，为什么说这次的通知是最完整的？生：因为狗熊这次把话说清楚也说完整了。师：对呀，那它是怎么说得又清楚又完整的呢？生：因为狗熊说出了开会的时间和地点，动物们就知道什么时间在哪里开会了。师：你真是个爱动脑筋的好孩子！一下子就说出了两个关键词时间和地点。我们在发布通知的时候也要注意说清楚这两点。下面我来考考大家！(出示课后题“读一读，说一说”。)师：我这里有。

18、根据老师刚才讲的内容，猜一猜： 狗熊是怎样通知大家的？ 这次大家能去参加大会吗？,猜测结局,114053860,动物王国开大会这篇文章生动有趣，同学们自己朗读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音识字，可以向他人请教。,初读课文,这个字大家还认识吗？快看看，有哪些动物出场了？,这个字你是怎么记住的？,w,114053860,h,xin,大家睁大眼睛仔细看这3个字，有什么发现？,都是由走之底加上一部分构成的。,tn,bin,lin,还有哪几个字可以用“加一加”的方法来识记呢？,氵+主=注,立+日+心=意,月+佥=脸,zh,y,lin,114053860,理解“注意”这个词语的意思。

19、动物王国开大会,课文,dn w wn u ki dhu,1.动物王国要开大会，谁下达的 开会通知呢？ 2.都有哪些动物会去参加会议了？ 3.中间发生了哪些事？,想一想,物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舌 鬼 脸 准 第,我 会 读,组词。 要（ ） 舌 （ ） 还（ ） 百（ ） 连 （ ） 点（ ）,不要,一百,舌头,连上,还有,点点,yo,要是 要钱,lin,连接 连线,bi,一百 百元,hi,还有 还是,我 会 写,y,已有 已知,jng,经过 经常,zu,坐下 入座,导入,同学们，这是哪？,同学们，喜欢动物园吗？,1、课文里写了哪些动物？,老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。,课文讲解,2、狗熊第一次。

20、17 动物王国开大会,预习检查,1 指名朗读17 动物王国开大会。 2 指名认读生字和词语。,字词乐园,物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舌 鬼 脸 准 第,字词乐园,要 连 百 还 舌 点,近 反义祠,通知-,近义词：,告诉,清楚-,明白,反义词：,清楚-,糊涂,课文详解,一、导入,同学们，这是哪？,动物园。,同学们，喜欢动物园吗？,喜欢。,课文详解,二、课文讲解,1、文章里写了哪些动物？,老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。,课文详解,二、课文讲解,2、狗熊第一次用喇叭通知大家，少说了什么？,忘记了告诉大家开会的时间和地点。,3、狗熊第二次通知大家，为什么大。

21、17 动物王国开大会,预习检查,1 指名朗读17 动物王国开大会。 2 指名认读生字和词语。,字词乐园,物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舌 鬼 脸 准 第,字词乐园,要 连 百 还 舌 点,近 反义祠,通知-,近义词：,告诉,清楚-,明白,反义词：,清楚-,糊涂,课文详解,一、导入,同学们，这是哪？,动物园。,同学们，喜欢动物园吗？,喜欢。,课文详解,二、课文讲解,1、文章里写了哪些动物？,老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。,课文详解,二、课文讲解,2、狗熊第一次用喇叭通知大家，少说了什么？,忘记了告诉大家开会的时间和地点。,3、狗熊第二次通知大家，为什么大。

22、17 动物王国开大会,学习目标,1.认识“物、虎”等13个生字和牛字旁，会写 “要、连”等6个生字。 2.正确、流利地朗读课文；读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。 3.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！,初读课文,物,w,动物,虎,h,熊,xing,通,tng,注,zh,意,y,老虎,狗熊,通知,注意,意思,百,bi,一百,鬼,gu,脸,lin,舌,sh,准,zhn,第,d,鬼脸,笑脸,舌头,准备,第一,我 会 认,遍,bin,遍地,不要 需要 必要,组词,造句,上课时不要开小差。,yo,结构,上。

23、动物王国开大会教案设计设计说明语文课程标准指出：让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话品童话演童话讲童话中感悟语言的魅力。同时，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。课前准备教师准备：多媒体课件生字卡片动物图片。学生准备：制作生字卡片。课时安排2课时。教学过程第一课时。

24、17,动物王国开大会,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,第一课时,物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舌 鬼 脸 准 第,bin bi sh u lin zhn d,w h xing tng zh y,虎,h,老虎,物,动物 物品,w,熊,xing,狗熊 熊猫,偏旁： 牛字旁,斤字旁的字：物、牲、 牡、特,通,tng,通知 通过,意,y,意思 意外,注,注意 关注,遍,bin,一遍 遍地,zh,鬼,gu,鬼脸 鬼神,百,bi,一百 百岁,舌,舌头 火舌,sh,脸,lin,笑脸 脸面,第,d,第一 门第,准,准时 准备,zhn,yo,yo,爸爸说周末要带我去看电影。,多音字,要求,hun,hi,妈妈不仅要辅导我写作业，还。

25、动物王国开大会说课稿一、说教材动物王国开大会是部编版一年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话，课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整，故事情节生动有趣。二、教学目标针对本节课的教学内容，我所设定的教学目标是：1.认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；2.会写“要、连”等6个生字；3.能正确、流利地朗读课文。在此目标的指导下，我确定了本节课的教学重难点：1.认读生。

26、动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，接下来会发生什么呢？我们一起来学习这篇课文吧！,第一课时,第二课时,17,动物王国开大会,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,第一课时,物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舌 鬼 脸 准 第,bin bi sh u lin zhn d,w h xing tng zh y,虎,h,老虎,物,动物 物品,w,熊,xing,狗熊 熊猫,偏旁： 牛字旁,斤字旁的字：物、牲、 牡、特,通,tng,通知 通过,意,y,意思 意外,注,注意 关注,遍,bin,一遍 遍地,zh,鬼,gu,鬼脸 鬼神,百,bi,一百 百岁,舌,舌头 火舌,sh,脸,lin,笑脸 脸面,第,d,第。

27、17 动物王国开大会,新课导入,小朋友们，你们喜欢小动物吗？最喜欢什么动物？,作者名片,作家名片：稽鸿，著名儿童文学家，中国作家协会会员，中国散文学会会员。 主要作品：长篇小说毒窟，儿童文学集思火神秘的小坦克等。,狗熊 英文名为Bear,是熊的一种，又称“黑熊”，哺乳动物，身体肥大，会游泳，能爬树。,知识备查,老虎 英文名为tiger,大型猫科动物，毛发浅黄或棕黄色，有黑色条纹，头圆，耳短，四肢强壮，尾粗长，有黑色环纹。,梅花鹿 英文名为deer，是一种中型鹿，体长140170厘米。雌鹿较小，雄鹿有角。尾短，腹部白色。遍布鲜明的白。

28、部编版一年级下语文优质课教学设计部编版一年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 8 页 17.17.动物王国开大会动物王国开大会 【教材分析】【教材分析】 动物王国要开大会啦！老虎叫狗熊去通知大家，狗熊一 连通知了四遍，大家才搞清楚什么时间，什么地点干什么。 课文内容较为简单，但分了 18 个自然段，配有五幅形象的 插图来讲这个故事。课文内容与学生实际生活联系非常紧 密，学习时要引导学生联系自己生活体验，理解课文内容， 从中受到教育和影响。教学时要创设情境，在读中感悟，懂 得在转述别人的话时， 一定要把转述的内容说清楚，。

29、部编版一年级下语文优质课教学设计部编版一年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 1717 动物王国开大会动物王国开大会 【教材分析】【教材分析】 动物王国要开大会啦！老虎叫狗熊去通知大家，狗熊一 连通知了四遍，大家才搞清楚什么时间，什么地点干什么。 课文内容较为简单，但分了 18 个自然段，配有五幅形象的 插图来讲这个故事。课文内容与学生实际生活联系非常紧 密，学习时要引导学生联系自己生活体验，理解课文内容， 从中受到教育和影响。教学时要创设情境，在读中感悟，懂 得在转述别人的话时， 一定要把转述的内容说清楚， 。

30、【部编人教版部编人教版】一年级下语文优质课教学设计一年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 17 动物王国开大会 教材分析：教材分析： 动物王国要开大会啦！老虎叫狗熊去通知大家，狗熊一连通知了四遍，大家 才搞清楚什么时间，什么地点干什么。课文内容较为简单，但分了 18 个自然段， 配有五幅形象的插图来讲这个故事。课文内容与学生实际生活联系非常紧密，学 习时要引导学生联系自己生活体验，理解课文内容，从中受到教育和影响。教学 时要创设情境，在读中感悟，懂得在转述别人的话时，一定要把转述的内容说清 楚，说明白，要。