1、大卫大卫.科波菲尔科波菲尔1下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A成为米考伯先生的房客之后，“接着我们便朝我们的家走去”，“我们的家”这一称呼侧面反映了“我”内心的孤独。B米考伯太太面目消瘦、憔悴，一点儿也不年轻，哺育着四个孩子，生活很不如意。但为了缓解米考伯先生的困难，她愿意招个房客来住。C米考伯先生家楼上的房间里什么也没有，但为了不让人知道，他们成天拉上窗帘，表现了米考伯一家人爱体面的特点。D米考伯太太的话介绍了米考伯先生的遭遇，“石头是榨不出血来的”写出他们无力偿还债务的境况，刻画出米考伯夫妇的无耻形象。2下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A米考伯先生遭遇讨
2、债后“作出抹脖子的动作”，与擦亮皮鞋、“哼着一支曲子”出门去形成鲜明对比，写出其人性的复杂、狡诈。B小说多用外貌描写塑造人物形象，米考伯太太“面目消瘦、憔悴”写出她生活的不如意；“头发散乱，披在脸上”写出她的悲伤。C小说以“我”的视角叙事，拉近与读者的距离，唤醒读者内心的感受和思考，也使故事情节更加真实，情感更加动人。D米考伯先生债多不愁、乐天知命，人们将这一典型形象特征概括为“米考伯主义”，可见作者人物塑造之成功、影响之大。1、评价、评价 他，被高尔基称赞为他，被高尔基称赞为“不仅是一位反映了现实，而且还尽力对现实起作用的不仅是一位反映了现实，而且还尽力对现实起作用的作家作家”；被萧伯纳评价
3、为；被萧伯纳评价为“是一位革命者，敢于蔑视重议院是一位革命者，敢于蔑视重议院”；被后人赞誉为；被后人赞誉为是十九世纪英国最伟大的小说家，他就是狄更斯。今天我们一起来进入他杰出是十九世纪英国最伟大的小说家，他就是狄更斯。今天我们一起来进入他杰出的作品的作品大卫科波菲尔大卫科波菲尔。2、作者简介、作者简介 十九世纪英国最伟大的批判现实主义作家，同时也是一位以反映现实生活见十九世纪英国最伟大的批判现实主义作家，同时也是一位以反映现实生活见长的作家。生于朴次茅斯的波特西地区，狄更斯的父亲是海军中的小职员，嗜长的作家。生于朴次茅斯的波特西地区，狄更斯的父亲是海军中的小职员，嗜酒成性，挥霍无度，常常入不敷
4、出。他从小就能演会唱，所以常被父亲带到酒酒成性，挥霍无度，常常入不敷出。他从小就能演会唱，所以常被父亲带到酒店去表演节目。店去表演节目。10岁时，全家被迫迁入负债者监狱，岁时，全家被迫迁入负债者监狱，11岁起就承担了繁重的家岁起就承担了繁重的家务。务。16岁时在一家律师事务所当缮写员，走遍伦敦的大街小巷，岁时在一家律师事务所当缮写员，走遍伦敦的大街小巷，20岁开始当报岁开始当报馆采访员，报道下议院。馆采访员，报道下议院。1837年他完成了第一步长篇小说年他完成了第一步长篇小说匹克威克外传匹克威克外传，先后出版了先后出版了雾都孤儿雾都孤儿双城记双城记远大前程远大前程艰难时世艰难时世大卫科波菲大卫
5、科波菲尔尔老古玩店老古玩店董贝父子董贝父子等。狄更斯在等。狄更斯在大卫科波菲尔大卫科波菲尔第十一章中，第十一章中，把他的创作方法概括为把他的创作方法概括为“经验想象，糅合为一经验想象，糅合为一”。马克思把他和萨克雷等称誉。马克思把他和萨克雷等称誉为英国的为英国的“一批杰出的小说家一批杰出的小说家”。他的作品艺术上以妙趣横生的幽默、细致入。他的作品艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义与浪漫主义气氛的有机结合著称。微的心理分析，以及现实主义与浪漫主义气氛的有机结合著称。3.作品介绍作品介绍大卫科波菲尔大卫科波菲尔(1850)是半自传体的小说，它的成就超过了狄更斯所有其他作是半自
6、传体的小说，它的成就超过了狄更斯所有其他作品。于品。于1849至至1850年间，分二十个部分逐月发表，被称为他年间，分二十个部分逐月发表，被称为他“心中最宠爱的孩心中最宠爱的孩子子”。题目解说题目解说 “大卫科波菲尔大卫科波菲尔”是本书的主人公，作者在他身上寄予了自己的情感。作是本书的主人公，作者在他身上寄予了自己的情感。作者通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次多角度地揭示了当时社会的真实者通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次多角度地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。大卫科波菲尔大卫科波菲尔全书采用第一人
7、称叙事，其中融进了作者本人许多的生全书采用第一人称叙事，其中融进了作者本人许多的生活经历，本书节选的是第十一章，活经历，本书节选的是第十一章，前面的情节是前面的情节是：大卫科波菲尔出生前，父亲就去世了。大卫科波菲尔出生前，父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命。天真无知、不知人大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命。天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗，改嫁给他。世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗，改嫁给他。大卫遭到谋得斯通的虐待，被送进寄宿学校，他在学校里结识了斯蒂福思、大卫遭到谋得斯通的虐待，被送进寄宿学校，他在学校里结识了斯蒂福
8、思、雷特德尔等人，母亲去世后，谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送雷特德尔等人，母亲去世后，谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送到谋得斯通到谋得斯通-格林比货行当童工。格林比货行当童工。后面的情节是后面的情节是 母亲去世后，后父立即把不足母亲去世后，后父立即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着不岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着不能温饱的生活。他历尽艰辛，最后找到了姨婆贝西小姐。能温饱的生活。他历尽艰辛，最后找到了姨婆贝西小姐。贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。大卫求学期贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。大卫求学期间，寄宿
9、在姨婆的律师威克菲尔家里，与他的女儿安妮斯结下情谊。间，寄宿在姨婆的律师威克菲尔家里，与他的女儿安妮斯结下情谊。大卫中学毕业后外出旅行，邂逅童年时代的同学斯提福兹。两人一起来到雅茅大卫中学毕业后外出旅行，邂逅童年时代的同学斯提福兹。两人一起来到雅茅斯，访问辟果提一家。已经和海穆订婚的爱弥丽经受不住阔少爷斯提福兹的引诱，斯，访问辟果提一家。已经和海穆订婚的爱弥丽经受不住阔少爷斯提福兹的引诱，竟在结婚前夕与斯提福兹私奔国外。辟果提痛苦万分，发誓要找回爱弥丽。竟在结婚前夕与斯提福兹私奔国外。辟果提痛苦万分，发誓要找回爱弥丽。大卫回到伦敦，在斯本罗律师事务所任见习生。他从安妮斯口中获悉，威克菲大卫回到
10、伦敦，在斯本罗律师事务所任见习生。他从安妮斯口中获悉，威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱，处于走投无路的境地。这使大卫非常尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱，处于走投无路的境地。这使大卫非常愤慨。愤慨。但这时，大卫堕入情网，爱上斯本罗律师的女儿朵拉。他俩婚后生活并不理想，但这时，大卫堕入情网，爱上斯本罗律师的女儿朵拉。他俩婚后生活并不理想，因为朵拉是个容貌美丽、但头脑简单的因为朵拉是个容貌美丽、但头脑简单的“洋娃娃洋娃娃”。姨婆也濒临破产。姨婆也濒临破产。这时，大卫再次遇见他当童工时的房东密考伯，密考伯现在是希普的秘书。这时，大卫再次遇见他当童工时的房东密考伯，密考伯现在是希普的秘书
11、。密考伯经过激烈的思想斗争，揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产密考伯经过激烈的思想斗争，揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。在事实面前，希普只好伏罪。后因他案并发，被判终身监禁。的种种阴谋。在事实面前，希普只好伏罪。后因他案并发，被判终身监禁。贝西小姐为了感谢密考伯，送他一笔资金，使他在澳大利亚发财致富，事业贝西小姐为了感谢密考伯，送他一笔资金，使他在澳大利亚发财致富，事业上取得成功。上取得成功。与此同时，辟果提多方奔波，终于找到了被斯提福兹抛弃后沦落在伦敦的爱与此同时，辟果提多方奔波，终于找到了被斯提福兹抛弃后沦落在伦敦的爱弥丽，决定将她带到澳大利亚，重新生活。启程前夕
12、，海上风狂雨骤，一艘弥丽，决定将她带到澳大利亚，重新生活。启程前夕，海上风狂雨骤，一艘来自西班牙的客轮在雅茅斯遇险沉没，桅杆上攀着一个濒死的旅客。海穆不来自西班牙的客轮在雅茅斯遇险沉没，桅杆上攀着一个濒死的旅客。海穆不顾自身危险，下海救他，不幸被巨浪吞没。当人们捞起他的尸体时，船上那顾自身危险，下海救他，不幸被巨浪吞没。当人们捞起他的尸体时，船上那名旅客的尸体也漂到岸边，原来是诱拐爱弥丽的斯提福兹！爱弥丽怀念海穆，名旅客的尸体也漂到岸边，原来是诱拐爱弥丽的斯提福兹！爱弥丽怀念海穆，去澳大利亚后在劳动中寻找安宁，终身不嫁。去澳大利亚后在劳动中寻找安宁，终身不嫁。最终大卫成了一名作家。朵拉却患了重
13、病，在辟果提去澳前夕离开人世。大最终大卫成了一名作家。朵拉却患了重病，在辟果提去澳前夕离开人世。大卫满怀悲痛，出国旅行，其间，安妮斯始终与他保持联系。当他三年后返回卫满怀悲痛，出国旅行，其间，安妮斯始终与他保持联系。当他三年后返回英国时，发觉安妮斯始终爱着他。他俩终于结成良缘，与姨婆贝西和女仆辟英国时，发觉安妮斯始终爱着他。他俩终于结成良缘，与姨婆贝西和女仆辟果提愉快地生活在一起。果提愉快地生活在一起。.检测预习检测预习（1）字音积累污垢（）咄咄（）怪事 颤抖（）招揽（）邋遢()()褴褛()()契据()诨名()褪色（）诉讼（）（2）词义识记局促不安：意思是拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安。自
14、食其果：比喻自己做了坏事，自己遭受到损害或惩罚。能屈能伸：能弯曲也能伸展，指人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展才干、抱负。孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。屈尊俯就：委屈对方俯下身将就你。有对方高人一等，看不起人的意思。孑然一身：孤孤单单一个人。泣不成声：哭得喉咙哽住，出不来声音，形容极度悲伤。明媒正娶：旧时指有媒人说合，按传统结婚仪式迎娶的婚姻。.主要事件主要事件初读课文，小说节选部分叙述了大卫在格林比货行当童工的初读课文，小说节选部分叙述了大卫在格林比货行当童工的经历，共写了哪些主要的事请呢？经历，共写了哪些主要的事请呢？（1）“我我”在十岁那年被送到谋得斯通在十岁那年被送到谋得斯
15、通-格林比货行当童工。格林比货行当童工。（2）结识米考伯先生，入住他家并成为他的房客，与他们一）结识米考伯先生，入住他家并成为他的房客，与他们一家逐渐成为朋友。家逐渐成为朋友。（3）米考伯先生欠债被捕入狱，我去监狱探视米考伯先生。）米考伯先生欠债被捕入狱，我去监狱探视米考伯先生。（4）米考伯太太和孩子也搬进了监狱，我另找住处，仍与米）米考伯太太和孩子也搬进了监狱，我另找住处，仍与米考伯一家交往。考伯一家交往。（5）米考伯先生将援用债务人法，请求释放。）米考伯先生将援用债务人法，请求释放。（6）多年后回顾这一段经历，）多年后回顾这一段经历，“我我”收获了丰富的人生感悟。收获了丰富的人生感悟。分析
16、米考伯先生的形象分析米考伯先生的形象（1）肖像描写）肖像描写 他身穿褐色外套，黑色马裤，黑色皮鞋，脑袋又大又亮，没有头发，他身穿褐色外套，黑色马裤，黑色皮鞋，脑袋又大又亮，没有头发，光秃得像个鸡蛋，他的大脸盘完全对着我。他的衣服破旧，但装了一光秃得像个鸡蛋，他的大脸盘完全对着我。他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一双已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼有一双已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜镜我后来发现，这只是用作装饰的，因为他难得用来看东西，即
17、我后来发现，这只是用作装饰的，因为他难得用来看东西，即使他用来看了，也是什么都看不见使他用来看了，也是什么都看不见的。作者运用了肖像描写，通过对他体型、头及脸的描写，突出了他长相作者运用了肖像描写，通过对他体型、头及脸的描写，突出了他长相滑稽的特点；通过对手杖与眼镜的描写，突出了他生活贫困却极力掩滑稽的特点；通过对手杖与眼镜的描写，突出了他生活贫困却极力掩饰，体现了他爱慕虚荣、喜欢讲排场的性格特点。饰，体现了他爱慕虚荣、喜欢讲排场的性格特点。（2）语言描写）语言描写 “我的印象是，我的印象是，”米考伯先生说，米考伯先生说，“你在这个大都市的游历还不够广，你在这个大都市的游历还不够广，要想穿过这
18、座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难-简而言简而言之，之，”说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路你也许会迷路-为此，为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。”米考伯先生详细给我介绍地址，设身处地地替米考伯先生详细给我介绍地址，设身处地地替“我我”着想，多次着想，多次“露出露出亲密的样子亲密的样子”，写出了米考伯先生的善良；，写出了米考伯先生的善良；“又带着先前那种文雅的气又带着先前那种文雅的气派派”写出
19、了他爱慕虚荣、不切实际的性格特点。说话中带着上等人屈尊写出了他爱慕虚荣、不切实际的性格特点。说话中带着上等人屈尊俯就以及喜欢卖弄学问的那种迂腐的味道。俯就以及喜欢卖弄学问的那种迂腐的味道。（3）动作描写）动作描写 遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来（这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道一把剃刀做出抹脖子的动作来（这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的）。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然的）。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，
20、然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势走出门去。后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势走出门去。当陷入困境，债主上门逼债时，他会愁眉苦脸，甚至声泪俱下，拿当陷入困境，债主上门逼债时，他会愁眉苦脸，甚至声泪俱下，拿着刮胡刀要往脖子上抹，想一走了之，而债主一走，顷刻之间将皮着刮胡刀要往脖子上抹，想一走了之，而债主一走，顷刻之间将皮鞋擦得锃亮，显示出米考伯先生窘迫尴尬的生活处境，又突出了他鞋擦得锃亮，显示出米考伯先生窘迫尴尬的生活处境，又突出了他是一个不折不扣的乐天派。是一个不折不扣的乐天派。小结：通过以上的分析，米考伯先生是一个对我热情、关心、真诚为我处小结：通过以上的分析，米考伯先生是一个
21、对我热情、关心、真诚为我处处考虑的处考虑的“慈父慈父”形象，但又是一个爱慕虚荣、喜欢讲排场、债多不愁、形象，但又是一个爱慕虚荣、喜欢讲排场、债多不愁、乐天知命、随遇而安的滑稽形象。乐天知命、随遇而安的滑稽形象。米考伯是大卫在格林比货行做童工时的房东，最后与他结下了深厚的友米考伯是大卫在格林比货行做童工时的房东，最后与他结下了深厚的友谊，他因无力偿还账务而身陷囹圄，最显著的特点是得乐且乐，梦想有谊，他因无力偿还账务而身陷囹圄，最显著的特点是得乐且乐，梦想有一天会时来运转，一副盲目乐观的样子，他的爱慕虚荣、乐观，尤其是一天会时来运转，一副盲目乐观的样子，他的爱慕虚荣、乐观，尤其是他乐天知命、债多不
22、愁、喜欢讲排场的性格，使他成为文学中的一个典他乐天知命、债多不愁、喜欢讲排场的性格，使他成为文学中的一个典型形象，后人将这些行为及其背后的思想概括为型形象，后人将这些行为及其背后的思想概括为“米考伯主义米考伯主义”。分析米考伯太太的人物形象分析米考伯太太的人物形象（1）语言描写）语言描写a.“我结婚以前，我结婚以前，”米考伯太太带着双胞胎和其他人领我上楼看房间，米考伯太太带着双胞胎和其他人领我上楼看房间，坐下来喘口气说，坐下来喘口气说，“跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。不过，既然米考伯先生有困难，所有有一天我不得不
23、招个房客来住。不过，既然米考伯先生有困难，所有个人情感上的好恶，也就只好让步了。个人情感上的好恶，也就只好让步了。”b.眼下米考伯先生的困难，几乎要把我们给压垮了。眼下米考伯先生的困难，几乎要把我们给压垮了。”米考伯太太说，米考伯太太说，“到底是否能让他渡过这些难关，我不知道。当我跟爸爸妈妈一起过到底是否能让他渡过这些难关，我不知道。当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂我现在用的日子时我真的不懂我现在用的困难困难这两个字眼是什么意思。不过这两个字眼是什么意思。不过经验能让人懂得一切经验能让人懂得一切正像爸爸时常说的那样。正像爸爸时常说的那样。写出了米考伯太太结婚前后生活状况的变化，表现了米考伯
24、家庭的写出了米考伯太太结婚前后生活状况的变化，表现了米考伯家庭的困难，也赞美了米考伯太太善解人意的性格特点困难，也赞美了米考伯太太善解人意的性格特点。米考伯太太总提及她的爸爸妈妈，这表现了她怎样的心理？体现出她对过去优越生活的怀念，对现在贫困生活的不满、无奈；过去的生活成为她炫耀的资本，也体现出她的虚荣。（2）外貌描写）外貌描写米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人，一点儿也不年轻了。米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人，一点儿也不年轻了。通过外貌描写，写出了米考伯太太目前生活贫困、不尽人意。通过外貌描写，写出了米考伯太太目前生活贫困、不尽人意。（3）侧面描写）侧面描写朝街的大门正中，全让一块大铜牌
25、给挡住了，牌上刻有朝街的大门正中，全让一块大铜牌给挡住了，牌上刻有“米考伯太太青年米考伯太太青年女子寄宿学舍女子寄宿学舍”的字样，可是我从来没有发现有什么青年女子在这一带上的字样，可是我从来没有发现有什么青年女子在这一带上学，没有见到有什么青年女子来过这儿，或者打算来这儿，也没见过米考学，没有见到有什么青年女子来过这儿，或者打算来这儿，也没见过米考伯太太为接待什么青年女子做过任何准备。伯太太为接待什么青年女子做过任何准备。表象与实际不一致，表现了米考伯太太的能力低下和不务实的思想态度。总结：作者通过对米考伯太太语言、外貌以及侧面的描写，塑造了一个善解人意、爱慕虚荣、能力低下与不务实际的、爱慕虚
26、荣、能力低下与不务实际的人物形象。人物形象。“我”对米考伯夫妇抱以怎样的态度？请结合选文内容简要分析。“我”对米考伯先生的文雅、周到表示敬意；“我”对米考伯夫妇贫穷、悲惨的生活状况感到同情；“我”对米考伯夫妇的挥霍无度、不切实际、盲目乐观等表示委婉的批判、温和的讽刺。环境描写环境描写脏乱的环境，浓缩的时代脏乱的环境，浓缩的时代1.知识回顾知识回顾小说中的环境描写具有什么作用？小说中的环境描写具有什么作用？环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。小说中的环境描写包括社会环境描写与自然环境描写。小说中的环境描写包括社会环境描写与自然环境描
27、写。自然环境描写自然环境描写：指的是对人物活动的时间、地点、季节、气指的是对人物活动的时间、地点、季节、气候、以及景物等的描写。候、以及景物等的描写。社会环境描写：社会环境描写：指的是对特定的时代背景及人物生活环境的指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。描写。（1）交代故事发生的时间、地点、节令，暗示社会环境。）交代故事发生的时间、地点、节令，暗示社会环境。（2）渲染气氛，奠定情感基调。）渲染气氛，奠定情感基调。（3）突出）突出环境特点，营造环境特点，营造意境。意境。（4）激发读者的阅读兴趣。）激发读者的阅读兴趣。（5）交代了人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社）交代了人物活动
28、及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系。会关系。（6）推动了故事情节的发展，为下文做铺垫。）推动了故事情节的发展，为下文做铺垫。（7）揭示、暗示或升华文章的主题）揭示、暗示或升华文章的主题。2.小组探究：请同学们以组为单位，划出文中有关环境小组探究：请同学们以组为单位，划出文中有关环境描写的语句，讨论并分析这些环境描写的作用。描写的语句，讨论并分析这些环境描写的作用。（1）对货行的描写货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和）对货行的描写货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横
29、行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心里，已不乱叫；这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。a.运用了自然环境描写，工作的房子里老鼠横行，就连运用了自然环境描写，工作的房子里老鼠横行，就连
30、地板和楼梯都已潮湿至腐烂，地板和楼梯都已潮湿至腐烂，体现了货行环境的恶劣体现了货行环境的恶劣：外部狭窄、泥泞；内部破败不堪，腐臭难闻。外部狭窄、泥泞；内部破败不堪，腐臭难闻。b.既交代了既交代了“我我”当时工作的地方环境恶劣，让人心生当时工作的地方环境恶劣，让人心生同情同情;又衬托了人物当时灰暗的心境又衬托了人物当时灰暗的心境。c.展现了当时英国的社会风貌，资本家为了雇佣更加展现了当时英国的社会风貌，资本家为了雇佣更加廉价的劳动力而大量使用童工，在残酷剥削下，许多廉价的劳动力而大量使用童工，在残酷剥削下，许多童工贫病交加甚至过早夭折，无不揭露了盛世下的阴童工贫病交加甚至过早夭折，无不揭露了盛世
31、下的阴暗面，批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道暗面，批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度情理的丑恶行径，德底线和法度情理的丑恶行径，体现了作者对英国童体现了作者对英国童工制度的指责，严重侵犯了人权，不合人道。工制度的指责，严重侵犯了人权，不合人道。d.也暗示了英国社会想要进一步的发展就必须要采取也暗示了英国社会想要进一步的发展就必须要采取适当措施，解决问题并改进现有制度。社会差异的悬适当措施，解决问题并改进现有制度。社会差异的悬殊导致的尖锐社会矛盾呼唤着对制度内人性弊病的改殊导致的尖锐社会矛盾呼唤着对制度内人性弊病的改革，社会问题的日益显现昭示着建立健全社会保障体革，社会
32、问题的日益显现昭示着建立健全社会保障体系的重要性。系的重要性。表现了作者对人道主义的强烈呼唤。表现了作者对人道主义的强烈呼唤。（2）对米考伯住宅的描写到达温泽里他的住宅后（我发现，）对米考伯住宅的描写到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子），她正坐在小客厅里（楼上的房间里全部空空体面的样子），她正坐在小客厅里（楼上的房间里全部空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目。）的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目。）a.“破破烂烂破破烂烂”、“全部空空全部空空”突出了米考伯
33、先突出了米考伯先生一家生活的窘境。生一家生活的窘境。b.推动了故事情节的发展，为下文米考伯先生被推动了故事情节的发展，为下文米考伯先生被追债与入狱做铺垫。追债与入狱做铺垫。c.也从侧面突出了米考伯夫妇二人爱慕虚荣的人也从侧面突出了米考伯夫妇二人爱慕虚荣的人物形象，从而升华了文章主题。物形象，从而升华了文章主题。（3）对监狱的描写）对监狱的描写 在它附近会看到一个院子，穿过那个院子，再一直在它附近会看到一个院子，穿过那个院子，再一直往前走，就能看到一个监狱看守。最后，终于看到了往前走，就能看到一个监狱看守。最后，终于看到了一个看守（我真是个可怜的家伙），我想到了罗德里一个看守（我真是个可怜的家伙
34、），我想到了罗德里克蓝登关在监狱里时，跟他同狱的只有一个人，那人克蓝登关在监狱里时，跟他同狱的只有一个人，那人除了身上裹的一块破地毯外，一无所有。除了身上裹的一块破地毯外，一无所有。A.突出了监狱的简陋突出了监狱的简陋B.米考伯先生入狱，米考伯先生入狱，“我我”前去探监，突出了前去探监，突出了“我我”的善良和对友情的珍惜。的善良和对友情的珍惜。C.讴歌和赞扬了建立在善良正直的人性光辉之上的人讴歌和赞扬了建立在善良正直的人性光辉之上的人道主义，强调道主义，强调“仁爱仁爱”的复归，大卫便是作者人道主的复归，大卫便是作者人道主义精神的具体体现。义精神的具体体现。.联系写作背景，谈一谈本文的主题是什么
35、？联系写作背景，谈一谈本文的主题是什么？（1）写作背景当时英国正处于工业资本主义社会过渡的时期，狄更斯的作品广泛而深刻地描写这时期社会生活的各个方面，鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象，并从人道主义出发，对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行了揭露批判（2）主题思想本文节选部分描述了大卫科波菲尔在谋得斯通-格林比货行开始独立做工的现状，与米考伯夫妇结下了深厚的友谊，突出了大卫科波菲尔的善良、诚挚以及米考伯夫妇爱慕虚荣、得乐且乐、盲目乐观、喜好挥霍、债多不愁、乐天知命但又乐观开朗的性格特征，揭示了当时社会的真实面貌，突出了金钱对于家庭、婚姻、社会的腐蚀作用，批判社会中人性的缺失以及道德的沦丧，
36、表达了作者对患难与共、真诚与自强不息优良品质的肯定与赞扬，对造成主人公和米考伯夫妇苦难的社会根源进行了批判。1.本文选取什么样的叙述角度？具有什么样的作用？请简要进行分析。（1）本文选用第一人称叙事，容易拉近作品与读者的）本文选用第一人称叙事，容易拉近作品与读者的距离，使读者更快进入距离，使读者更快进入“我我”这个角色。这个角色。（2）便于）便于“我我”抒发情感，对作品进行详细心理描写。抒发情感，对作品进行详细心理描写。（3）以见证者的视角来讲述故事，自然而然的让人感）以见证者的视角来讲述故事，自然而然的让人感到亲切、自然、切感、真实。使文章更具真实性，故事到亲切、自然、切感、真实。使文章更具
37、真实性，故事性、波折性，更生动形象。性、波折性，更生动形象。（4）通过）通过“我我”的视角，来唤醒读者内心的感受和思的视角，来唤醒读者内心的感受和思考；使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。考；使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。（1）用）用“我我”做小说的主人公好处在于用一个做小说的主人公好处在于用一个见证者的视见证者的视角角来讲述故事，自然而然的让人感到来讲述故事，自然而然的让人感到亲切、自然、切感、真亲切、自然、切感、真实实。只要。只要“我我”愿意，就可以随意吐露心声，即使有时候夸愿意，就可以随意吐露心声，即使有时候夸张了也会叫读者觉得是张了也会叫读者觉得是“我我”率真率真的表现。本文
38、的节选就是的表现。本文的节选就是以以“我我”的经历为主，让读者见到了一个童工的真实遭遇，的经历为主，让读者见到了一个童工的真实遭遇，了解了解“我我”所接触的周围的人的状况。人物既真实又饱满。所接触的周围的人的状况。人物既真实又饱满。（2）但是，这种叙事角度也有它的劣势。主要表现为人物）但是，这种叙事角度也有它的劣势。主要表现为人物自身条件的限制。一般表现为年龄、性别、学识、性格、气自身条件的限制。一般表现为年龄、性别、学识、性格、气质等方面。如果处理不好容易造成叙事口吻或者格调与主人质等方面。如果处理不好容易造成叙事口吻或者格调与主人公身份错位，从而使小说的可信度不高。还有一点就是受小公身份错位，从而使小说的可信度不高。还有一点就是受小说叙事者身份的限制，往往有些故事背景不是说叙事者身份的限制，往往有些故事背景不是“我我”能表达能表达出来的，比如重大事件的背景。再者就是第一人称很难描写出来的，比如重大事件的背景。再者就是第一人称很难描写“我我”自己的形象。比如课文中的大卫，我们就很难具体描自己的形象。比如课文中的大卫，我们就很难具体描述他的长相。述他的长相。2.作者以作者以“童年童年”的视角进行分析，它的利弊体现在哪的视角进行分析，它的利弊体现在哪里？里？
