1、 本文主要记叙了一件什么事？表现了方志敏怎样的品质？本文记叙了方志敏在被捕当天，敌本文记叙了方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事。人在他的身上一个铜板都没有搜出的事。表现了他舍己为公、矜持不苟的美德。表现了他舍己为公、矜持不苟的美德。划分文章的结构层次，并概括课文内容。划分文章的结构层次，并概括课文内容。第一部分（第一部分（1 1）：方志敏一向过着朴素的生活，从没）：方志敏一向过着朴素的生活，从没有奢侈过。概叙有奢侈过。概叙“清贫清贫”，提挈全文。，提挈全文。第二部分（第二部分（2 29 9）：详细记叙方志敏在被捕当天，）：详细记叙方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没
2、有搜出的事。敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事。第三部分（第三部分（1010）：赞扬革命者）：赞扬革命者“清贫清贫”的品德。的品德。清白清白清廉清廉贫穷贫穷清贫精神精神物质物质默读默读课文第课文第1 1自然自然段段思考：这段写了共产党员、国民思考：这段写了共产党员、国民党官员怎样不同的人生追求？党官员怎样不同的人生追求？在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都都用之于革用之于革命事业命事业的的。这在国方的
3、伟人们看来，颇似奇迹，。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。共产党员具备的美德。提出全文的主旨：清贫是共产党员的美德。共产党员共产党员vsvs国民党大官国民党大官矜持不苟，舍己为公矜持不苟，舍己为公奢侈奢侈对比对比矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。朗读这一段的时候，语调平缓，其中朗读这一段的时候，语调平缓，其中“一一向、从没有、一点一滴向、从没有、一点一滴”要着重朗读，强调共要着重朗读，强调共产党人清贫、清廉的生活。产党人清贫、清廉的
4、生活。“颇似奇迹，或认颇似奇迹，或认为夸张为夸张”声调要上扬，读出对比。从而衬托出声调要上扬，读出对比。从而衬托出共产党的共产党的廉洁、朴素廉洁、朴素。学习学习课文第课文第2 28 8自然段自然段研讨一：研讨一：被捕当天明明是被捕当天明明是“一个一个最不幸的日子最不幸的日子”，为什么却说成，为什么却说成“一桩趣事一桩趣事”呢？呢？3.一个“趣”字表达了方志敏对敌人的蔑视和对自己献身事业的自豪。1.方志敏是个大官却身无分文，敌方士兵却想借机发财。2.他们动作的愚笨和心理的变化，在方志敏看来十分可笑。一桩趣事一桩趣事变成变成研讨二：研讨二：默读课文，圈画出国民默读课文，圈画出国民党士兵心态变化的三
5、个词语，分党士兵心态变化的三个词语，分析表现了国民党士兵的什么特点？析表现了国民党士兵的什么特点？国民党士兵心态国民党士兵心态热望搜出一千或八百大洋、金镯金戒指失望抢夺表和水笔企望有新的发现贪婪贪婪研讨三：研讨三：圈画出国民党士兵搜身圈画出国民党士兵搜身时用得好的动词，分析为什么？时用得好的动词，分析为什么？他们之中有一个，左手他们之中有一个，左手拿着拿着一个木一个木柄榴弹，右手柄榴弹，右手拉出拉出榴弹中的引线，双脚榴弹中的引线，双脚拉开拉开一步，一步，做出做出要抛掷要抛掷的的姿势姿势动作描写动作描写。这样写的目的是体现出国军士兵的凶残、残暴、贪婪凶残、残暴、贪婪的特点。动作描写动作描写是刻画
6、人物的重要方法之一。是刻画人物的重要方法之一。好处好处体现人物的身份、地位，反映人物体现人物的身份、地位，反映人物心理活动的进程，表现人物的性格特征，心理活动的进程，表现人物的性格特征，推动情节的发展，照应某段落。推动情节的发展，照应某段落。动作描写动作描写她又看见了一只蝴蝶，便调皮地她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶
7、旁，猛下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。仿写用上准确的动词。研讨四：研讨四：三次搜身有什么不同，三次搜身有什么不同，表现人物的特点？表现人物的特点？第一次搜身第一次搜身心理描写心理描写：热望：热望动作描写动作描写：搜、摸、捏、拿着、拉出、盯着：搜、摸、捏、拿着、拉出、盯着国民党士兵国民党士兵贪婪、猥琐贪婪、猥琐语言描写语言描写：国民党士兵：凶恶、赶快、威吓国民党士兵：凶恶、赶快、威吓 凶狠、恶毒凶狠、恶毒 方志敏：难看、微笑、淡淡、想错了方志敏：难看、微笑、淡淡、想错了正气凛然、坚贞不屈正气凛然、坚贞不屈贪婪贪婪第二次搜身第二次
8、搜身弯腰弓背弯腰弓背语言描写语言描写：国民党士兵：绝不会、一定国民党士兵：绝不会、一定贪婪和固执贪婪和固执。正气凛然，轻视与不屑。正气凛然，轻视与不屑。动作描写：动作描写：心理描写：心理描写：没有骨气、贪婪没有骨气、贪婪不甘心，贪婪不甘心，贪婪方志敏：瞎忙、不是为着发财方志敏：瞎忙、不是为着发财企望企望心理描写：心理描写：第三次搜身第三次搜身低头注目搜寻、抢夺、望了几遍低头注目搜寻、抢夺、望了几遍 不甘心、无奈不甘心、无奈 不甘心，贪婪和偏执不甘心，贪婪和偏执贪婪、固执、愚蠢贪婪、固执、愚蠢动作描写动作描写:语言描写：语言描写：失望失望走吧走吧齐读课文第齐读课文第9 9自然段，思考下列问题。自
9、然段，思考下列问题。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一唯一的财产了。强调了自己的清贫清贫。讽刺国民党士兵的贪财和国民党统治的腐败。补充说明“家底”有什么表达作用？清贫，洁白朴素的生活，正是我清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！们革命者能够战胜许多困难的地方！全文的总结总结。从物质与精神两个方面揭示共产党员美德的内涵。1.1.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！哼！你不要做出那难看的样子来吧！”应读出（应读出（）的情感。）的情感。A.A.蔑视、不屑蔑视、不屑 B.
10、B.深情深情 C.C.愤怒愤怒 2.2.“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去把你炸死去!”!”应该用怎样的语气呢？（应该用怎样的语气呢？（）A.A.平淡平淡 B.B.激昂激昂 C.C.威吓威吓 A AC C小练笔小练笔有人说方志敏烈士有人说方志敏烈士“清清”而不而不“贫贫”，你同意，你同意吗？请谈谈你的理解。吗？请谈谈你的理解。我认为方志敏我认为方志敏“清清”而不而不“贫贫”，他，他“清清”是因为总数在数百万元的款项经过是因为总数在数百万元的款项经过他的管理，但他没有贪污一点一滴；他不他的管理，但他没有贪污一点一滴；他不“贫贫”是因为他虽然不富裕，但他有
11、高尚是因为他虽然不富裕，但他有高尚的品德，品德是一个人最大的财富。的品德，品德是一个人最大的财富。今天我们虽然生活富裕了，但是艰苦朴素、一心为国的精神不能丢。因此，我们仍然需要“清贫”这种精神。结合全文，说说今天我们要不要保持“清贫”？心态变化：热望、企望、失望心态变化：热望、企望、失望矜持不苟矜持不苟舍己为公舍己为公清清贫贫动作行为：摸、捏、抢动作行为：摸、捏、抢方方志志敏敏身上物品：表、水笔身上物品：表、水笔家庭财产：汗褂裤、线袜家庭财产：汗褂裤、线袜士士兵兵本文通过描写（本文通过描写（）在被俘的时候，敌人）在被俘的时候，敌人对其进行搜身，结果只搜出一只表和一支自来水笔对其进行搜身，结果只搜出一只表和一支自来水笔的故事，表现出了方志敏的（的故事，表现出了方志敏的（），反映了革），反映了革命者们（命者们（）的优秀）的优秀品质。品质。方志敏方志敏清贫清贫矜持不苟、舍己为公、甘愿清贫矜持不苟、舍己为公、甘愿清贫
