1、备考任务群四现代诗歌阅读备考任务群四现代诗歌阅读典题典题解码解码 对对标高考标高考典题再做典题再做(2020山东模拟)阅读下面的文字,完成14题。(16分)刈禾女之歌 辛笛大城外是山山外是我的家我记起家中长案上的水瓶我记起门下车水的深深的井我的眼在唱着原野之歌为什么我的心也是空而常满金黄的穗子在风里摇在雨里生长如今我来日光下收获我想告诉给姊妹们我是原野上的主人风吹过镰刀下也吹过我的头巾在麦浪里我看不见自己蓝的天空有白云是一队队飞腾的马你听风与云在我的镰刀之下奔骤而来一九三七年四月卅日在苏格兰高原1.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.“大城外是山/山外是我的家”,既点出抒情
2、主人公的出身背景,也含有城市与乡野的对比。B.“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”,写刈禾女收获时的心理活动,表达她对拥有原野感到欣喜。C.“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”,写刈禾女劳作时的欢快,也写人与自然之间关系的和谐。D.“在麦浪里/我看不见自己”,是从宏阔的视野观看原野,着意写刈禾女在面对原野时的渺小感。答案 D解析“着意写刈禾女在面对原野时的渺小感”错。原诗中有“我是原野上的主人/风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”,可见刈禾女在面对原野时并没有渺小感。2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.诗歌前四行,从“大城”“山”转向
3、“水瓶”“井”,节奏也变得舒缓,这种变化带有情感倾向。B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”,是静与动、空间与时间的结合,这是该诗常用的表现手法。C.“我的眼在唱着原野之歌”,运用通感的修辞手法,以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。D.“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”,通过使用祈使语气和加快节奏,增强了抒情效果。答案 B解析 这两句诗并没有写“静”与“时间”。3.“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解?(4分)答案“水瓶”和“井”空而常满,刈禾女的内心也空而常满;“空而常满”指“我”内心空阔,却十分充盈,感到满足;具有思辨性和哲理性。(答出1点给1分,答出2点给2分,答出
4、3点给4分)4.诗歌从刈禾女的角度抒情,这样写有什么好处?请结合诗歌简要分析。(6分)答案 可直陈内心,并将眼前所见与个人记忆结合起来,让刈禾女的形象更为丰满;通过刈禾女情绪的起伏变化,形成内在的韵律感;充分调动个人感官,多角度呈现人与原野的关系;从“我”的角度抒情,“我”既指刈禾女,部分地方也可指诗人,增加了诗歌的层次感。(每点2分,答出3点即可)自我评价自我评价答题分数统计错误原因分析考查要点落实明确各题的考查点(是否)答案符合答题要求(是否)掌握各题型的答题步骤(是否)知识盲点标记名师解码名师解码一、选材上:凸显核心素养,提升审美能力2020年山东高考模拟试题的文学性文本阅读,选用了辛笛
5、的现代诗歌刈禾女之歌。这首抒情短诗,是一篇意象清新明丽,情调委婉柔和,意蕴深沉玄虚,具有浓郁的时代色彩和强烈的现代诗风的佳作。我们可以看到,作者的诗正是在时代风雷的感召下,对行将瓦解的黑暗王国的无情诅咒,对渐露曙光的崭新世界的热烈憧憬,对在斧头镰刀指挥下人民正在勤奋收获的衷心向往。二、命题上:落实“四层四翼”,考查关键能力第1题侧重对现代诗歌内容的理解分析,选项主要针对诗句来命题,设误角度主要包括曲解文意、张冠李戴、无中生有、偷换概念等。第2题侧重对现代诗歌艺术特色的分析鉴赏,选项主要从表达方式、修辞手法和表现手法等角度来命制。第3题考查理解现代诗歌语言的能力,侧重考查诗歌重要句子中的关键词语
6、的含义。第4题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力,侧重考查抒情角度。任务一鉴赏语言任务一鉴赏语言 披文入境披文入境,沿波讨源沿波讨源诗歌是语言的艺术,对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。我们要很好地领会现代诗歌浓烈炽热的情感,当然也离不开对带有“体温”“心跳”的语言的品读和赏析,可见“披文入境,沿波讨源”应是现代诗歌复习的捷径。诗歌语言与其他文学样式的语言相比,更具有抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。现代诗歌语言的考查点主要有鉴赏关键词语、关键句子和语言风格,其中,对关键诗句含意的理解属于考查的高频点。必备知识必备知识 建构建构关键能力关键能力 突破突破问题怎样准确鉴赏现代诗歌的语言?【例题】(202
7、0山东滨州一模)阅读下面的诗歌,完成后面的题目。复活的土地 艾青腐朽的日子早已沉到河底,让流水冲洗得快要不留痕迹了;河岸上春天的脚步所经过的地方,到处是繁花与茂草;而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。播种者呵是应该播种的时候了,为了我们肯辛勤地劳作大地将孕育金色的颗粒。就在此刻,你悲哀的诗人呀,也应该拂去往日的忧郁,让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里:因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下已复活了!苦难也已成为记忆,在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。1937年7月6日,沪杭路上。如何理解“你悲哀的诗人呀,/也应该拂去往日的忧郁”两句诗的含意?(4分)从教材寻
8、思路如何理解大堰河我的保姆中“我做了生我的父母家里的新客了”这句话的含意?思考角度本题属于理解句子的含意题。要抓住关键词“父母家”“新客”,分析两者之间的对比关系,进而分析诗人所表达的情感。参考答案 诗人运用对比手法,抓住了“家”与“客”的一对矛盾关系,表达出了一种复杂的辛酸之情。大堰河家里虽然物质条件差,但是诗人得到的是深挚的爱;自己家里虽然物质条件优裕,但诗人精神上却极度痛苦。精准抢分解答现代诗歌语言鉴赏题“三步骤”思维流程第一步:审题干,定考查类型题干中的“如何理解两句诗的含意”,说明该题考查理解诗歌的关键句子。第二步:依类型,定答题方法解答理解诗句的含意题,要抓住句子中的关键词语。这两
9、句诗中的关键词语是“悲哀的诗人”和“往日的忧郁”,而对关键词语的理解则要结合具体语境和诗歌的写作背景。第三步:依要求,定作答要点“往日的忧郁”,指多年积郁在诗人胸中的忧患、伤痛,这源于他心中关注民族命运的激情。本诗写于1937年7月6日,正是抗战期间,“拂去往日的忧郁”,作为忧国忧民的激进诗人,这里既是宽慰自己,更是激励别人。“悲哀的诗人”应该首先指诗人自己,艾青希望自己不要沉于消极的情绪中不可自拔,这里意在鼓励自己,激活内心,暗示自己光明即将到来,要充满信心,勇敢走出阴霾。诗人创作的用意更在引领读者、民众,他想通过这首诗告诉大家,水深火热的黑暗日子必将终结,勉励自己和与自己一样的人拂去往日的
10、忧郁。艾青是爱国诗人,他爱国家爱百姓,作为民众的一员,诗人抒发的情感其实就是民族的情感,艾青的这首诗是劝慰鼓励自己,更是在感召激励人民大众。满分答案水深火热的生活即将结束,诗人勉励自己拂去往日的忧郁;“悲哀的诗人”就是指诗人自己,诗人让希望在自己久久负伤的心里苏醒,也就是暗示光明即将到来;诗人也是民众的一部分,诗人所抒发的情感就是民族的情感,所以也可以理解为诗人是借勉励自己来勉励人民大众。(每点2分,答出2点即可)纠偏补弱纠偏补弱 训练训练选文关键词赞美秀丽的田野歌颂辛勤的农人抒写收获的喜悦阅读下面的诗歌,完成14题。(16分)田野 傅天琳一片光明温柔之心向世界敞开当天空和燕子的呢喃贴着水渠流
11、动小草举起笔伸展不懈的努力于是,由电杆和杏树搭起的拱门再也关不住无边无际的田野抒情诗我沿着潮湿的田埂把脚印小心翼翼地种在田野的手臂上;让它长出豆子正午时分,它将带着我欣悦、惊恐、不可言状的心一同爆响这时,像醉汉一样摇摇晃晃地炊烟,踮着脚高过竹林高过远山的剪影调皮的蜂蝶扑打着瓜梨下粗壮的鼾声 无数勤劳的枝丫总是伸向秋天;好像要抓住成熟的太阳打谷场上,空虚随风飘走只留下充实的思想交给田野每一座院落是一座岛屿屹立在夜之海灯火,蛙叫和干草的气息展开一个朦胧又清晰的传说安乐和梦使岛屿沉迷不必问此时我在哪里我和田野正举行盛大的晚会芬芳和纱裙转动微风邀约起果林、稻田和草丛池塘举起酒杯助兴杯沿溢出泡沫我终于醉
12、倒在不朽的田野的怀抱悄然睡去萤火虫守护着我棉桃为我燃起遍地白色火焰1.对点题“打谷场上,空虚随风飘走/只留下充实的思想交给田野”两句意蕴丰厚,请简要分析。(4分)答案 打谷场上,辛勤的农人去粗取精,去除谷物的皮壳,收获丰硕的果实(或“去掉浮华的外壳,留下岁月的精华”)。收获季节,烦恼疲倦随风消散,成熟的果实回报了辛勤的劳作,也给农人留下美好的希望和梦想。(每点2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)多做几题2.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.“当天空和燕子的呢喃/贴着水渠流动”,写出燕子高飞俯冲、呢喃低语的景象,突出了春日田野的特点。B.“正午时分,它
13、将带着/我欣悦、惊恐、不可言状的心/一同爆响”,写“我”想象豆子成熟的景象和复杂心态。C.“我终于醉倒”“悄然睡去”,是因为喝多了庆功的美酒,更是因为收获而陶醉,表现了丰收的喜悦。D.“田野抒情诗”“不朽的田野”等词语,不仅照应了诗歌的题目,也表达了诗人对田野的崇敬和喜爱。答案 C解析“喝多了庆功的美酒”的说法错误。这里“我”并没有真正喝酒,只是“我”看到丰收后内心喜悦的一种表达。3.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.“一片光明温柔之心向世界敞开”一句领起下文,暗示春天到来生机勃发,美丽的田野明亮温柔。B.“这时,像醉汉一样摇摇晃晃地/炊烟,踮着脚”,语序倒置,这是现
14、代诗歌的语言特点之一。C.这首诗描写细腻,富有情趣,比如“调皮的蜂蝶扑打着/瓜梨下粗壮的鼾声”“芬芳和纱裙转动微风”。D.“萤火虫守护着我/棉桃为我/燃起遍地白色火焰”,动静结合,虚实相生,直抒胸臆,增强了艺术效果。答案 D解析“动静结合”“直抒胸臆”的说法有误。这里没有“静”,同时应该是间接抒情。4.画线的诗段有何作用?请结合诗歌简要分析。(6分)答案 在结构上起到了承上启下的作用,由白天的景象过渡到夜晚的景象(时间方面),由田野过渡到村庄(空间方面)。揭示“我”“醉倒”的原因,正是农人的安乐幸福使“我”陶醉。升华了诗歌的主旨,歌颂了辛勤的农人,农人安乐幸福就是“我”的安乐幸福。(每点2分,
15、意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)任务二鉴赏表达技巧任务二鉴赏表达技巧 片语细推片语细推,尺水兴波尺水兴波表达技巧是指诗人在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊手法。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的表达方式、表现手法、结构技巧,分析其艺术效果,指出其对表现诗人的思想感情所起到的作用。现代诗歌的表达技巧是命题涉及最多的内容,有单独考查的,也有结合形象、思想情感来考查的,考生在二轮备考时要熟练掌握表达技巧的类型,在理解文本的基础上分析其艺术效果。必备知识必备知识 建构建构关键能力关键能力 突破突破问题怎样快速解答现代诗歌表达技巧题?【例题】阅读下面的诗歌,完成后
16、面的题目。寻梦者 戴望舒梦会开出花来的,梦会开出娇妍的花来的:去求无价的珍宝吧。专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）在青色的大海里,在青色的大海的底里,深藏着金色的贝一枚。你去攀九年的冰山吧,你去航九年的旱海吧,然后你逢到那金色的贝。它有天上的云雨声,它有海上的风涛声,它会使你的心沉醉。专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）把它在海水里养九年,把它在天水里养九年,然后,它在一个暗夜里
17、开绽了。当你鬓发斑斑了的时候,当你眼睛蒙眬了的时候,金色的贝吐出桃色的珠。专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）把桃色的珠放在你怀里,把桃色的珠放在你枕边,于是一个梦静静地升上来了。你的梦开出花来了,你的梦开出娇妍的花来了,在你已衰老了的时候。专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）诗的第一节运用了什么表现手法?试作简要分析。(6分)从教材寻思路再别康桥中,“那河畔的金柳,/是夕阳中的新
18、娘”运用了什么修辞手法?有何表达效果?试结合诗句进行分析。思考角度本题要求鉴赏诗句的表达技巧。作答时,要首先指出技巧;然后结合具体的语言环境,分析这种手法在诗中是如何运用的;最后指出运用这种手法所达到的效果。参考答案 比喻。“金”是对夕阳下柳树的色彩的生动描绘,“金柳”秀美婀娜,随风摇摆,好似一位美艳的新娘。这样写既描绘出了其美好形态,又表达出诗人对康桥的喜爱与眷恋之情,寓情于景,情景交融。专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）精准抢分解答现代诗歌表达技巧题“三步骤”专题二备考任务群四现代
19、诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）思维流程第一步:准确指出表达技巧这首诗歌的题目是寻梦者,首节和尾节都将“梦”写成了实实在在的“花”,这样看来,作者采用的应是虚实结合的手法。第二步:分析手法的运用“梦会开出花来的”“梦会开出娇妍的花来的”,作者将无形的“梦”写成具体可感的“花”,生动形象。第三步:点明表达效果运用了虚实结合、以实写虚的手法,首先交代了梦的特点,其次揭示了人们对“梦”向往的原因;从读者的层面来看,让读者体会到“梦”的可贵和重要性。专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（
20、新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）满分答案诗的第一节作者运用了虚实结合、以实写虚的手法,(2分)将虚幻的“梦”写成了实实在在的“花”,(2分)交代了“梦”的奇妙与娇妍,并总结了“梦”的特点,揭示了人们向往“梦”的原因,让读者体会到“梦”的可贵和重要性。(2分)专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）纠偏补弱纠偏补弱 训练训练选文关键词眷恋祖国思念故乡审视历史阅读下面的文字,完成14题。(16分)长城谣 席慕蓉尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支
21、又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风 专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中一九七九年注席慕蓉,著名作家、画家,祖籍内蒙古,
22、随家定居台湾,其作品多写爱情、人生、乡愁,影响深远。焉支,即焉支山,在甘肃永昌县西,山势险要,为古代驻兵防守重地。专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）1.对点题本诗大量使用了第二人称,结尾又使用了第一人称,这样写有什么好处?(6分)答案 大量使用第二人称,便于诗人把长城直接当作倾诉的对象增加亲切感,更易于抒发感情。结尾用第一人称,使对长城、对家乡的思念之情回归抒情主体,拉近与抒情对象的距离。诗歌使用第二人称和第一人称,使得行文更加灵活,诗人情感的抒发更加自由。(每点2分,意思对即可)专题
23、二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）多做几题2.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.“城上城下争战了一部历史”“夺了焉支又还了焉支”,这些诗句高度概括了长城作为中华民族历史见证者的内涵。B.长城“蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨”,诗人借刻画长城,抒发了对历史、对人生的深沉感悟。C.“唱你时总不能成声/写你不能成篇”,表现了诗人对长城炽热的情感,将长城融进了自己的生命。D.黄河“流进我不眠的梦中”,说明民族“争战”带来的创痛依然让诗人难以安眠,体现出诗人内心的苦闷。专题二
24、备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）答案 D解析“说明民族争战带来的创痛依然让诗人难以安眠”分析错误。诗人借助恬静清旷的画面表现对长城、对故乡的思念,这种思念之情使诗人无法安眠。专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）3.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.全诗采用民间歌谣的形式,意象鲜明独特,语言活泼俏丽,感情淳朴真挚,流露着诗人深深的愁思。B.“无情”“蹲踞”“冷
25、眼”,诗人运用拟人的手法,将长城人格化,突出了长城作为旁观者的角色。C.“有你的云你的树你的风”,采用排比的手法,将长城与故乡的一草一木都融在一起,加强了情感表达。D.“敕勒川阴山下/今宵月色应如水”,运用比喻的修辞手法,勾勒了一幅恬静清旷的画面,意境悠远。答案 A解析“语言活泼俏丽”分析错误,本诗语言并不活泼俏丽。专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）4.诗人说长城“是个无情的建筑”,对此你如何理解?(4分)答案 长城是客观的建筑物,说其“无情”,是诗人赋予长城人的情态。长城经历无数“争战”与“悲欢”,它作为见证者,蹲踞山巅,冷眼旁观。长城的“无情”映衬出人世的沧桑变化,衬托了诗人对它的热爱之情。(每点2分,答出2点即可)专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）本课结束本课结束专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）专题二备考任务群四现代诗歌阅读 课件2021届高考语文二轮复习（新高考）
