1、雁门太守行雁门太守行雁门太守行雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。雁门雁门 李贺李贺(790816)(790816)：字长吉，唐皇室远：字长吉，唐皇室远支。家居福昌之昌谷，后人因称李昌谷。支。家居福昌之昌谷，后人因称李昌谷。早有诗名，但因父讳而无法应试进举。因早有诗名，但因父讳而无法应试进举。因仕途失意，他就把全部精力用在写诗上。仕途失意，他就把全部精力用在写诗上。2
2、727岁病逝。今存诗岁病逝。今存诗240240余首。余首。作者简介作者简介李贺画像李贺画像 李贺的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的李贺的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，创造出想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，创造出种新种新奇瑰丽的境界，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特奇瑰丽的境界，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响，人称影响，人称“奇才奇才”、“鬼才鬼才”，被人称为，被人称为“诗鬼诗鬼”。有有李长吉歌诗李长吉歌诗、昌谷集昌谷集传世。传世。作者简介作者简介 全诗
3、以时间为序，前四句写日落前的战斗全诗以时间为序，前四句写日落前的战斗场面；后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效场面；后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。朝廷。诗歌描绘一场边关战争，歌颂守边将士浴诗歌描绘一场边关战争，歌颂守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概和誓死报国的爱血奋战，视死如归的英雄气概和誓死报国的爱国情怀。国情怀。诗歌赏析诗歌赏析首句运用什么修辞手法？作用是什么？首句运用什么修辞手法？作用是什么？首句用比喻和夸张的手法，渲染敌军首句用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。兵临城下的紧张气氛和危急形势。诗歌赏析诗歌赏析 第三、四句是从什么角度来描写战争的？第三、四句
4、是从什么角度来描写战争的？作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮杀场面，而是从听觉和视觉两个方面交加的厮杀场面，而是从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。用呜咽的角声、紫红来写战斗的激烈和悲壮。用呜咽的角声、紫红的秋色，渲染悲壮惨烈的气氛，写激战中边塞的秋色，渲染悲壮惨烈的气氛，写激战中边塞风光的悲壮之美。风光的悲壮之美。诗歌赏析诗歌赏析 “半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”写出了写出了战士们什么样的精神状诗歌赏析态？战士们什么样的精神状诗歌赏析态？诗人抓住诗人抓住“红旗半卷红旗半卷”这一军中特有的标志这一军中特有的标志
5、描写进描写进军的速度军的速度快快。“半卷半卷”含义极为丰富，黑夜行军，含义极为丰富，黑夜行军，偃旗息鼓，位的是偃旗息鼓，位的是“出其不意，攻其不备出其不意，攻其不备”。抓住战鼓。抓住战鼓“声不起声不起”写寒冷至极，进而写出了将士们不畏寒冷，写寒冷至极，进而写出了将士们不畏寒冷，不怕疲劳和连续作战的精神，再现了作战的地点和将士不怕疲劳和连续作战的精神，再现了作战的地点和将士们不畏严寒英勇杀敌的情景。们不畏严寒英勇杀敌的情景。诗歌赏析诗歌赏析边塞边塞最后两句在全诗中有什么作用？最后两句在全诗中有什么作用？这两句诗点明主旨，运用典故，抒写这两句诗点明主旨，运用典故，抒写将士们誓死报效朝廷的决心和爱国
6、情怀。将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀。诗歌赏析诗歌赏析 李贺为我们描绘的战地图景，声色李贺为我们描绘的战地图景，声色俱备，请同学们标出呈现色彩的词语，俱备，请同学们标出呈现色彩的词语，传递声响的词语，观其色、闻其声，进传递声响的词语，观其色、闻其声，进而感受诗中的形象美，谈出你的感受。而感受诗中的形象美，谈出你的感受。课堂讨论课堂讨论 黑云黑云使人联想到大敌当前的形势，形势使人联想到大敌当前的形势，形势紧急。紧急。金鳞金鳞戒备森严，显示出不可侵犯的气概。戒备森严，显示出不可侵犯的气概。燕脂燕脂更浓的紫色透出肃杀之气，仿佛战更浓的紫色透出肃杀之气，仿佛战士的鲜血染成。士的鲜血染成。红旗红旗红
7、旗半卷，写出行军的诡秘。红旗半卷，写出行军的诡秘。角声满天、鼓寒声沉角声满天、鼓寒声沉-给人庄严壮烈的感觉。给人庄严壮烈的感觉。课堂讨论课堂讨论 诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，作者用浓烈凝重但并不张扬的色彩的画面，作者用浓烈凝重但并不张扬的色彩“黑黑”、“金金”“”“紫紫”“”“红红”勾画出苍茫悲壮勾画出苍茫悲壮的画面，加上的画面，加上“角声满天角声满天”、“鼓寒声沉鼓寒声沉”，给人庄严壮烈的感觉。以色示物，以色感人，给人庄严壮烈的感觉。以色示物，以色感人，以色传情，作者简直就是一个高明的画家。以色传情，作者简直就是一个高明的画家。本诗艺术特色本诗艺术特色 课堂总结课堂总结 李贺的诗，用词新奇、构思独特、李贺的诗，用词新奇、构思独特、想象丰富、色彩斑斓、风格怪异。想象丰富、色彩斑斓、风格怪异。谢谢欣赏！谢谢欣赏！
