1、冀教版 数学 四年级 上册参观植物园参观植物园情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动活动课活动课拓展延伸拓展延伸情境导入情境导入真漂亮呀！真漂亮呀！大家一起看看植物园里的植物吧！大家一起看看植物园里的植物吧！学校组织学校组织150150名师生参观植物园。名师生参观植物园。租哪种车便宜一些？租哪种车便宜一些？4848座的车最座的车最多能坐多能坐4747名名师生，平均师生，平均每人每人1010元多元多。2727座的中巴座的中巴最贵，平均最贵，平均每人每人1313元。元。活动探究活动探究小组合作，制定两种租车方案，算一算各需要多少元钱？小组合作，制定两种租车方案，算一算各需要多少元钱？租租
2、3 3辆辆4848座的，座的，还剩下还剩下9 9人，人，怎么办？怎么办？最好租用最好租用4848座的座的4 4辆。辆。再租用一辆再租用一辆豪华中巴。豪华中巴。交流一下大家制定的方案。交流一下大家制定的方案。议一议。议一议。都选用都选用4848座的车，花钱最少吗？为什么？座的车，花钱最少吗？为什么？方案一：全部选用方案一：全部选用4848座的车。座的车。4 4500=2000500=2000（元）（元）方案二：选用方案二：选用4848座的车座的车3 3辆，辆，2727座的车座的车1 1辆。辆。3 3500500350=1850350=1850（元）（元）方案三：选用方案三：选用5252座的车座的
3、车2 2辆，辆，2727座的车座的车2 2辆。辆。2 26006003503502=19002=1900（元）（元）你认为哪个方你认为哪个方案最好？你还案最好？你还能找出更便宜能找出更便宜的租车方案吗？的租车方案吗？下面是某植物园的主要景区分布图。（单位：米）下面是某植物园的主要景区分布图。（单位：米）活动活动2 2 设计参观图设计参观图同学们可以按自己的兴趣分成小组参观，同学们可以按自己的兴趣分成小组参观，1111：3030大家赶到休息大家赶到休息亭集合。亭集合。现在是现在是9 9点钟。点钟。议一议。设计参观路线时，应注意什么？议一议。设计参观路线时，应注意什么？交流一下你交流一下你们组设计
4、的们组设计的路线。路线。要考虑一下大要考虑一下大家一起走的速家一起走的速度。度。要算一算行走要算一算行走需要的时间。需要的时间。重要的是计划重要的是计划好参观每个园好参观每个园区所用的时间。区所用的时间。说一说。说一说。应考虑行走需要应考虑行走需要的时间及速度。的时间及速度。路程比较远，路路程比较远，路上用的时间多，上用的时间多，玩的时间就少了玩的时间就少了.应该考虑每个园区参观的应该考虑每个园区参观的时间。有的园区（如游乐时间。有的园区（如游乐场）可以多安排一些时间，场）可以多安排一些时间，有的园区可以少安排一些有的园区可以少安排一些时间，如竹林时间，如竹林.设计最佳游览路线，尽量不绕路。设
5、计最佳游览路线，尽量不绕路。小朋友，你的参观路线是什么？小朋友，你的参观路线是什么？小朋友，你的参观路线小朋友，你的参观路线总路程长多少米总路程长多少米？总路程：总路程：280+240+520+280+240+520+130+250130+250=1420=1420（米）（米）小朋友，你的参观路线是什么？小朋友，你的参观路线是什么？估计步行速度估计步行速度5050米米/分分钟在路上耗费时长为钟在路上耗费时长为1420142050=28.450=28.4（分），（分），约半小时。约半小时。在游乐场我们计划玩在游乐场我们计划玩1 1个小时，热带植物园个小时，热带植物园区玩半小时，果园区区玩半小时，
6、果园区玩玩2020分钟，竹林玩分钟，竹林玩1010分钟，玩的时间总共分钟，玩的时间总共是是60+30+20+10=12060+30+20+10=120（分钟），即为（分钟），即为2 2小时。小时。走路和游玩的时间一走路和游玩的时间一共是共是2 2个半小时，正好个半小时，正好从从9 9点到点到1111点半。点半。拓展延伸拓展延伸认识鸡冠花。认识鸡冠花。鸡冠花，全株无毛，粗壮。鸡冠花，全株无毛，粗壮。分枝少，近上部扁平，绿色分枝少，近上部扁平，绿色或带红色，有棱纹凸起。或带红色，有棱纹凸起。鸡冠花喜温暖干燥气候，怕鸡冠花喜温暖干燥气候，怕干旱，喜阳光，不耐涝，但干旱，喜阳光，不耐涝，但对土壤要求不严，一般土壤对土壤要求不严，一般土壤庭院都能种植。庭院都能种植。体会在参观的过程中，如何有效的利用时间，让自己学习更多的知识？先想一想，试着和同伴们一起探究一下吧！课外活动课外活动
