1、8.6空间直线、平面的垂直空间直线、平面的垂直8.6.1直线与直线垂直直线与直线垂直8.6.2直线与平面垂直直线与平面垂直学习目标1.掌握异面直线所成角的定义，会求两异面直线所成的角.2.掌握直线与直线垂直的定义.3.理解直线与平面垂直的定义.4.理解直线与平面垂直的判定定理.5.理解直线与平面垂直的性质定理，并能够证明.6.能运用判定定理证明直线与平面垂直的简单命题.7.能运用性质定理证明一些空间位置关系的简单命题.重点：异面直线所成的角的定义，直线与直线垂直的定义，直观感知、操作确认,、概括出直线与平面垂直的判定定理、性质定理.难点：求异面直线所成的角，直线与平面垂直的判定定理的应用、性质
2、定理的证明.一、异面直线的概念一、异面直线的概念(1)定义：不同在 平面内的两条直线.(2)异面直线的画法(衬托平面法)如图(1)(2)所示，为了表示异面直线不共面的特点，作图时，通常用一个或两个平面来衬托.任何一个知识梳理(3)判断两直线为异面直线的方法定义法；两直线既不平行也不相交.(4)空间两条直线的三种位置关系从是否有公共点的角度来分：平行异面相交平行从是否共面的角度来分：相交异面定义前提两条异面直线a，b作法经过空间任一点O作直线aa，bb结论我们把a与b所成的 叫做异面直线a与b所成的角(或夹角)范围记异面直线a与b所成的角为，则_特殊情况当_时，a与b互相垂直，记作_锐角(或直角
3、)09090ab二、异面直线所成的角二、异面直线所成的角人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1定义如果直线l与平面内的 直线都垂直，我们就说直线l与平面互相垂直记法_有关概念直线l叫做平面的 ，平面叫做直线l的 ，它们唯一的公共点P叫做_任意一条l垂线垂面垂足三、直线与平面垂直的定义三、直线与平面垂直的定义人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1图示画法画直线与平面垂直时，通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1文字
4、语言一条直线与一个平面内的 都垂直，则该直线与此平面垂直符号语言la，lb，a，b，Pl图形语言两条相交直线ab四、直线与平面垂直的判定定理四、直线与平面垂直的判定定理人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1有关概念对应图形斜线与平面 ，但不和平面 ，图中_斜足斜线和平面的 ，图中_射影过斜线上斜足以外的一点向平面引 ，过_和 的直线叫做斜线在这个平面上的射影，图中斜线PA在平面上的射影为_相交垂直直线PA垂线斜足垂足直线AO交点点A五、直线与平面所成的角五、直线与平面所成的角人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直
5、课件分析1直线与平面所成的角定义：平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角，图中_规定：一条直线垂直于平面，它们所成的角是 ；一条直线和平面平行，或在平面内，它们所成的角是_取值范围设直线与平面所成的角为，_PAO900090人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1文字语言垂直于同一个平面的两条直线_符号语言 ab图形语言平行ab六、直线与平面垂直的性质定理直线与平面垂直的性质定理人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1例1一异面直线所成的角常考题型人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空
6、间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1训练题1.2.C人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析13.人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1二直线与平面垂直的判定定理及应用二直线与平面垂直的判定定理及应用例2人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、
7、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1训练题1.人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析12.人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1例3三求直线与平面所成的角三求直线与平面所成的角人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版（20
8、19）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1训练题人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章
9、8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1四线面垂直性质定理的应用四线面垂直性质定理的应用例4人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八
10、章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1训练题人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包
11、)人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析11.直线和平面垂直的判定方法：(1)利用线面垂直的定义.(2)利用线面垂直的判定定理.(3)利用下面两个结论：若ab，a，则b；若，a，则a.规律与方法小结人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析12.线线垂直的判定方法：(1)异面直线所成的角是90.(2)线面垂直，则线线垂直.3.求线面角的常用方法：(1)直接法(一作(或找)二证(或说)三计算).(2)转移法(找过点与面平行的线或面).(3)等积法(三棱锥变换顶点，属间接求法).人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章 8.6 空间直线、平面的垂直(2份打包)人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1人教A版数学空间直线、平面的垂直课件分析1
