技术支持的学情分析一、学情分析目的通过学情分析，掌握学生二元一次方程组的概念及其解的概念，及时发现问题，并进行教学调整，解决问题，然后再进行下一知识点的学习二、学情分析内容1.教学主题人教版七年级下册二元一次方程组第一节，通过本节课要让学生了解二元一次方程组及其相关概念，能够设两个未知数并列方程组表示实际问题中的等量关系。2.教学对象七年级学生已学过一元一次方程的基础上开始二元一次方程组的学习，学生对方程的概念已有认识，尤其是一元一次方程在七年级上册刚学习完，本节课重点在知识的潜移默化上面。3.教学重点二元一次方程组概念的理解4.教学难点设未知数并列方程组表示实际问题中的等量关系三、学情分析方法和工具1.统计调查法精心设计题目，对全班同学进行小测验，并将信息进行采集汇总，然后根据学生的答题情况使用“EXCEL电子表格”进行分析，让老师对学生的学习情况及时进行查漏补缺。2.观察法课前以预习的形式，布置有关方程，方程的解，解一元一次方程的相关题目，观察学生对基础知识的掌握情况，以便在新旧知识上有更好的衔接。
