,分数与除法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数,课堂练习,2,说出下面分数各表示什么意思。,情境导入,返回,一条花边长4m,把它平均分成7份 布置学习园地,每份的长度是多少米?,探究新知,返回,如果用a表示被除数，b表示除数，分数与除法的关系可以表示为：,a b =,34,(b0),3 4,返回,3,9,4,7,1,6,返回,把长度是3dm的一张纸条，平均分成4份，每份的长度是多少分米？,34=,(dm),3,4,课堂练习,返回,37= 49= 511= 3100=,用分数表示下面各算式的商。,返回,=（ ）（ ） =（ ）（ ） =（ ）（ ） =（ ）（ ）,3,8,3,50,19,21,m,n,把分数改写成除法算式。,返回,67= 58= 911= 4100=,用分数表示下面各算式的商。,返回,被除数除数=,ab=,(b0),零不能作除数，分数的分母也不能是零。,用a表示被除数，b表示除数，就是：,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本： 第22页第7题,课后作业,返回,
