1、四年级下册四年级下册 第第一一单元单元 第第2 2课时课时 精读引领课精读引领课四时田园杂兴（其二十五）四时田园杂兴（其二十五）“五步品诗法”：（1）读诗题，解题意（2）初读正音，了解景物（3）抓重点词，理解诗意（4）想像画面，朗读古诗（5）创编故事，背诵古诗 四时田园杂兴（其二十五）各种兴致一年四季 诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。多多音音字字兴xn 兴奋xn 高兴 范成大（11261193），南宋诗人，苏州吴县（今属江苏）人。字致能，号石湖居士，诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。晚年时回到苏州石湖隐居，根据自己在农村的生活写成作作者者简简介介 请大家自由朗读
2、这首诗，注意要把字音读准，把诗句读顺。四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这首诗描写了哪些景物，是什么季节的田园风光,你是从哪些地方知道的？四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。梅子金黄杏子肥，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。麦花雪白菜花稀。日长日长篱落篱落无人过，无人过，惟有惟有蜻蜓蛱蝶蜻蜓蛱蝶飞。飞。四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。四时/田园/杂兴（其二十五）宋范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长
3、/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。四时/田园/杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄/杏子肥，麦花雪白/菜花稀。日长篱落/无人过，惟有蜻蜓/蛱蝶飞。四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。结合书下注释，你读懂了什么，眼前浮现出了怎样的画面？读着读着，你仿佛看到了怎样的画面？我们和诗人范成大一同游览的哪里是乡村，简直就是人间仙境啊！生活在那里的人一定无比幸福，此时他们又在干些什么呢？初夏的时候白日渐长，正是农忙的时候。村子里没有行人，勤劳的农民们一定是下地干农活去了。日长篱落无人过 作者在诗中并没有直接描写人们繁忙的劳动场面，你是怎么知道他们在
4、干活的呢？日长篱落无人过 诗人为什么不直接写农民们在田地里热火朝天地干农活，却要写“无人过”呢？侧面描写。诗人只用了3个字就让我们想象到农民们怀着喜悦的心情到果园里摘金黄的梅子、果肉肥厚的杏子，不辞劳苦地去麦地除草，去油菜地施肥的情景，婉转含蓄，化繁为简。作者为什么要写蜻蜓和蝴蝶？衬托村中的安静，静中有动，显得更静。惟有蜻蜓蛱蝶飞诵读着这句诗，你的眼前仿佛出现了怎样的情景？惟有蜻蜓蛱蝶飞创编故事 四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。杂杂稀稀蜻蜻蜓蜓蝶蝶书写指导书写指导：禾字要窄、上撇短、禾字要窄、上撇短、下横稍往上拉，希字上边要小、下横稍往上拉，希字上边要小、布字要宽、下竖要长。布字要宽、下竖要长。稀稀 x x书写指导书写指导：两边高中间低，先两边高中间低，先写壬字、后写廴，廴的横折折写壬字、后写廴，廴的横折折要窄、撇稍长、与捺交叉。要窄、撇稍长、与捺交叉。蜓蜓 tng tng 1.背诵并默写四时田园杂兴（其二十五）2.本节课的生字一个拼音四个生字组两个词。作业布置
