第五单元观察物体（一）单元教学计划一、 教材分析： 本单元包括三个部分内容：从不同的位置观察物体、判断所给图画是从什么位置看到的以及通过一个方向观察到的图形猜测可能是什么物体。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。在编排上，教材是按照知识引入概念教学知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程。二、教学目标：1、知识与技能：学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。2、过程与方法：学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。初步学会判断所给图画是从什么位置看到的以及通过一个方向观察到的图形猜测可能是什么物体。3、情感态度与价值观：通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。三、教学重点：能辩认不同位置的简单物体的形状；认识轴对称和镜面对称。四、 教学难点： 培养学生的观察能力和动手操作能力。 五、具体措施1、 提供实际背景，激发学生的学习兴趣，让学生从熟悉的情景中去辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2、通过教学活动， 培养学生的观察能力和动手操作能力。3、发展学生的空间观念，学会欣赏数学美。六、教学课时：3课时。
