1、第 1页共 8页古代汉语古代汉语第一单元第一单元一、单选一、单选1.下列各組字中，全是會意字的一組是（）。A.磊 莫 灋B.韭 上 信C.趾 顛 欽D.夜 柴 衷【答案】A【解析】B 選項分別是象形字、指事字、會意字；C 分別是形聲字、會意字、形聲字；D 分別是形聲字（夜，从月，亦声）、形聲字、形聲字。【考點】漢字的結構和演變2.许慎为“會意”下的定义是（）。A建類一首，同意相受B比類合誼，以見指撝C視而可識，察而見意D本無其字，依聲託事【答案】B【解析】许慎说：“會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也。”故選 B【考点】漢字的結構與演變3.下列各组字，声符全部相同的一组是（）。A吐徒填B供恭戴
2、C釗銜錢D聞閩問【答案】D【解析】“聞”、“問”“閩”的聲符均為“門”，D 选项正确。“填”从土真声；“戴”从“土戈”（zi），从“田共”，“土戈”亦声；C 选项“钊”是会意字，表示刀削金属；“衔”是会意字，第 2页共 8页本义是马勒铁。【考点】漢字的結構與演變4.下列句中，加着重号的字与括号中的字是通假字关系的一句是（）。A.昔也往責(債)於東邑，人可問也。B.食桃而甘，不盡，以其半啗(啖)君。C.文士並餝(飾)，諸侯亂惑。D.左師觸龍言願見太后。太后盛氣而胥(須)之。【答案】D【解析】A 选项是分化字關係；B 是分化字；C 是異體字；D 是“等待”的意思。【考点】古书的用字5.下列句中，加
3、【】的字与括号中的字是异体字关系的一句是（）。A壽畢，請以劍舞，因擊沛公於【坐】（座），殺之。B明日，徐公來，【孰】（熟）視之，自以爲不如。C兩涘渚崖之間，不【辯】（辨）牛馬。D曰：“日食飲得無衰乎？”曰：“恃【鬻】（粥）耳。【答案】D【解析】AB 是分化字，C 是通假字关系【考点】古书的用字6.下列句中，加【】的词用本字的一句是（）。A棄甲曳【兵】而走。B是其始死也，我獨何能無【】。C孔子【時】其亡也，而往拜之。D厚祿尊位之臣，莫不敬懼而【施】。【答案】A【解析】B 是“慨”的异体字；C 是“伺”的通假字；D 是“惕”的借字。【考点】古书的用字第 3页共 8页7.下列各组字，属于分化字关系的
4、一组是（）。A管館B牟眸C郤隙D畔叛【答案】B【解析】A 是通假字关系；C 是异体字关系；D 是通假字关系。【考点】古书的用字8.下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化关系的一句是（）。A湯有七年之旱，而國亡（無）捐瘠者，以畜積多而備先具也。B堯之王天下也，茅茨不翦（剪），采橡不斲。C位尊而無功，奉（俸）而無勞，而挾重器多也。D當（嘗）察亂何自起，起不相愛。【答案】C【解析】我們把用來分擔漢字記錄職能的字形稱為分化字。C 選項中“俸”是“奉”的分化字。故选C。【考点】古書的用字分化字二、简答二、简答1.指出下列汉字哪些是会意字，哪些是形声字，并以这些字为例，说明会意与形声的区别。武穎旗秉惑休
5、【答案】会意字：武、秉、休；形声字：穎、旗、惑。两者区别：（1）会意字是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的独体字来构成新字的造字方法。如“武”是止戈两字构成的，“秉”是手禾两字构成的，“休”是人木两字构成的；（2）形声字是根据词的意义类别而选取一个义符，再取一个与词的读音相同相近的声符，构成新字。如“颖”声符为“顷”义符为“禾”，“旗”声符为“其”义符为“方人”，“惑”声符为“或”义符为“心”。【考点】漢字的結構與演變第 4页共 8页2.指出下列句中加着重号的字与括号中的字是异体字关系还是通假字关系，并说明辨别这两种字际关系的理由。(6 分)(1)故有君子，則法雖省，足以徧(遍)矣。(
6、2)卒(猝)然遇之，則王公失其貴。(3)民食果蓏蜯(蚌)蛤，腥臊惡臭而傷害腹胃。(4)尅(刻)臂以誓，不得告術於人。【答案】异体字关系：（1）（3）；通假字关系：（2）（4）辨别：通假字是文字在使用过程中因声音相同相近而被借用，也就是不用写本字而是用音同或音近的字来代替。异体字是某一历史时期音义完全相同、记词职能也完全一样，只是形体不同的字。3.指出下列句中加【】的字与括号中的字是分化字关系还是通假字关系，并说明辨别这两种字际关系的依据。（1）魯宣公卒，【赴】（訃）者未及，東門氏來告亂。（2）王使榮叔來【錫】（賜）桓公命。【答案】“赴”“訃”是分化字关系；“錫”“賜”是通假字关系。两者的辨别：
7、（1）读音相同或相近，一个字分担了另一个字多个意义职能的一个，二者为分化字关系。（2）读音相同或相近，意义不同，使用中可以通用的字为通假字关系。【考点】古书的用字第二单元第二单元一、单选一、单选1.下列句中，加【】的词语属于双音词的一句是（）。A璧有瑕，請【指示】王。B所以遣將守關者，備他盗之出入與【非常】也。C葉徒相似，【其實】味不同。D君能有終，則【社稷】之固也。【答案】D【解析】A 是两个单音词，B 是两个单音词，C 是两个单音词。第 5页共 8页【考点】古代汉语词的构成2.下列各組詞，全是聯綿詞的一組是（）。A.霹靂 尋常 倉庚B.斟酌 芣苢 逍遥C.隳頹 逶迤 參差D.社稷 憔悴 形
8、容【答案】C【解析】A 项“寻常”是复合词；B 中的“斟酌”是两个单音词组成的；D 项中社稷是复合词，形容是两个单音词组成的。【考点】古代汉语词的构成3.下列句中，加括号的词古今意义变化属于色彩褒贬差异的一句是（）。A厲王虐，國人【謗】王。B故【子】生三月則父名之。C匪來貿絲，來【即】我謀。D田中有株，兔【走】觸株，折頸而死。【答案】A【解析】B 项中的“子”是词义范围的变化。C 项中“即”是古今词义的沟通，意思是“走近、接近”。D 项中的“走”是逃跑的意思，现代汉语中没有“跑”的意思。【考点】古今词义的差异与沟通4.下列句中的“亡”與“追亡逐北”中的“亡”意思相同的一句是（）。A.間其名居，
9、不告而退，遂自亡也。B.中士聞道，若存若亡C.孔子時其亡也，而往拜之D.若假之道，則虢朝亡而虞夕從之矣。【答案】A【解析】题干“亡”是逃跑的意思。A 逃亡，B 怀疑，C 不在家，D 灭亡。【考点】古今词义的差异与沟通第 6页共 8页5.下列句中，加著重的詞用本義的一句是（）。A.危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?B.好從事而亟失時，可謂知乎?C.晨往，寢門辟矣，盛服將朝。D.帥偏師以修封疆。雖遇執事，其弗敢違。【答案】D【解析】A 的本义是在高处而畏惧，句中的意思是不稳定；B 本义是知道，句中通“智”智慧聪明的意思；C 本义是早晨，句中是上朝的意思；D 本义是相逢的意思，句中也是这个意思。【
10、考点】古今词义的差异与沟通6.下列句中，加着重号的词用引申义的一句是（）。A.后稷教民稼穡，樹蓺五榖B.水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，死者千有餘人C.王何不發將而撃之?D.莊公寤生，驚姜氏。【答案】C【解析】A 是种植的意思，用的是本义；B 通“溢”，用的借字，溢出；C 是派遣的意思，是引申义；D 通“牾”，用的借字，是倒着生、难产的意思。【考点】多义词和词义引申7.“唯”和“諾”两词的不同之处主要表现在（）。A.情感色彩不同:“唯”比“諾”更带有恭敬的色彩B.程度深浅不同:“唯”程度深，“諾”程度浅。C.语法功能不同:“唯”可以带宾语，“諾”不可以带宾语。D.范围广狭不同:“唯”使用范围宽，
11、“諾”使用范围窄。【答案】A【解析】唯：应答地位或辈分高的人；诺：应答辈分与自己相同的人。【考点】词义关系第 7页共 8页8.下列句中，加括号的词语属于同义连用的一句是（）。A【貧窮】則父母不子，富貴則親戚畏懼。B荆人【尚猶】循表而導之。C邦分崩離析而不能守也，而謀動【干戈】於邦内。D不以【規矩】，不能成方員。【答案】B【解析】A 项中的“贫穷”是同意构词，“干戈”是对用，均指的是兵器。“规矩”是同意构词，两者分开也可以单独成意。【考点】詞義關係二、简答二、简答1.解释下列句中加【】词的意义，并归纳它们所体现的古今词义变化的类型。（1）獻魚者曰：“天暑市遠，賣之不【售】，思欲棄之，不若獻之。”
12、（2）將軍者，國之【爪牙】也。（3）秋水時至，百川灌【河】。【答案】（1）售：卖出。古代“售”强调卖的结果。现代汉语中，“售”只是表示卖这个动作，属于词义特点的变化。（2）爪牙：武将、猛士。古代“爪牙”指捍卫国家的“武将”“猛士”，现代汉语中指“帮凶”“走狗”。古代是褒义词，现代是贬义词，属于色彩褒贬的变化。（3）河：黄河。古代“河”指黄河，后来泛指河流，属于广度宽窄的变化。【考点】古今词义的沟通与变化2.指出下列句中加【】词的意义，并归纳词的引申义和本义的联系类型。（1）A叔孫戴伯帥師【會】諸侯之師侵陳。B宋人背北杏之【會】。（2）A酌以大【斗】，以祈黄耇B維北有【斗】，不可以挹酒漿【答案】（1）A.会合；B.盟会。联系类型：动静关系。（2）A.酌酒的器皿；B.斗星。联系类型：相似关系。【考点】多义词和词义引申第 8页共 8页3.解释下列句中加着重号的词的意义，并分析同义词之间的差异。（1）失時不雨，民且狼顧。相如持其璧睨柱，欲以擊柱。（2）父命呼，唯而不諾。【答案】（1）顾：回头看；睨：斜着看。差异类型：性状情态不同。（2）唯：答应，用于答应地位、辈分高的人；诺：答应，用于答应地位、辈分相同或低于自己的人。差异类型：情感色彩不同（或适用对象不同）。【考点】詞義關係同義詞
