1、第三单元 图形的旋转二【学习目标】1.进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转90的含义，能在方格纸上画出将简单的图形旋转90后的图形。2.进一步积累旋转的学习经验，充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强空间观念，发展形象思维。3.让学生在认识旋转的过程中，产生对图形与变换的兴趣，并进一步地感受旋转在生活中的应用。顺时针旋转顺时针旋转9090AOABO图形图形B可以看作可以看作图形图形A绕绕O点点顺时针方向旋转顺时针方向旋转 得到。得到。900AOAOBC图形图形C可以看作可以看作图形图形B绕绕O点点顺时针方向旋转顺时针方向旋转 得到。得到。900AOABCOD图形图
2、形D可以看作可以看作图形图形C绕绕O点点顺顺时针方向旋转时针方向旋转 得到。得到。900O1234O1234图形图形1绕绕O点点顺时针旋转顺时针旋转900可得到可得到图形图形（）所在的位置。所在的位置。2O1234图形图形2绕绕O点点顺时针旋转顺时针旋转900可得到可得到图形图形（）所在的位置。所在的位置。3O1234图形图形2绕绕O点点顺时针旋转（顺时针旋转（）可得到）可得到图形图形 4 所在的位置。所在的位置。1800图形图形B可以看作图形可以看作图形A绕绕O点点顺时针方向旋转顺时针方向旋转 得到。得到。图形图形D可以看作图形可以看作图形A绕绕O点点()时针方向旋转时针方向旋转 得到。得到
3、。图形图形C可以看作图形可以看作图形()绕绕O点点()时针方向旋转时针方向旋转 得到。得到。90oBA0ABCD逆逆90oB顺顺90oD逆逆A逆逆(顺顺)90o180o绕点绕点A A顺时针旋转顺时针旋转9090。A AB BC CB BC C绕点绕点B B逆时针旋转逆时针旋转9090。A AB BC CA AC C1.1.想一想，填一填。想一想，填一填。2.2.画出图中长方形绕点画出图中长方形绕点M M顺时针旋转顺时针旋转9090后后 的图形，再画出长方形绕点的图形，再画出长方形绕点N N逆时针旋转逆时针旋转 90 90后的图形。后的图形。3.3.想一想，图中的三角形绕中心点每次旋想一想，图中的三角形绕中心点每次旋 转多少度能得到这个图案？图中的正方转多少度能得到这个图案？图中的正方 形呢？形呢？6045
