1、(名师整理)最新生物中考实验探究题专题复习精讲精练实验探究题实验探究题1.课程标准解读：学生要初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯；能正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作能力；初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制订计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。2.中考题型分析：此类题型常见考查类型包括探究实验、观察实验、验证实验等，主要是实验目的、原理、方法和步骤的考查。需要具备初步科学探究的能力，能对实验现象和结果进行解释、分析，并能对收集到的数据进行初步
2、处理，对一些简单的实验方案做出恰当的评价和优化。【例1】（2020广东）荔枝是著名的岭南佳果，味美多汁。荔枝果皮易变褐色，保鲜难度大，造成远销困难，损失大。某研究小组以果皮褐变指数作为荔枝保鲜效果的指标，探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响。褐变指数分为15级，数值越大，代表褐变程度越高。（1）请补充下列实验设计中空缺的内容：分组及变量设计：甲组（常温裸露）、乙组（常温袋装）、丙组（低温裸露）、丁组（低温袋装）；常温（2628）、低温（68）。选择品种、大小和成熟度_且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗，将其分成_组，每组_颗，对荔枝进行冰水预冷15分钟，晾干后进行实验。每12小时统计各组
3、褐变指数，若其中一组褐变指数达到5，该组即停止实验。（2）根据图T-3-1，_组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果_优于_。（3）机械损伤的荔枝易发生褐变，请分析选择无机械损伤的荔枝为实验材料的原因是_。（4）新鲜的荔枝味美多汁，这种汁液主要储存于细胞的_中。制成荔枝干可以保存较长时间，因为除去水分使_失去了生存的基本条件。（1）对照实验要求单一变量原则，除控制变量不同外，其他条件均相同。所以应选择品种、大小和成熟度相同且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗，将其分成四组，每组100颗，对荔枝进行冰水预冷15分钟，晾干后进行实验。（2）从褐
4、变指数曲线可以看出，甲组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果低温都会优于常温。（3）机械损伤的荔枝易发生褐变，会干扰实验结果，所以选择无机械损伤的荔枝为实验材料的目的是排除无关因素干扰，控制单一变量。（4）植物细胞的液泡中，溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素，所以荔枝味美多汁，这种汁液主要储存于细胞的液泡中。细菌和真菌的生存的基本条件是：水分、适宜的温度和有机物，制成荔枝干可以保存较长时间的原因是水分使细菌和真菌失去了生存的基本条件。【答案】【答案】（1）相同 四 100 （2）甲 低温 常温 （3）排除无关因素干扰，控制单一变量 （4）液泡
5、细菌和真菌（或微生物）【例2】（2019广东）为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。容器容器植物植物光的颜色光的颜色温度温度/氧气变化量氧气变化量1号天竺葵红25+2号天竺葵黄？+3号天竺葵绿25-（注：氧气变化量实验后含量-实验前含量；“+”代表增加，“-”代表减少）（1）该实验研究的变量是_。根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为_。（2）实验结果表明，在_光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以检
6、测有机物或_的变化量来表示光合作用强度。（3）增设4号容器，黑暗处理（其他实验条件相同），若容器中氧气变化量是“-”，则可判断3号容器中的天竺葵_（填“有”或“没有”）进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是_。（1）根据题干中的图表可知容器1、2和3唯一不同的变量是光的颜色，主要是探究光的颜色对光合作用的影响。根据实验设计单一变量的原则，2号容器内的温度应与其他容器相同，即设置为25。（2）氧气变化量表明，天竺葵在红光下光合作用强度最强，在绿光下，光合作用强度最弱。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或二氧化碳的变化量来表示光合作用强度。（3）增设4号容器，黑暗处理（其他实验
7、条件相同），若容器中氧气变化量是“-”，而3号容器氧气变化量是“-”则可判断3号容器中的天竺葵能够进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是光合作用的强度弱于呼吸作用的强度（或光合作用产生的氧气少于呼吸作用消耗的氧气）。（1）光的颜色25（2）红二氧化碳（3）有光合作用的强度弱于呼吸作用的强度（或光合作用产生的氧气少于呼吸作用消耗的氧气）1.（2020长沙模拟）在当今资源紧张、环境问题日益严峻的情况下，垃圾分类尤为重要。为了更好地了解湖南长沙市民垃圾分类的现状，某生物兴趣小组对长沙市民垃圾分类知识的现状、分类行为的现状等方面进行调研。共收回700份调查问卷，经数据检验剔除无效数据和有缺
8、失数据后，得到有效问卷共619份。（1）该调查属于_（填“抽样调查”或“全面调查”）。抽样调查抽样调查（2）下表是调查对象中对于部分垃圾所属分类的认同人数：垃圾分类垃圾分类使用过的一次性快餐盒使用过的一次性快餐盒纸巾纸巾废旧电池废旧电池可回收物139334245湿垃圾62641有害垃圾1943303干垃圾22421870以上对于一次性快餐盒、纸巾、废旧电池的垃圾分类正确率分别为36.2%、35.2%、_，可见长沙市市民对于这部分垃圾的分类知识水平有待提高。48.9%（3）垃圾分类要付诸行动才有意义。该小组还对垃圾处理行为进行了调查，下表为调查对象对湿垃圾（如剩菜、剩饭、果皮、蛋壳等）的不同处理
9、行为的人数：对湿垃圾的对湿垃圾的处理行为处理行为单独分类收集，投入相应垃圾桶或变卖单独分类收集，投入任意垃圾桶不单独分类收集，投入任意垃圾桶不单独分类收集，随意丢弃人数人数15511828066可见对湿垃圾没有进行单独分类收集的人_（填“超过了”或“没超过”）一半。湿垃圾经过无害化处理之后可作为肥料为植物提供_（填营养成分）、水和二氧化碳。超过了超过了无机盐无机盐（4）该小组将湿垃圾分类处理的各类行为的占比，转化成了如图T-3-2所示的饼状图，请完成图中A表示的内容：_。单独分类收集，投入相应垃圾桶或变卖占单独分类收集，投入相应垃圾桶或变卖占25%2.（2020揭阳二模）小明在室外玩耍时，发现
10、鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光。小明捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10 分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？请分析回答下列问题：（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？_？（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是_。（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境
11、，另一端不做处理的目的是_，该实验的变量是_。光会影响鼠妇的分布吗光会影响鼠妇的分布吗鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布形成对照形成对照光光（4）10分钟后出现的情况应该是_，据此，小明能得出的结论是_。（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？_。为什么？_。（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小明没有采纳小华的建议。你认为小明做得对吗？_。为什么？_。鼠妇全部移向黑暗的一端鼠妇全部移向黑暗的一端鼠妇怕光鼠妇怕光不能不能只放只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差只
12、鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差对对一组实验中只能有一个变量因素一组实验中只能有一个变量因素（7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议：_。把鼠妇放回到适合它生存的自然环境中把鼠妇放回到适合它生存的自然环境中3.（2020春如皋市校级期中）请完善以下探究实验并回答问题。【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？【作出假设】_。新鲜菠萝汁会破坏黏膜新鲜菠萝汁会破坏黏膜【材料用具】猪小肠黏膜一块、培养皿2个
13、、生理盐水、新鲜菠萝汁、滴管、量筒、镊子、剪刀、放大镜、恒温箱。【方法步骤】取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15 mL生理盐水和_新鲜菠萝汁。（如图T-3-3）15 mL把A、B培养皿放在37 恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。【实验结果预测】预测一：若A培养皿中黏膜_，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明_。完好完好新鲜菠萝汁不会破坏黏膜新鲜菠萝汁不会破坏黏膜【讨论交流】（1）本探究实验的变量是_，对照组是_（填“A”或“B”）。（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的
14、是_。有无新鲜菠萝汁有无新鲜菠萝汁A减小实验误差减小实验误差4.（2020贵港）关于植物的某些生理作用，某兴趣小组设计了如图T-3-4所示的实验装置，杯子中装的是清水，并采取了充分的措施保证了装置的气密性。（1）选用甲、乙两组装置进行对照，探究的是_是否是光合作用的原料，该实验的变量是_。将甲、乙两组装置放在黑暗处一昼夜，移到光下照射3小时，各摘取一片叶片经酒精脱色等处理后滴加碘液，看到的现象是甲装置的叶片_（填“不变色”或“变蓝”）。（2）若要探究“光是植物光合作用的必需条件”，应选用_两组装置进行对照。二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳不变色不变色乙、丙乙、丙（3）相同光照后，将甲、乙、丙三
15、个装置的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水浑浊度最高的是_装置。（4）若要探究植物的蒸腾作用，可将上述实验装置稍加改动，在杯中滴入植物油覆盖水的表面，如丁、戊装置，放到温暖有阳光的地方数小时后，看到塑料袋内壁水珠较多的是_装置，水分是由茎中的_（填“导管”或“筛管”）向上运输并由叶片的_散失出来的。丙丙丁丁导管导管气孔气孔5.（2019曲阜市校级期末）小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载，冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱。以下是探究“种子萌发的外界条件”的实验。请根据表格分析回答问题：瓶号瓶号种子所处的环境种子所处的环境实验结果实验结果110粒相同种子，不放水，置于温
16、暖、光线充足处未萌发210粒相同种子，放少量水，置于温暖、光线充足处萌发310粒相同种子，放少量水，置于温暖、黑暗处萌发（1）如将1号瓶和2号瓶进行对照，所要探究的问题是：_？（2）每个瓶中放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是_。（3）在实验中，2号瓶和3号瓶进行对照，所要探究的问题是：_？此时的实验变量是_，该实验可得出的结论为_。种子的萌发需要一定的水分吗种子的萌发需要一定的水分吗避免偶然性避免偶然性种子的萌发需要光照吗种子的萌发需要光照吗光照光照种子的萌发不需要光照种子的萌发不需要光照（4）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”白露至寒露期间是冬小麦播种的适宜时节，当霜降以后播种就会造成
17、小麦种子的发芽率降低，可见，_是影响种子萌发的重要外界条件之一。（5）来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次以含无机盐_为主的肥料，以免出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，分蘖少，群体不够，难获高产的现象。温度温度氮氮（6）小麦倒伏多发生在抽穗后，成因是在拔节到孕穗期形成的，为防止发生倒伏可以在拔节到孕穗期间在小麦的根外追施含无机盐_为主的肥料。钾钾6.（2020春山西期中）在生物课堂上，同学们针对小明同学探究“呼吸过程中二氧化碳含量的变化”的设计方案展开了激烈的讨论，下面是小明同学设计的实验方案，请你也参与讨论吧！【实验器材】澄清石灰水、气球、带有针头的注射器（有刻度）、标签。【提出
18、问题】人体呼吸过程中二氧化碳的含量会发生什么变化？【作出假设】_。【实验步骤】（1）用小气球收集呼出的气体。（2）将两个注射器分别标为1号、2号，并分别抽取4 mL的澄清石灰水。（3）1号注射器抽入10 mL的空气，2号注射器抽入15 mL呼出的气体。充分震荡注射器，观察澄清石灰水的变化。记录如表：注射器编号注射器编号澄清石灰水澄清石灰水气体气体实验现象实验现象1号4 mL空气2号4 mL呼出气体澄清石灰水变浑浊【思考并讨论】（1）在这个实验中，小明同学所作出的实验假设可能是_。（2）该实验的不足之处是存在两个变量，分别是_和_。要使该实验科学、严谨，应当只有一个变量，故“1号注射器抽入10
19、mL的空气，2号注射器抽入15 mL呼出的气体”应更正为_。人体呼吸过程中二氧化碳的含量会增加人体呼吸过程中二氧化碳的含量会增加气体的种类气体的种类气体的量气体的量1号注射器抽入号注射器抽入10 mL的空气，的空气，2号注射器号注射器抽入抽入10 mL呼出的气体（或呼出的气体（或1号注射器抽入号注射器抽入15 mL的空气，的空气，2号注射号注射器抽入器抽入15 mL呼出的气体）呼出的气体）（3）若将实验变量更正后重新进行实验，对照组是_号注射器。用澄清石灰水可以检测_的变化。请预测实验现象是_。（4）若实验现象与预测结果相同。得到的实验结论是_。1二氧化碳二氧化碳澄清石灰水不变浑浊澄清石灰水不
20、变浑浊人体呼吸过程中二氧化碳的含量会增加人体呼吸过程中二氧化碳的含量会增加7.（2020桓台县一模）人们常采用扦插的方法对葡萄进行繁殖。扦插时，葡萄枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究。【作出假设】有腋芽的枝条成活率高。【制订计划】材料准备：取 2 根生长状况基本相同的葡萄枝条，将枝条下端均切成斜向切口，这样可以增加枝条吸水面积。分组：A 组 1 根，枝条保留 23 个腋芽；B 组 1 根，X，分别挂上标签。将 A、B 两组的茎段按要求插入土壤中，在适宜且相同的环境条件下培育。【实施计划】同组的小梅同学发现设计的步骤有一处明显错误，改正错误后
21、，按照计划进行操作。【观察记录】培育一段时间后，比较 A、B 两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。【实验结果】A 组茎段新叶和生根的数量均高于 B 组。【得出结论】_。【交流分析】（1）实验的变量是_，X 处的具体操作是_。（2）小梅同学指出的设计错误是_。应如何改正？_。（3）制订计划时，步骤和遵循了对照实验的_原则。腋芽的有无腋芽的有无枝条不保留腋芽枝条不保留腋芽实验的枝条数量少，偶然性大实验的枝条数量少，偶然性大每组用每组用10根枝条进行实验根枝条进行实验单一变量单一变量（4）该实验得出的结论为_。（5）为了提高葡萄扦插的成活率，对于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他问题吗？（提出一
22、个即可）_有腋芽的枝条成活率高有腋芽的枝条成活率高枝条的长短与成活率有关吗？（或枝条的老嫩与成活率有关吗？或枝条枝条的长短与成活率有关吗？（或枝条的老嫩与成活率有关吗？或枝条切口的形状与成活率有关吗？合理即可）切口的形状与成活率有关吗？合理即可）8.（2020春山西期中）某小组同学尝试测定一粒花生含有的能量。首先，选取大小相近的三粒花生作为实验材料；然后设置如图T-3-5所示的实验装置进行探究。（1）用点燃的花生给锥形瓶中的水加热，水量多少合适呢？水量过多，会导致_；水量过少，则可能出现沸腾现象，水温不再上升从而造成较大的误差。所以，将水量定为30毫升较合适。温度变化过小，不易读数温度变化过小
23、，不易读数（2）在这个实验中，易拉罐的作用是_。（3）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的花生从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度，经过讨论，他们形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是_（填字母）。A.火焰熄灭时 B.花生灰烬凉透时C.温度计显示的温度不再升高时防止能量散失防止能量散失C（4）花生完全燃烧后剩下的灰烬是_。（5）已知1毫升水每升高1，需要吸收4.2焦的能量。本实验测定锥形瓶中水的温度升高了53，则这粒花生中含有的能量为_焦。（不考虑能量散失造成的误差）（6）用相同的装置、同样的做法分别测量剩余两粒花生完全燃烧后的水温变化，计算出花生中含有的能量分别是6 804
24、焦、6 552焦。根据这三次测量的结果，可知平均一粒花生中含有的能量为_焦。无机盐无机盐6 6786 678（7）花生种子实际所含的能量应_（填“小于”或“大于”）实验测定的热量值，产生这一差别的主要原因是_。大于大于实验过程有大量的能量散失实验过程有大量的能量散失9.（2020春山西月考）欣欣和生物兴趣小组的同学参观当地的养鸡场，实地感受养鸡场是如何根据鸡的生长发育特点来提高产量的。听工作人员介绍，鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关，欣欣和她的同学开展了相关的实验探究，请据表格和图T-3-6回答下列问题。【提出问题】鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关吗？【作出假设】_。鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含
25、量有关鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关【制订并实施计划】编号编号实验材料实验材料处理方法处理方法产蛋率产蛋率甲组各10 只大小、长势X 的产蛋鸡喂养普通饲料喂养乙组等量高蛋白饲料【交流分析】（1）设置甲组实验的目的是_。（2）在实验材料的选取上，每组各选择10 只产蛋鸡而非1 只，是为了_。（3）为了使实验结果更加科学准确，表格中X处填_。（4）在上述实验的基础上，生物兴趣小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，通过实验得到数据并绘制图T-3-5，据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡对蛋白质的摄入量为_克只-1日-1。形成对照形成对照避免偶然性，减小实验误差避免偶然性，减小
26、实验误差相同相同21.5（5）鸡的产蛋率除了与饲料中蛋白质的含量有关外，你还能提出哪些问题进一步探究呢？（写出一个问题即可）_延长光照时间也可以提高产蛋率吗？（合理即可）延长光照时间也可以提高产蛋率吗？（合理即可）10.（2020春南宫市校级月考）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见疾病之一，它的并发症会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组设计了如下表方案，请你根据所学知识，完成下列问题。步骤步骤甲鼠甲鼠乙鼠乙鼠将生长状况基本相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏A定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 重复
27、步骤一段时间后，采集甲、乙两只小鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论（1）在该探究实验中，起对照作用的小鼠是_。（2）在步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生_，对实验产生干扰；步骤中A处的正确处理方式是：定时喂食与乙鼠等量的全营养饲料，每次喂食前_与乙鼠等量的胰岛素。（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出结论：_。乙鼠乙鼠胰岛素胰岛素口服口服口服胰岛素不能治疗糖尿病口服胰岛素不能治疗糖尿病（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出并改正：_。（5）目前，我国的糖尿病患者人数在逐年增多，请你提出一条预防糖尿病的方法：_。每组仅用一只
28、小鼠进行实验，应该多用几只小鼠进行每组仅用一只小鼠进行实验，应该多用几只小鼠进行实验，避免偶然性的发生实验，避免偶然性的发生合理饮食、平时加强体育锻炼（合理即可）合理饮食、平时加强体育锻炼（合理即可）11.（2020海淀区模拟）高血压是常见的心血管疾病。为研究不同浓度钠盐饮食对高血压大鼠血压及左心室肥厚的影响，进行了以下实验。（1）研究者从正常大鼠的子代中选择血压稍高的雌、雄大鼠进行繁殖，再从他们的子代中进一步选取血压较高的大鼠进行繁殖，重复上述操作，20代以后，获得了稳定患高血压的大鼠。可见，高血压大鼠的获得是利用了遗传和_的原理，并对每代大鼠进行_、繁育的结果。变异变异选择选择（2）将 3
29、0只上述高血压大鼠随机平均分成3组：A.高盐饮食组，饮用含4%氯化钠溶液；B.正常盐饮食组，饮用0.9%氯化钠溶液；C.低盐饮食组，饮用含0.4%氯化钠溶液。另以10只血压正常的大鼠作为对照组，饮用_，以提供正常血压及左心室重量指数的参照。0.9%氯化钠溶液氯化钠溶液（3）12周后测量大鼠的血压动态变化、左心室重量指数。结果如下：组别组别血压血压/mmHg/mmHg左心室重左心室重量指数量指数第第 0 0 周周第第 4 4 周周第第 8 8 周周第第 12 12 周周A.高盐饮食组175.17183.00192.00226.3316.35B.正常盐饮食组175.33181.33187.6720
30、9.669.55C.低盐饮食组172.50181.83195.83223.8311.17D.对照组118.83124.83133.33138.146.44 比较_两组数据可知，在正常盐饮食的条件下，高血压大鼠的血压值和左心室重量指数均高于正常鼠；较长时间的_饮食均可导致高血压大鼠后期血压、左心室肥厚加重。（4）左心室重量指数是预测高血压患者心血管发病率的重要指标，因为由血压升高引起的心室肥厚最终会引起心肌细胞结构病变，导致心肌细胞的_异常，最终导致心力衰竭。BD高盐、正常盐、低盐高盐、正常盐、低盐功能功能12.（2020宜春模拟）某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的
31、“抗菌”能力。他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验：（1）实验方案如下：将配置好的培养基分别装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组；在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理；在A组培养皿中加入_，B组培养皿中加入2 mL无菌水，C组不做处理；2 mL“抗菌抗菌”洗手液洗手液将A、B组6个培养皿盖好，和C组一起放入恒温箱中，在30 条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打开培养皿）（2）预测实验结果与结论：若统计记录结果是A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明_。（3）设置C组的实
32、验目的是_。（4）实验设计A、B、C三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只设置1个培养皿，是为了_。“抗菌抗菌”洗手液具有抗菌、抑菌的作用洗手液具有抗菌、抑菌的作用对照（或作为对照组）对照（或作为对照组）避免实验的偶然性避免实验的偶然性（5）根据菌落的形态、大小、颜色等特征，可以推测形成菌落的菌种。菌落有细菌菌落和真菌菌落之分，细菌菌落是细菌通过_进行繁殖和生长形成的。分裂分裂13.（2020长沙模拟）老师带小朋友们玩抓纽扣的小游戏。游戏规则如下：在每块白板上均匀的摆上黑、红、白三种不同颜色的纽扣各20颗，每五人排成一队，队员背对着白板。每个队员每转向一次白板，就迅速地抓走一颗纽扣
33、，然后走到队伍最后继续排队抓纽扣。当白板上纽扣被抓到只剩下20颗时，老师再放入40颗纽扣到白板上（每剩1颗纽扣对应的补充相同颜色的2颗纽扣），并随机摆放。再由同一队小朋友按之前的规则抓纽扣。以此类推，每队小朋友抓三轮。记录每一轮结束时不同颜色纽扣的数目和每队完成游戏的时间。所花时间最少的队伍获胜。（1）这个游戏可以用来探讨动物保护色形成的原因，相当于一个_实验。纽扣的不同颜色代表某种动物具有的不同体色，而纽扣的白色相当于这些“动物”的_。（2）游戏过程中老师补充纽扣可以用来表示动物会繁殖，而在补充纽扣时“每剩1颗纽扣对应补充2颗相同颜色的纽扣”意味着动物在繁殖过程中伴随着_现象。模拟模拟保护色
34、保护色遗传遗传（3）游戏过程中小朋友相当于是“捕食者”，白色纽扣颜色与白板颜色一致，不容易被小朋友看到并抓走，这种情境下动物体色产生“白色”的变异对于该“动物”适应环境来说是一种_变异。（4）下表为一个小队的情况记录表：有利有利纽扣颜纽扣颜色色第一轮第一轮第二轮第二轮第三轮第三轮开始数目剩余数目开始数目剩余数目开始数目剩余数目黑2039260红205154122白201236144218用时：5分13秒 根据这个小队的结果能得出的结论是_。动物保护色的形动物保护色的形成是长期自然选择的结果，对动物捕获食物、防御敌害等十分有利成是长期自然选择的结果，对动物捕获食物、防御敌害等十分有利14.（20
35、20春郏县期中）某学校八年级的同学们做了“探究白加黑对水蚤心率的影响”实验。实验选用水蚤为实验材料，记录在清水和不同浓度的白片溶液（50 mL水中分别放入1片、2片、3片、4片白片配制而成）中，水蚤在10秒内的心跳次数，结果如图T-3-7甲所示。（注：“白加黑”为一种白天用白片、夜晚服用黑片的感冒药，通常服用剂量是成人每天36片）（1）本实验的变量是_，测量清水中的心跳次数的作用是_。（2）实验时先将水蚤放入清水中，再放入某一浓度的溶液中实验，而不能将顺序颠倒，原因是_。（3）实验时，若同学们只测量了每种溶液中一只水蚤的心率，你对此提出的改进意见是_。白片溶液的浓度白片溶液的浓度形成对照形成对照溶液浓度会影响水蚤的心溶液浓度会影响水蚤的心跳，增大实验误差跳，增大实验误差取多只水蚤实验并计算平均值取多只水蚤实验并计算平均值（4）通过图T-3-7甲中数据，可以看出随着白片溶液浓度的增加，水蚤10秒内的心跳次数逐渐_。本实验说明，与清水相比白片溶液对水蚤的心率有_作用。降低降低抑制抑制学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
