1、中班音乐活动中班音乐活动2 21 13 34 45 52 21 13 34 45 52 21 13 34 45 52 21 13 34 45 52 21 13 34 45 52 21 13 34 45 5 幼儿中班幼儿中班音乐活动音乐活动一、说教材内容一、说教材内容 数高楼数高楼是一首经典的儿童歌曲，描述了弟是一首经典的儿童歌曲，描述了弟弟妹妹数高楼的有趣情景。歌曲节奏欢快、弟妹妹数高楼的有趣情景。歌曲节奏欢快、旋律优美、说唱结合、富有情趣，深受幼儿旋律优美、说唱结合、富有情趣，深受幼儿喜欢。通过学习让幼儿在身体游戏中，初步喜欢。通过学习让幼儿在身体游戏中，初步感受歌曲的旋律、节奏的变化，使抽
2、象的音感受歌曲的旋律、节奏的变化，使抽象的音乐语言借助孩子的肢体语言表现出来，实现乐语言借助孩子的肢体语言表现出来，实现音乐听觉与动觉的互补，在浓郁的音乐氛围音乐听觉与动觉的互补，在浓郁的音乐氛围中，通过团体的情感互动，激发幼儿的表现中，通过团体的情感互动，激发幼儿的表现欲望欲望二、说活动目标二、说活动目标情感目标：理解歌曲内容，感受歌曲欢快愉情感目标：理解歌曲内容，感受歌曲欢快愉悦的特点。悦的特点。认知目标：有感情的完整演唱歌曲认知目标：有感情的完整演唱歌曲数高数高楼楼，体验歌唱活动的乐趣。，体验歌唱活动的乐趣。能力目标：体验跟随音乐用歌声，动作表达能力目标：体验跟随音乐用歌声，动作表达歌曲
3、的快乐。歌曲的快乐。三、说重点难点三、说重点难点重点：重点：理解歌词，学唱歌曲理解歌词，学唱歌曲数高楼数高楼，掌握，掌握“数高楼数高楼”的节奏型。的节奏型。难点：难点：在跟随歌曲有感情的演唱歌曲并进行游戏。在跟随歌曲有感情的演唱歌曲并进行游戏。四、说活动准备四、说活动准备1、知识经验的准备：幼儿观察城市的高楼、知识经验的准备：幼儿观察城市的高楼大厦，熟悉数高楼的旋律。大厦，熟悉数高楼的旋律。2、物质准备：图片、图谱、物质准备：图片、图谱、ppt。五、说教法学法五、说教法学法教法观察法 视听结合法 谈话法 演示法学法 循序渐进的教学原则 视听唱法 游戏法六、六、说说活动流活动流程程 我结合了本活动的目标和幼儿已有前提基础，我结合了本活动的目标和幼儿已有前提基础，我设计了以下五个环节：我设计了以下五个环节：谈话导入谈话导入图片介入图片介入不同范唱不同范唱演唱演唱歌曲歌曲游戏游戏
