1、15.1.2 分式的基本性质第1课时【学习目标】1.理解分式的基本性质；2.能运用分式的基本性质进行简单变形；3.培养数学学习兴趣提高类比能力，使学生养成良好的学习习惯.【教学重难点】重点：理解分式的基本性质;难点：灵活应用分式的基本性质将分式变形.我们都喜欢数学将快乐进行到底【教学重难点】重点：理解分式的基本性质;难点：灵活应用分式的基本性质将分式变形.我们都喜欢数学将快乐进行到底一、情景引入一、情景引入唐僧师徒四人前往西天取经，一日，悟空找到一个圆滚滚的大西瓜，准备平均分成四份，每人得瓜的 ，八戒一听才得到瓜的 ，有点不高兴了，悟空见了，就说：“八戒你去喂喂马，回来后，我给你瓜的 ，要不然
2、给你瓜的 ，你看怎么样？”八戒一听，笑呵呵地喂马去了，悟空看着八戒的背影，偷偷地笑了：“你这个呆子。”141428312二、温故知新二、温故知新12148（）282142312124（）1433123分数的基本性质:三、探索新知三、探索新知下列分式从左到右的变形成立吗？122aa1 xaax11(1)xaa x212 aa1xaxa11(1)xa xa你能类比分数的性质可以归纳以上的变形吗？，CBCABA)0(的整式是不等于CCBCABA 简单说成：简单说成：分子分母，分子分母，同乘同除同乘同除，始终相等。，始终相等。三、新知应用，巩固提高三、新知应用，巩固提高例1、下列等式的右边是怎样从左边
3、得到的？21aabab）（baaba232）（aaabab解：（1）2aab0aaabaaaba33ba20,0aab（2）注意：（1）同时（2）同一个（3）不等于0三、新知应用，巩固提高辩一辩、下列等式从左到右成立吗？为什么？cbcaba）（1222baba）（bmamba）（3错错错 三、新知应用，巩固提高练习2 填空.121aba）（)0(4432cbcba）（bababa222)3（）（bababa224）（b2ac3ba1 三、新知应用，巩固提高例2、不改变分式的值，使下列的分子和分母都不含负号.ba32)1（mn）（2ba32)1（解：)1(3)1(2baba32mn）（2mn 三、新知应用，巩固提高例3、不改变分式的值，使下列的分子和分母的最高次项的系数是正数.211xx）（222yyyy）（解：211xx）（)12xx（12xx222yyyy）（22)yyyy（22yyyy 三、新知应用，巩固提高练一练：1、不改变分式的值，使分式 的分式中不含分数.baba22212、将分式 中的a,b都变为原来的3倍，则分式的值 （）（A)不变 （B)为原来的3倍 （C)为原来的9倍 (D)为原来的6倍baab)(B2、符号表示 ，(其中A,B,C都是整式）BCACBA)0(的整式是不等于CCBCABA1、分式的基本性质四、课堂小结
