1、问题问题1 1通常用什么表示命题？通常用什么表示命题？在数学中常常要使用逻辑联结词在数学中常常要使用逻辑联结词“或或”、“且且”、“非非”，它们与日常生活中这些词语所，它们与日常生活中这些词语所表达的含义和用法是不尽相同的，下面我们就分表达的含义和用法是不尽相同的，下面我们就分别介绍数学中使用联结词别介绍数学中使用联结词“或或”、“且且”、“非非”联结命题时的含义与用法。联结命题时的含义与用法。常用小写字母常用小写字母p p，q q，r r，s s，表示命题表示命题。思考：思考：下列三个命题间有什么关系？下列三个命题间有什么关系？(1)12(1)12能被能被3 3整除；整除；(2)12(2)1
2、2能被能被4 4整除；整除；(3)12(3)12能被能被3 3整除且能被整除且能被4 4整除整除.命题命题(3)(3)是由命题是由命题(1)(2)(1)(2)使用联结词使用联结词“且且”联结联结得到的新命题得到的新命题.什么是由什么是由“且且”构成的复合命题构成的复合命题?问题问题2 2一般地，我们规定一般地，我们规定:全真为真全真为真,有假即假有假即假.pq问题问题3 3例例1 1解解真命题真命题真命题真命题假命题假命题假命题假命题例例2 2解解真命题真命题假命题假命题真命题真命题人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简
3、单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1思考：思考：人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1什么是由什么是由“或或”构成的复合命题构成的复合命题?一般地，我们规定一般地，我们规定:人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1pq有真即真有真即真,全假为假全假为假.人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1例例3 3解解人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词
4、PPT公开课课件1思考：思考：人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1思考：思考：命题命题(2)(2)是命题是命题(1)(1)的的否定否定.人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1一般地，我们有一般地，我们有:例例4 4真真假假假假真真真真人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1 这里的这里的“或或”、“且且”、“非非”称为逻辑联结词
5、。称为逻辑联结词。小结小结复合命题的真假可用如下真值表来表示：复合命题的真假可用如下真值表来表示：真真假假假假假假假假真真真真假假真真假假假假真真假假假假真真假假真真真真真真真真pp qpqqp人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1课堂练习课堂练习 作业作业人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1“命题的否定命题的否定”与与“原命题的否命题原命题的否命题”是同是同一概念吗？一概念吗？从你所学及练习中你发现命题中关键词的从你所学及练习中你发现命题中关键词的否定有哪些呢否定有哪些呢?关
6、键关键词词大大(小小)于于是是有有全部，全部，都都任何任何,所有的所有的至少至少有一个有一个至多至多有一个有一个否定否定不大不大(小小)于于不是不是无无不全不全,不都不都某些某些,有几个有几个至少有至少有两个两个一个也一个也没有没有人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1例例5 5例例6 6人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1例例6 6真真真真假假人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1作业作业点金训练点金训练P13-14P
7、13-14习题习题 (答案写在书上答案写在书上)人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件11应该认识到，阅读是学校教育的重要组成部分，一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力，一旦离开校园，很可能把书永远丢弃在一边，这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。2对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅读。3但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。4.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”四句，简洁有力，类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚
8、之士散发芬芳5.这是一篇托物言志的铭文，本文言简义丰、讲究修辞。文章骈散结合，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。6.了解和名著有关的作家作品及相关的诗句、名言、成语和歇后语等，能按要求向他人推介某部文学名著。7.能够根据所提供的有关文学名著的相关语言信息推断作品的作者、作品的名称和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想内容并进行简要评价。8能够由具体的阅读材料进行拓展和迁移，联系相关的文学名著展开分析，提出自己的认识和看法，说出自己阅读文学名著的感受和体验。9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出了对人物性格的刻画，使其有血有肉，栩栩如生。10保尔身上的人格特征或完美的精神操守：自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志11把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。12简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1人教版高中数学简单的逻辑联结词PPT公开课课件1
