1、第一部分考点探究第一部分考点探究第十四章物态变化第十四章物态变化安徽中考2015201920152019考情分析基础知识梳理中考真题汇编考点详解考点详解 典例解析典例解析 实验突破实验突破 针对性练习针对性练习 安徽五年安徽五年 全国真题全国真题 安徽中考20152019考情分析年份年份题型题型题号题号考查内容考查内容分值分值难度星级难度星级20192018选择题选择题14对晶体熔化图像的对晶体熔化图像的理解理解32017填空题填空题3用分子动理论解释用分子动理论解释熔化熔化2选择题选择题11汽化和液化汽化和液化32016填空题填空题3第二空第二空根据现象判断物态根据现象判断物态变化名称变化名
2、称(汽化汽化)22015选择题选择题11干冰的升华与吸热干冰的升华与吸热3 分析安徽近五年真题知，物态变化是安徽历年中考的必考点，大部分都是在填空题中考查，具体考情如下：1对晶体熔化图像的理解(1次)。2物态变化辨识(4次)。预计2020年中考对本专题的考查，从知识上，仍然以六种物态变化的判断为主；从试题情景上，可能会更多联系生活中的实际问题，结合分子无规则运动考查物态变化的微观本质；从形式上，可能会在填空题中出现。基础知识梳理 考点一温度与温度计 1温度是表示物体_的物理量，测量温度要用_。温度的表示方法有_温度和_温度，在国际单位制中采用_温度，它们之间的关系可表示为_。2在1标准大气压下
3、，_的温度规定为0，_的温度规定为100，在0 和100 之间分成100等份，每一等份就是_。冷热程度冷热程度 温度计温度计 摄氏摄氏 热力学热力学 热力学热力学 Tt273 纯净的冰水混合物纯净的冰水混合物 纯水沸腾时纯水沸腾时 1摄氏度摄氏度 3温度计的正确使用方法有：(1)视线要与温度计_相平；(2)所测温度_(选填“能”或“不能”)超过其量程；(3)温度计的下端不能碰到_；(4)读数时温度计_(选填“要”或“不要”)停留在被测液体中。4体温计的测量范围是_，分度值是_。光测高温计是利用_来测量温度的，它的测量范围是_。内液面内液面 不能不能 杯壁、杯底杯壁、杯底 要要 3542 0.1
4、 炽热物体发出的光炽热物体发出的光 7002 500 考点二汽化和液化 1物质由_态变为_态叫汽化，汽化的两种方式是_和_。2蒸发是发生在液体_的一种汽化现象，蒸发过程是_(选填“吸热”或“放热”)的。影响蒸发快慢的三个因素是：(1)_的高低；(2)_的大小；(3)_的快慢。3沸腾是在液体_和_同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度叫做_。液体沸腾时温度_，但要_，在一个标准大气压下，水的沸点是_。液液 气气 蒸发蒸发 沸腾沸腾 表面表面 吸热吸热 温度温度 表面积表面积 空气流动空气流动 表面表面 内部内部 沸点沸点 不变不变 吸热吸热 100 4把物质由气态变成_态的过程，叫做液化。水
5、蒸气遇冷，降低到一定的温度时，就会_。使气体液化的方法有两种，分别是_和_。5汽化时需要_热量，液化时需要_热量。液液 液化液化 降低温度降低温度 压缩体积压缩体积 吸收吸收 放出放出 考点三熔化和凝固 1物质从_态变为_态叫做熔化，物质从_态变为_态叫做凝固。2海波开始熔化时的温度是_；海波在熔化过程中，继续加热，温度保持_；海波全部熔化为液体时，继续加热，温度_。3海波和石蜡的凝固特点：海波开始凝固时的温度是_，海波在凝固过程中，继续放热，温度保持_，海波全部凝固为固体时，继续放热温度_；随着温度的逐渐降低，液态石蜡逐渐变稠变硬，最后凝固为_态石蜡。固固 液液 液液 固固 48 不变不变
6、升高升高 48 不变不变 降低降低 固固 4像海波这类固体有固定的熔化温度，这样的物质叫做_，常见的晶体有冰、_、_、_等；像石蜡这类固体没有固定的熔化温度，这样的物质叫做_，常见的非晶体有松香、_、_等。5晶体的熔化温度叫做_，晶体凝固时的温度叫做_，同一种晶体的凝固点跟它的熔点_，非晶体没有熔点或凝固点；晶体在熔化过程中要_热，在凝固过程中要_热。晶体晶体 食盐食盐 石墨石墨 金属金属 非晶体非晶体 玻璃玻璃 沥青沥青 熔点熔点 凝固点凝固点 相同相同 吸吸 放放 考点四升华和凝华 1物理学中把物质从固态直接变为气态的现象叫做_，此过程中要_热量。2物理学中把物质从气态直接变为固态的现象叫
7、做_，此过程中要_热量。3干冰极易发生_现象，所以可以用作_来人工降雨。升华升华 吸收吸收 凝华凝华 放出放出 升华升华 制冷剂制冷剂 一、温度和温度计【例1】(2019广东)常用温度计是根据液体_的规律制成的。图中_(选填“甲”或“乙”)是体温计，测量体温时，体温计_(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。【解析】常用温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的。体温计是用来测量体温的，正常人体的温度在35 42 之间，所以乙是体温计。体温计在下端有一个极细的缩口，离开人体后，遇冷收缩，使上方的液体不能够回到玻璃泡内，因此它可以离开被测物体来读数。【答案】热胀冷缩乙可以【方法点拨】(1)物体具有热胀
8、冷缩的性质，常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；(2)人体正常体温在37 左右，变化幅度很小，所以体温计的测量范围不需要太大；(3)体温计在下端有一个极细的缩口，便于离开人体读数。二、熔化和凝固【例2】(2019自贡)如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图像，下列说法正确的是()A甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B甲物质的熔点为210 C乙物质在BC段时处于固液共存状态 D乙物质在BC段温度不变，不吸热【解析】甲从一开始就熔化，没有固定的熔化温度，即甲没有熔点，所以甲是非晶体。乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体，故A错误；分析图像可知，乙有一定的
9、熔点，熔点为210，甲没有熔点，故B错误；因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，故乙物质在BC段时处于固液共存状态，故C正确；乙物质在BC段是晶体的熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故D错误。【答案】C【方法点拨】该题以图像的形式考查了晶体和非晶体的区别，识图的关键是找出图像中的水平线段，凡有水平线段的，说明该物质在这一过程中，虽然吸热但温度不变，对应的是熔点。三、汽化与液化【例3】(2019常州)夏天，向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮，可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌，贸然食用易冻伤食道。看似“热气腾腾”，其实是()A液氮汽化后形成的氮气 B液氮凝固后形成的固态氮 C冰
10、激凌中的水汽化后形成的水蒸气 D空气中的水蒸气液化后形成的小水滴【解析】常温常压下氮是气态的，将牛奶杯内倒入液态氮，液态氮迅速吸热汽化，导致周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成为小水滴。【答案】D【方法点拨】本题考查了学生对物态变化现象的判断，抓住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键。四、升华与凝华【例4】(2019天水)一提到“雾凇”，许多人总会联想到东北地区，其实甘肃省的一些地区也会遇到这个现象。如图为天水出现的“雾凇”，下列说法正确的是()A雾淞是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的 B雾凇和冰的形成过程一样 C雾凇是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 D雾凇形成的过程中需要吸收热量【解析】“
11、雾凇”是固态的小冰粒，它是由空气中的水蒸气直接变成的，属于凝华现象，故A不正确C正确；冰是液态水凝固形成的，与雾凇的形成过程不一样，故B不正确；凝华放出热量，因此雾凇形成过程中需要放出热量，故D不正确。【答案】C【方法点拨】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断，然后才好判断吸放热情况。实验探究一固体熔化时温度的变化规律 1实验器材：铁架台、酒精灯、烧杯、试管、石棉网、_、_、火柴等。【提示】温度计秒表 2实验图像 3实验现象：晶体在熔化过程中，不断_热量，温度_；非晶体在熔化过程中，也要不断_热量，温度_。【提示】吸收保持不变吸收不断上
12、升 4实验结论：晶体在一定的温度下熔化，即有_；而非晶体没有熔点。【提示】熔点 5问题探究：(1)在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热，而是要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢？【提示】这种加热的方式叫“水浴加热法”，目的是：使被加热的物质受热均匀；使被加热的物质缓慢受热，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律。(2)上图晶体的熔化图像中，AB、BC、CD各段分别表示晶体是什么状态？比较两个图像，会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同？【提示】AB段是晶体熔化前，吸热温度上升，固态；BC段是晶体熔化的过程，晶体吸热温度不变，固液共存态；CD段是熔化结束，吸热温度上升，液态。晶体
13、在一定的温度下熔化，有熔点；而非晶体没有熔点。(3)熔化完毕后，为什么还要加热几分钟？【提示】通过对比便于观察熔化过程中和熔化结束后温度变化的规律。【例1】(2019辽阳)在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。请你完成下面探究实验：(1)开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为_。(2)两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图像如图乙所示，通过分析图像可知，晶体熔化的特点是：持续吸热，_。观察发现，冰熔化后的升温比熔化前
14、的升温慢，这是因为_。(3)第22 min时B试管中的水_(选填“能”或“不能”)沸腾。从第12 min到第16 min，蜂蜡的内能_(选填“增加”或“不变”)。【解析】(1)温度计的读数首先看示数在0 的上方还是下方，然后注意温度计最小分度值，最后进行读数；从图中可以看出此刻示数在0 以下，且最小分度值是1，故读数是4；(2)晶体熔化特点是：继续吸热，温度不变；由于冰的比热容比水的比热容小，所以在加热时，水温度上升比较慢；(3)液体沸腾的必须满足两个条件：达到沸点，继续吸热。烧杯的水处于沸腾过程中继续吸热，温度保持在98 不变，把试管内的水加热到98 时候不再放出热量给试管内的水吸收，所以试
15、管内的水无法沸腾；第12 min到第16 min，蜂蜡已经与烧杯中的水达到热平衡状态，无法继续吸热，故蜂蜡的内能不变。【答案】(1)4(2)温度不变，水的比热容比冰的比热容大(3)不能不变 实验探究二水的沸腾 1实验器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、_、_、火柴等。【提示】温度计秒表 2实验图像：3实验现象：(1)水沸腾前，有少量气泡产生，在上升过程中气泡_。(2)水沸腾后，有大量气泡产生，在上升过程中气泡_。【提示】(1)逐渐减小直至消失(2)逐渐变大直至到水面破裂 4实验结论：水沸腾后，继续吸热而温度_。【提示】保持不变 5问题探究：(1)分析实验图像，你可得出水沸腾的特点是什么？【提示
16、】水沸腾前，吸热温度不断升高；水沸腾时，继续吸热但温度不变。(2)如何缩短加热至沸腾的时间？【提示】加水要适量，尽量少些；可用初温在60 左右的热水进行实验；用酒精灯的外焰加热，适当加大酒精灯的火焰；在烧杯口上加盖(盖上留孔)。(3)在实验中，为什么水的沸点有时小于100，有时大于100？【提示】水的沸点与水面上方的气压有关，当水面上方气压低于1个标准大气压时，水的沸点就低于100；当杯口的盖密封时，水面上方的气压高于1个标准大气压，水的沸点会高于100；水中有杂质。【例2】(2019武汉)在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制
17、了如图乙所示的图像。(1)安装图甲所示的器材时，温度计的玻璃泡应该_水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁。(2)从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、_，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气_，所以实验时要注意安全。(3)分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是_。1(2019安徽安庆桐城模拟)房间里有甲、乙、丙三支温度计，其中只有一支温度计刻度不正确，如图所示，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里，丙的玻璃泡放在盛有酒精的敞口容器中，它们的示数都是15，那么
18、这支刻度不正确的温度计是()A甲温度计 B乙温度计 C丙温度计 D无法判断C 2(2019安徽宣城宣州区一模)关于物态变化，下列说法正确的是()A晶体熔化过程中吸收的热量用于减小分子间的束缚，并不能使晶体的温度升高 B固态酒精熔点是117，固态汞的熔点是39，所以到南极考察时要使用汞温度计 C0 的水不能蒸发 D冬天能看到嘴中呼出“白气”是汽化现象A 3(2019安徽全椒一模)中央电视台播出的中国诗词大会深受观众喜爱，下列对古诗词中所涉及的热现象解释正确的是()A“瀚海阑干百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热 B“天接云涛连晓雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热 C“冷露无声湿桂花”，露的形成
19、是液化现象，需要放热 D“窗含西岭千秋雪”，雪的形成是凝华现象，需要吸热C 4(2019安徽淮南模拟)干湿温度计是用两个相同的温度计并列制成的。在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要吸热，所以这个温度计的读数要比另一个的读数低。在相同室温下，两个读数的差值越大，就表明空气中水蒸气含量_。(选填“越大”或“越小”)5(2019安徽滁州光明一模)小明同学尝试“蜡烛重燃”的趣味实验，当蜡烛熄灭的时候，上方会出现一缕白烟，用明火靠近白烟时，可以重新点燃蜡烛。蜡烛上方的白烟是蜡蒸气_(填写一种物态变化)形成的蜡颗粒。越小越小凝华凝华中考真题汇编 1(2020安徽)图示为某种物质熔
20、化时温度随时间的变化的图像。根据图像，下列判断正确的是()A该物质熔化过程持续了25 min B该物质是晶体，熔点为80 C在第30 min，该物质处于固液共存状态 D在第10 min到第25 min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量B 2(2020安徽)当晶体被加热时，其分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的_(填物态变化名称)。熔化熔化 3(2020安徽)冬季，在家里洗澡时会发现浴室墙壁上的镜子很快模糊起来，洗澡结束一段时间后，镜子又变得清晰。这个过程发生的物态变化是()A热水的蒸发，水蒸气在镜面上的液化，镜面上水滴的汽化
21、 B热水的蒸发，水蒸气在附近空气中的凝华，冰晶的熔化和水滴的汽化 C热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的升华 D热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的熔化和水滴的汽化A 4(2020安徽)液体和空气接触的表面存在一个薄层表面层，如图所示。由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的_，脱离液体跑到空气中去，其宏观表现就是液体的_(填物态变化名称)。引力引力汽化汽化 5(2015安徽)利用干冰(固态二氧化碳)进行人工降雨的主要过程是：干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨。以下分析错误的是()A干
22、冰直接变成气体是升华过程 B干冰直接变成气体是放热过程 C水蒸气直接变成冰晶是凝华过程 D冰晶下落时变成雨是吸热过程B 6(2019兰州)初秋季节，小草叶片上出现晶莹的露珠，下列现象中的物态变化与之相同的是()A蒸锅上方生成“白气”B初冬，草丛中出现霜 C擦在皮肤上的酒精很快变干 D饮料中的冰块逐渐变小A 7(2019辽阳)下列现象中，需要吸收热量的是()D 8(2019呼和浩特)炎炎夏日，洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了；烧开着的水，过一会儿水就变少了。关于这两种热现象，下列解释正确的是()A前者是汽化吸热，后者也是汽化吸热 B前者是汽化放热，后者是升华吸热 C前者是熔化吸
23、热，后者是升华吸热 D前者是凝固放热，后者是液化放热A 9(2019无锡)图中密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化，下列加热方式合适的是(碘的熔点为113.7，酒精灯外焰温度约800)()A浸入开水中 B用酒精灯外焰加热 C放入冰水混合物中 D置于常温下的空气中A 10(2019北京)在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线，如图所示。根据图像可知该物质是_(选填“晶体”或“非晶体”)，判断依据是_。晶体晶体有熔点有熔点 11(2019玉林)在少雨干旱的季节，为了使农作物能正常生长，必要时可利用干
24、冰进行人工降雨。这是由于干冰在_(填物态变化的名称)时迅速_(选填“吸收”或“放出”)热量使周围的气温急剧下降，水蒸气遇冷液化形成小水滴。12(2019株洲)夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由_(选填“冰”或“空气中的水蒸气”)形成的_(填“液态”或“气态”)水。升华升华吸收吸收空气中的水蒸气空气中的水蒸气液态液态 13(2019赤峰)某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。(1)某同学通过实验得到了盐
25、水的温度随时间变化的图像，如图乙所示。则他测得的盐水的沸点是_。(2)同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：102 盐水的浓度盐水的浓度(%)02468101214沸点沸点()100.0100.3100.6101.0101.3101.6102.0102.3 分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点_(选填降低”不变”或”升高”)。(3)根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择_放盐(选填“先”或“后”)。升高升高后后 14(2019淮安)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾现象。(1)组装器材时，应先固定图甲中的_(选填“A”或“B”)。
26、(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水沸点是_，水沸腾过程中继续吸热，水的温度_。(3)水沸腾时，水中气泡的情形为图丙中_(选填“A”或“B”)图。(4)实验中是通过_的方式增加水的内能。若要缩短将水加热至沸腾的时间，请写出一种可行的办法_ _。B99 保持不变保持不变 A热传递热传递 减少水量减少水量(或给烧杯加盖、或给烧杯加盖、用温水实验等用温水实验等)15(2019福建)图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。(1)图乙温度计的示数为_。46 (2)图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像，海波熔化过程对应图线中的_段(选填“AB”或“BC”)，其熔点为_。熔化过程中海波吸收的热量_放出的热量(选填“大于”“小于”或“等于”)。(3)用质量为m1的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如丁中的a。若用质量为m2(m2m1)的海波做实验，得到的图线可能是图中的_(选填“b”“c”或“d”)。BC 48 大于大于c
