1、 人教版六年级美术下册人教版六年级美术下册 小毛驴看戏小毛驴看戏 1 1 小毛小毛驴驴看戏看戏 2 2 小毛小毛驴驴看戏看戏 3 3 小毛小毛驴驴看戏看戏 4 4 小毛小毛驴驴看戏看戏 5 5 谁能告诉老师谁能告诉老师 这些图与我们以往这些图与我们以往 所见到的画有什么所见到的画有什么 不同？不同？ 6 6 小毛小毛驴驴看戏看戏 图文并茂 指在一篇文章里，图片和文字互相陪衬， 使内容丰富多彩 1.丰子恺单幅故事画 以故事情节为表现素材的绘画。 爸爸回来了 1 1 2 2 “你给我削皮，我给你打扇。” 饮水思源 3 3 2.2.成语故事成语故事 以成语意义为背景的表现。以成语意义为背景的表现。
2、1 1 2 2 3.3.寓言寓言故事故事 含有讽喻或明显教训意义的故事。含有讽喻或明显教训意义的故事。 4.4.插插 画画 使文字意念变得更明确清晰使文字意念变得更明确清晰 雷雷 锋锋 的的 故故 事事 这样几段画面和简单文字组成的小故这样几段画面和简单文字组成的小故 事，我们把它叫做是事，我们把它叫做是“连环画”“连环画”或者或者漫画漫画。 他是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文他是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文 艺形式。是通过语言与多幅画互相依托、艺形式。是通过语言与多幅画互相依托、 密切配合来叙说故事的发生和发展过程，密切配合来叙说故事的发生和发展过程， 让读者简洁明了是一种综合表现的艺
3、术形让读者简洁明了是一种综合表现的艺术形 式。式。 漫画连环画形式：漫画连环画形式： 田字、田字、 竖式、竖式、 横式横式 故事画有哪些要素 谁（主人公） 地点（在哪里） 事件（干什么） 故事画的创作步骤 构思 绘制 深入表现、着色 配文 黑白着色黑白着色 色彩着色色彩着色 故事画有哪些要素 谁（主人公） 地点（在哪里） 事件（干什么） 故事画的创作步骤 构思 绘制 深入表现、着色 配文 1.构思要从生活中有意义、感受较 深的事情中去选材、构思，设计出文字 与画面结合的方法。 2.构思开始后，注意画面主题要突 出，主体可适当利用夸张的手法去表现。 3.文字表述要简练。 4.画面干净整洁。 1、
4、小组讨论：说一说你们准备画什么样的场 景或小故事，也可以选择经典小故事进行创作。 2、分工合作，动手将自己的想法画下来，每 个同学画其中的一幅。 学习要求： 1.小组合作完成。 2.用连环画或插图方式表现自编的小故事或寓言和成 语故事等 注：可以涂色也可以不涂色。 例 评价：评价： 说说你喜欢哪组的故事作品？说说你喜欢哪组的故事作品？ 他们画的怎么样？为什么喜欢他们他们画的怎么样？为什么喜欢他们 的作品？的作品？ 总结：总结： 我们的生活离不开动漫，动画故 事让我们的生活更加丰富多彩，这节 课同学们学会了创作故事画，希望在 以后的学习和生活中能更多的运用这 节课学到的知识创作出更多新颖有趣 的故事画。
