1、少年当自强少年当自强 第五课第五课 少年的担当少年的担当 一、少年一、少年强强 中国强中国强 1 1. .个人的命运与国家命运个人的命运与国家命运、民族未来紧密相连民族未来紧密相连 活动一：邓稼先的事例活动一：邓稼先的事例 “两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响， 在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入了西南联合 大学物理系。1947年，他考取了留美研究生，并用不到3年的 时间，获得了博士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛，启程 奔向新中国的怀抱。 1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。 1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆
2、炸成功！ 1967年6月17日，中国第一颗 氢弹爆炸成功！ 61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的人说得最多的话就是： “你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。” （一）少（一）少年强年强 中国强中国强 （1）邓稼先身上具有哪些优秀的品质？ （2）这些品质对个人的成长有什么重 要意义？ （3）生活在当今伟大时代的青少年应 该如何向他学习？ 1 1. .个人的命运与国家命运个人的命运与国家命运、民族未来紧密相连民族未来紧密相连 活动一：邓稼先的事例活动一：邓稼先的事例 一、少年强一、少年强 中国强中国强 邓稼先将个人的命运与未来同国家和民族的命运与未来紧密 结合在
3、一起，为中国的国防事业作出了不可磨灭的贡献。青年兴 则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。我们青少年要积极投身于生活的 伟大时代，承担起历史赋予的责任。 总结总结 1 1. .个人的命运与国家命运个人的命运与国家命运、民族未来紧密相连民族未来紧密相连 一、少年强一、少年强 中国强中国强 2 2. .青少年的责任是时代赋予的青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任不同的历史时期有不同的责任 活动二：习近平总书记对青年提出的希望活动二：习近平总书记对青年提出的希望 习近平金句：“青年兴则国家 兴，青年强则国家强。青年一代有 理想、有本领
4、、有担当，国家就有 前途，民族就有希望。中国梦是历 史的、现实的，也是未来的；是我 们这一代的，更是青年一代的。中 华民族伟大复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中变为现实。” 谈谈你的认识？ 一、少年强一、少年强 中国强中国强 总结：青年兴则国家兴，青年 强则国家强。青年一代有理想、有 本领、有担当，国家就有前途，民 族就有希望。 2 2. .青少年的责任是时代赋予的青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任不同的历史时期有不同的责任 活动二：习近平总书记对青年提出的希望活动二：习近平总书记对青年提出的希望 一、少年强一、少年强 中国强中国强 2 2. .青少年的责任是时代赋予
5、的青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任不同的历史时期有不同的责任 活动三：谭嗣同、林觉民、吴良镛的事例活动三：谭嗣同、林觉民、吴良镛的事例 一、少年强一、少年强 中国强中国强 思考： 他们的人生 道路有哪些不 同，哪些是他 们的共同点。 总结：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史 时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和 机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造 历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实 现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志 青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 2 2. .青少年的责任是时代赋予的青少年的责任是时代赋予的，不同的
6、历史时期有不同的责任不同的历史时期有不同的责任 活动三：谭嗣同、林觉民、吴良镛的事例活动三：谭嗣同、林觉民、吴良镛的事例 一、少年强一、少年强 中国强中国强 几位女科学家的寄语 对走向世界的我们有什么 启示？ 该怎样实现少年强、中 国强（怎么做） 3 3. .我们要为建设祖国做好准备我们要为建设祖国做好准备 活动四：阅读教材第活动四：阅读教材第6262页探究与分享页探究与分享 一、少年一、少年强强 中国强中国强 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄 潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精 彩的人生。 总结总结 3 3. .我们要为建设祖国做好准备我们要为建设祖国
7、做好准备 （二）青（二）青少年的情怀与抱负少年的情怀与抱负 1 1. .要传承弘扬中华民族的优秀传统文化要传承弘扬中华民族的优秀传统文化 活动五：中华传统文化中有关爱国的名言活动五：中华传统文化中有关爱国的名言 二、青少年二、青少年的情怀与抱负的情怀与抱负 思思考考 你从以上名言中读出了怎样的情 怀？ 你知道中华文化具有什么特点？ 在经济全球化背景下，面对外来 文化的冲击，我们应该如何对待民族 文化？ 1 1. .要传承弘扬中华民族的优秀传统文化要传承弘扬中华民族的优秀传统文化 活动五：中华传统文化中有关爱国的名言活动五：中华传统文化中有关爱国的名言 二、青少年的情怀与抱负二、青少年的情怀与抱
8、负 思考：将来，如果让你和 这些中国青年一样，有机会参 与某国际大会并发挥作用，从 现在起，你要做哪些方面的准 备？ 总结：中国青少年需了解人 类文明进程，积极关切人类问题 和世界局势，掌握相应的知识， 在与世界各国青少年交流中提高 我们的影响。要有忧患意识，居 安思危，在世界复杂多变的环境 中提高改变世界的素质和能力。 2 2. .要了解人类文明进程要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势积极关切人类问题和世界局势，要有忧患意识要有忧患意识 活动六：阅读教材活动六：阅读教材6464页页 “探究与分享”“探究与分享” 二、青少年的情怀与抱负二、青少年的情怀与抱负 3 3. .我们生活的世界充满希望我们生活的世界充满希望，也充满挑战也充满挑战 二、青少年的情怀与抱负二、青少年的情怀与抱负 思考：上述内容反映了 什么变化？它说明了什么？ 总结：我们要尊重差异、理 解不同、包容多样文化，向国际 社会传递中国声音、讲好中国故 事、展现中国风貌，成为连接中 国与世界的纽带，承担起推动人 类共同发展的责任。 3 3. .我们生活的世界充满希望我们生活的世界充满希望，也充满挑战也充满挑战 课堂小结课堂小结 再见再见
