1、 毫针刺法 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 教学反思 教学过程 教学策略 教材内容 1 2 4 3 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 一、教材内容 教材与地位 教学目标 重点、难点 1 1 2 2 3 3 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创
2、新杯”教师说课大赛说课课件 1 1、教材分析、教材分析 一、教材内容 教 材： 中医护理（第二版） 高等教育出版社出版 申惠鹏主编 第四章第一节 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 地位： 在未来中医康复保健临床工作中 涉及大量针刺护理相关的知识 一、教材内容 1 1、教材分析、教材分析 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 2 2、教学目标、教学目标 针刺的操作与注意事项。针刺的操作与注意事项。 临床熟练应用针刺的能
3、力。临床熟练应用针刺的能力。 换位思考关爱病患的意识。换位思考关爱病患的意识。 知识目标 能力目标 素质目标 根据根据教学大纲、教学大纲、 岗位需求岗位需求确定确定 一、教材内容 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 3 3、重点难点、重点难点 重点重点 难点难点 针刺的操作要领针刺的操作要领 针刺的注意要点、医患沟通针刺的注意要点、医患沟通 一、教材内容 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 说学法 说教法 1 1 2
4、 2 二、教学策略 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 说学法 二、教学策略 授课对象： 中医康复保健专业二年级学生中医康复保健专业二年级学生 （20142014级中医康复保健专业级中医康复保健专业1 1班）班） 学情分析学情分析 1 1 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 说学法 1 1 二、教学策略 有基础有基础 稍了解稍了解 A 好奇心好奇心 爱表现爱表现 B 爱动手爱动手 模仿强模仿强 C 学情分析学情分析
5、说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 2 2 二、教学策略 总体设计总体设计 原则：原则： 学生为中心学生为中心 教师为主导教师为主导 方法：方法： 将信息化技术将信息化技术 融入传统中医教学融入传统中医教学 说教法 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 2 2 二、教学策略 教法应用教法应用 任务驱动 教学法 启发式 教学法 说教法 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等
6、职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 任务驱动 教学法 2 2 二、教学策略 教学教学 环节环节 启发式 教学法 自主学习自主学习 问题导向问题导向 角色扮演角色扮演 讲练结合讲练结合 分组练习分组练习 游戏抢答游戏抢答 说教法 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 主体内容（35分钟） 导入新课（5分钟） 课堂小结（5分钟） 三、教学过程 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 导入新课（5分钟） 一患者晨起后出现右侧
7、一患者晨起后出现右侧 颈肩部疼痛，活动受限来诊。颈肩部疼痛，活动受限来诊。 医生诊断：落枕。医生诊断：落枕。 予针刺治疗。予针刺治疗。 三、教学过程 问题导入问题导入 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 导入新课（5分钟） 三、教学过程 下达任务下达任务 学会：针刺的操作； 掌握：针刺的注意事项； 如何进行操作？如何进行操作？ 注意什么问题？注意什么问题？ 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 三、教学过程 主体内容（
8、35分钟） 教师制作针刺网 络微课，课前让学生 上网自学，提高学生 对学习的积极主动性。 1、自主学习 信息化技术应用 （1）微课 （2）PPT图片 （3）GIF动态图 （4）自录视频 （5）手机二维码 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 三、教学过程 主体内容（35分钟） 2、问题导向 形象的图片辅以 问题为导向，讲授针 刺的相关知识，引发 学生主动思考。 针刺的物品准备 用什么进行针刺？用什么进行针刺？ 毫针 消毒酒精 消毒棉签 信息化技术应用 （1）微课 （2）PPT图片 （3）GIF动态图 （4）
9、自录视频 （5）手机二维码 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 三、教学过程 主体内容（35分钟） 突出重点突出重点 3、讲练结合 通过动态的gif 图反复演示针刺操作 的过程，让学生能反 复观看，模拟练习。 单手进针法单手进针法 双手进针法双手进针法 信息化技术应用 （1）微课 （2）PPT图片 （3）GIF动态图 （4）自录视频 （5）手机二维码 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 三、教学过程 主体内容（35分
10、钟） 突出重点突出重点 3、讲练结合 通过自录视频展 现针刺完整的操作过 程，让学生一边观看， 一边模仿。 信息化技术应用 （1）微课 （2）PPT图片 （3）GIF动态图 （4）自录视频 （5）手机二维码 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 三、教学过程 主体内容（35分钟） 3、讲练结合 通过教师现场示 范，学生同步操作， 提高学生学习效率。 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 三、教学过程 主体内容（35分钟）
11、 突出重点突出重点 4、分组练习 通过分组训练， 强化对针刺操作的练 习，让学生牢固掌握。 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 三、教学过程 主体内容（35分钟） 突破难点突破难点 5、角色扮演 请两位学生分别 扮演技师及患者，通 过角色扮演，让学生 自我纠错，并学会换 位思考。 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 三、教学过程 课堂小结（35分钟） 6、游戏抢答 通过预设二维码 题目，分发学生，让 学生通过手机扫二维 码形式获取题目，进 行游戏抢答。 信息化技术应用 （1）微课 （2）PPT图片 （3）GIF动态图 （4）自录视频 （5）手机二维码 说 课 内 容 2015年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件年广东省中等职业学校“创新杯”教师说课大赛说课课件 四、教学反思 C B 教学目标 设置合理清晰， 圆满完成目标。 技术应用 多种媒体技术， 课堂效果良好。 不足改进 时间安排紧凑， 教学活动较多。 A 谢 谢 谢 谢
