1、七年级上册道德与法治第三单元师长情谊测试题一、单选题（共20小题）1“外面下着小雨，记着带雨伞”“突然降温，一定要穿上厚外套”小明觉得妈妈很唠叨。我们与父母之间的交往平凡又琐碎，如果与父母发生冲突，正确的做法是（）要与父母冷战，拒绝与父母沟通 抛弃自己的价值观念，一切顺从父母 要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱ABCD2家和万事兴，下列言语有利于构建和谐家庭的是（）女儿：妈妈，您休息一下，我来洗碗吧儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧爸爸：期末考试你考得不太理想，我们一起来分析原因ABCD
2、3中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（）教师是学生成长道路上的引路人教师承担着为党育人、为国育才的重任教师能让我们取得好成绩，考上好大学教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师ABCD4和谐家庭我出力：当家庭成员间发生矛盾时，我们要充当“黏合剂”，努力做到（）帮助家庭成员走出“面子”困境引导家庭成员看到对方的缺点明确自己是不偏不倚的中立者指责家庭成员情绪过激ABCD5小郴经常拿自己写的文章请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬；
3、上数学课时，小郴偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。你给小郴的建议是（）学会正确对待老师的表扬与批评老师表扬意味着肯定、鼓励和期待老师的批评意味着关心、提醒和劝诫不论老师表扬与批评，一定是对的，是老师良苦用心ABCD6“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们（）A孝敬父母是长大成人以后的事，学生不用考虑B孝敬父母就是一切听从父母的安排C尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始D孝敬父母就是在物质上满足父母的要求7张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们感受到（）A教
4、师解决问题和表达方式不同B优秀教师以仁爱之心教书育人C教师和学生相互交流教学相长D尊敬师长是中华民族传统美德82021年5月15日，第28个“国际家庭日”中国宣传活动在深圳举行。某中学举行了“体味亲情”主题班会，同学们对下图理解正确的是()A小佳：家庭教育在于行动，无关言语B小婷：孝亲敬长就要事事顺从长辈C小美：良好家风有助于子女健康成长D小满：家庭文化需要全盘继承和发扬9有的老师温和，有的老师严厉，有的老师幽默面对不同风格的老师，下列做法不正确的是（）A承认并接纳每一位老师的不同B善于发现每位老师的优点C指出老师的缺点并要求立刻改正D尝试和每位老师沟通交流10某校开展了以“建设和谐家庭”为主
5、题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果，这一结果可以反映出（）当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？选项比例你说了算10.43%父母说了算14.31%共同商量解决75.26%A“你说了算”的家庭亲子关系最平等B“父母说了算”的家庭一定缺少亲情C“共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突D现代家庭大多通过互动沟通解决问题11“谁言寸草心，报得三春晖”“孝悌也者，为仁之本”。这些古语告诉我们要（）A尊重他人B孝亲敬长C遵纪守法D诚实守信12九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦
6、恼，最恰当的建议是（）A学习独立思考，挑战父母权威B参加集体活动，消除心中烦恼C体谅孝敬父母，服从长辈安排D积极有效沟通，争取父母理解13观察漫画，下列认识正确的是()亲子冲突难以避免，需要有效地化解亲子冲突需要相互理解、平等沟通子女需要事事听从，才能化解亲子冲突有效化解亲子冲突，只需父母做出榜样ABCD14时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年，迄今为止已帮助 1800 多名贫困女孩儿圆梦大学，创造了大山里的教育奇迹。下列认识正确的是（）我们要尊重不同风格的老师教师应该有扎实学识、有仁爱之心教师应该有理想信念、有道德情操我们要与老师建立良好的师生关系，就必须事事顺从老师ABCD15安徽省第
7、七次全国人口普查主要数据显示，全省家庭户规模继续缩小，主要是受迁移流动人口增加、年轻人婚后独立居住等因素影响。平均每个家庭户的人口为2.61人，低于全国水平。这说明（）A不断趋向小型化是现代家庭的发展趋势B现代家庭的规模没有发生变化C人口迁移和流动改变了家庭成员的交流D现代社会的家庭亲情逐渐改变16近日电影亲爱的原型儿子孙卓时隔14年终于被找到，孙海洋曾表示，我们不一定非要他回家，作为爸爸妈妈，只希望知道孩子的下落，能亲眼看见他幸福才安心，让我们看看他过得好不好。”这让我们体味到（ ）对家人割舍不断的情感形式可能变化，但亲情仍在只有血脉相连才有亲情要以良好的心态面对变化，让亲情更浓ABCD17
8、下列经典语句及其理解对应正确的是（）序号语句理解知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者学习只要有乐趣就够了役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣做最好的自己，就要扬长避短友直，友谅，友多闻，益矣广交朋友是有益的学然后知不足，教然后知困学与教各行其是ABCD18教学相长是师生交往中相互促进的理想状态。下列行为与之符合的有（）A小峰积极主动与老师沟通以消除误解B小佳在课堂上严厉指出老师的错误C小文经常与老师分享学习感受、学习成果D小华见到不认识的老师也会主动问好19“双减”政策提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求，提
9、质增效。据此，以下说法正确的是（）A教师不再布置作业，学生课后巩固靠自觉B教师课上提质增效，学生课后可学可不学C为更好履职，教师要适时更新工作理念和方式D学生要正确对待教师的表扬与批评，增强自信20“天宫课堂”第一课开讲了！神舟十三号乘组航天员演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象。课后，某同学依旧带着疑问询问老师。老师查阅资料帮同学解决疑问，并鼓励他今后若再遇到难题可以继续与老师一起交流、讨论。这表明师生之间（）A平等相待，相互体谅B智者为上，长者为尊C彼此尊重，无话不说D教学相长，亦师亦友二、简答题21家是个让人汲取温暖、享受呵护的窝，家也是块需要责任、感恩的田。学校是我
10、们学习的乐园，也给了我们母亲般温暖的怀抱【回家真好】2022年春节即将来临，许多奋斗在外的无为人又将陆续回家过春节。春节放假回家心里乐开了花，享受父母茶，感受家乡菜，心里自然乐哈哈；品味家乡酒，感受家乡风，生活自然更轻松。(1)为什么身在外地的无为人回家后感觉到“自然轻松享受”？【共建和谐】小安同学发现最近爸爸经常为一点鸡毛蒜皮的小事和妈妈吵架，甚至大打出手，爷爷奶奶有时也和爸爸妈妈闹起了矛盾，整个家庭气氛紧张，关系不和谐。(2)共建共享和谐家庭，我们该如何行动？【教学相长】上自习课时，班主任张老师发现小华同学的座位下有一堆纸团，要求小华捡起来，小华不捡，老师就批评了小华，小华觉得很委屈，气冲
11、冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团，发现不是小华的(3)结合材料和所学知识，谈谈在建立和谐友好的师生关系方面你有哪些智慧做法。22现代家庭变化表现在哪些方面？23观察下图家，回答下列问题。(1)家意味着什么？(2)为让家庭更美好，我们应该怎样做？24教学相长表现在哪些方面？25【亲情之爱】【寻找最美少年】11月1日，由中央广播电视总台主办、体育青少年节目中心承办的大型公益活动2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在京录制完成。8年如一日照顾患病母亲的徐佳琦、徐圣杰姐弟；从5岁开始就和爷爷奶奶一起，照顾下肢瘫痪父亲的“棉花女孩”任立春：在疫情期间父亲参加援鄂医疗队时，主动担负起照顾家庭的重担，爸
12、爸“守护大家”地“守护好自己小家”的黄诗桓等10名（组）少年获得“最美孝心少年”称号。(1)向“最美孝心少年”学习，“孝亲敬长，从我做起”，你准备怎么做？【化解爱的冲突】小别离是一部热播的电视剧，剧中有这样一个片段：妈妈在打扫卫生时，无意中发现了女儿扔在垃圾桶里的小说草稿，顿时龙颜大怒，批评女儿：“都快中考了，还写这些破东西，简直是浪费时间！”女儿朵朵一改往日小绵羊个性，大喊：“这是我的隐私！你们眼里除了分数还有什么？”，夺过稿纸撕得粉碎，在暴怒之下将爸妈推出门外。(2)作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？26【我爱我家，关爱家人】2022年新年期间，人民日报新媒体与众多网
13、络媒体共同发起“听妈妈的话”全网暖心互动。“我的生活她已远离，她还是愿意为我付出她的所有，我的世界她已不懂，她还是希望跟上我的步伐。”请跟妈妈多聊聊天，听听她的故事和唠叨。(1)请你说说家的作用。(2)我的世界她已不懂，我的生活她已远离”如果和父母发生矛盾，应如何化解冲突？(3)孝敬父母是中华民族的传统美德,你认为怎样做才能孝敬父母？第 7 页 共 16 页参考答案：1D【详解】本题考查亲子矛盾的化解。：与父母发生冲突后，作为子女要要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，说法正确；：错误，不利于矛盾的解决；：要有主见，不是一切顺从父母；故本
14、题选D。2C【详解】本题考查构建和谐家庭。：家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。分析选项，帮妈妈洗碗、看望爷爷奶奶、一起分析失败原因，符合题意，故正确；：儿子觉得妈妈很烦，这不利于家庭和谐，故排除；故本题选C。3A【详解】本题考查学生对教师作用的认识。：根据所学知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，老师被誉为人类灵魂的工程师，故正确；：教师能让我们取得好成绩，考上好大学的说法过于绝对，错误；故本题选A。4B【详解】本题考查构建和谐家庭。：家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条
15、件。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们明确自己是不偏不倚的中立者，帮助家庭成员走出“面子”困境，可以充当“黏合剂”，帮助他们舒缓情绪，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初，可以引导家庭成员看到对方的优点，促使家庭的和谐，故正确；：引导家庭成员看到对方的优点，故排除；：指责家庭成员情绪过激不利于构建和谐家庭。故排除；故本题选B。5C【详解】本题主要考查师生交往的相关知识。：根据教材可知，老师表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们应该学会正确对待老师的表扬与批评，故选项说法正确；：老师的表扬与批评不一定全部是正确的，故选项说法过于绝对；故本题选C。6C【详解】本题考查孝敬
16、父母。C：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始，C说法正确；A：错误，学生也要孝敬父母；B：“一切”说法太绝对；D：错误，孝敬父母不仅是在物质上满足父母的要求，还包括精神上的扶助；故本题选C。7B【详解】本题考查对老师的认识。ABCD：依据题文描述，题文中的关键信息“最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”，让我们感受到优秀老师以仁爱之心教书育人，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。8C【详解】本题考查家庭文化。C：漫画中孝亲敬长的良好家风有助于子女健康成长，故C符合题意；A：家庭教育不仅需要行动也需要言语，
17、故A说法错误；B：孝亲敬长并不是就要事事顺从长辈，要学会明辨是非曲直，故B说法错误；D：优秀的家庭文化才值得继承和发扬，而并非要全盘全盘继承和发扬，故D说法错误；故本题选C。9C【详解】本题考查适应风格不同的老师的内容。ABD：面对风格不同的老师，我们要善于发现不同风格老师的特点，承认老师之间的差异，主动走近老师，尊重老师的“不同”，与老师建立和谐关系，故ABD正确；C：“指出老师的缺点并要求立刻改正”是不尊重老师的表现。故C错误；本题是逆向选择题，故本题选C。10D【详解】本题考查建设和谐家庭。D：调查中发现，当我们与父母意见不一致时，多数通过共同商量解决。我们构建和谐家庭，需要通过共同沟通
18、解决，故D正确；A：“你说了算”的家庭亲子关系不是最平等的，故排除A；B：“父母说了算”的家庭不一定缺少亲情，故排除B；C：“共同商量解决”的家庭也会有矛盾冲突，故排除C；故本题选D。11B【详解】本题考查孝亲敬长。B：“谁言寸草心，报得三春晖”是孝敬父母的名句，“孝悌也者，其为仁之本欤”意思是对父母孝顺，对兄弟友爱，这些古语告诉我们要孝亲敬长，故B正确；ACD：题干中未涉及尊重他人、遵纪守爱、诚实守信，故排除ACD；故本题选B。12D【详解】本题考查学会与父母沟通。D：小杨有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特别希望获得父母的支持。所以建议他积极有效沟通，争取父母理解。D说法正确，符合题意；A
19、：错误，我们要学会与父母沟通，不能挑战父母权威，这是不尊重父母的做法，排除；B：错误，“消除”的说法过于绝对了，排除；C：错误，我们可以听听父母的意见，可以参考，但服从长辈安排是缺乏主见的表现，排除；故本题选D。13C【详解】本题考查化解亲子冲突的方法。：漫画中表述的内容表明了亲子之间发生了冲突，结合教材知识可知，亲子冲突难以避免，需要有效地沟通化解，亲子冲突需要相互理解、平等沟通，符合题意；：错误，事事听从的说法过于绝对了，排除； ：错误，有效化解亲子冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力，排除；故本题选C。14A【详解】本题考查教师的相关知识。：张桂梅关爱学生的事迹，说明当今时代对教
20、师的要求是要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，我们要尊重不同风格的老师，尊重老师，故正确；：事事顺从老师，说法绝对，故排除；故本题选A。15A【详解】本题考查对家的正确认识。AB：安徽省第七次全国人口普查主要数据显示中可以看出，现代家庭的规模发生了变化，不断趋向小型化是现代家庭的发展趋势，A说法正确，B说法错误；CD：题文中体现的是家庭的规模的改变，而不是家庭成员的交流和亲情的改变，C、D说法错误；故本题选A。16B【详解】本题考查体味亲情。：家人间的亲情之爱即使时间间隔，也难以阻断。形式可能会发生变化，爱不变，只要以良好的心态面对，会让亲情更浓，故正确；：血缘关系、收养关系都可
21、以结合成家庭，都存在亲情，故错误；故本题选B。17B【详解】该题考查学习、认识自己、友谊、教学相长。：错误，学习不但要有乐趣，还要有方法，要坚持等等，故观点错误；：正确，役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣，意思是：使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，这体现了做最好的自己，就要扬长避短；：错误，友直，友谅，友多闻，益矣，意思是与正直的人交朋友，与诚实的人交朋友，与见多识广的人交朋友，对自己是有好处的，这并不是启示人们要广交朋友，是要广交益友；：错误，学然后知不足，教然后知困，意思是通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教
22、学实践与反馈，不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果，并不是学与教各行其是；故本题选B。18C【详解】本题考查对建立教学相长的师生关系的认识和把握。C：根据所学知识，小文经常与老师分享学习感受、学习成果，能够促进师生共同进步，有利于建立教学相长的师生关系，所以C说法正确；A：观点正确但与题目无关，故排除A；B：小佳是不尊重老师的表现，B说法错误；D：观点正确但与题目无关， 故排除D；故本题选C。19C【详解】本题考查教师的作用。C：“双减”政策提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求，提质增效，为更好履职，教师要适时更新
23、工作理念和方式，C正确；AB：“教师不再布置作业”“学生课后可学可不学”的说法曲解了“双减”的本意，AB错误；D：正确对待教师的表扬与批评与“双减”无关，D不符合题意；故本题选C。20D【详解】本题主要考查师生交往的相关知识。D：题干信息中同学与老师一起交流、讨论解决问题，说明师生之间应该教学相长，亦师亦友，故D选项说法正确；A：题干信息主要体现了师生共同进步，与平等相待，相互体谅无关，故A选项排除；B：智者为上，长者为尊属于传统师生关系，故B选项排除；C：与老师交往也要注意分寸，不能无话不说，故C选项排除；故本题选D。21(1)家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家是我
24、们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。(2)理解、体谅、信任和包容来促进家庭成员之间和睦相处；用有效的交流和沟通来增进理解，化解矛盾冲突；以良好的心态来面对家庭发展中的变故或问题，才能让亲情更浓，家庭和睦相处。(3)主动、热情的与老师进行交流、交往。如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。正确处理与老师之间的矛盾。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。【解析】（1）本题
25、考查家的意义，可以结合教材知识进行回答。（2）本题考查怎样创建和谐家庭，可以结合教材知识进行回答。（3）本题考查怎样才能建立和谐的师生关系，可以结合教材知识进行回答。22随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时期内二孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现
26、代家庭生活的重要内容。【详解】本题考查现代家庭变化的表现，可以根据教材知识进行回答。23(1)意味着有亲人、有爱、有住所。(2)家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。【解析】（1）本题考查家的意味，结合课本知识进行回答。（2）本题考查如何建设和谐家庭，结合课本知识进行回答。24教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师
27、相互交流。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。【详解】本题考查对教学相长的正确认识。依据教材内容回答即可。25(1)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。感恩长辈并付诸行动，如认真学习、体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。(2)掌握互相沟通的技巧与要有应对冲突的智慧。与父母发生冲突时，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。接纳父母的做法，理解父母。让父母了解我们的变化和需要。【解析】（1）本问考查如何孝亲敬长，结合教材知识组织答案。（2）怎样化解与父母之间爱的冲突，结合教材知识组织答案。26(1)家里有亲人,家中有亲情;家是我们的身心寄居之所;家是甜蜜、温暧、轻松的避风港。(2)试着接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱;让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱;通过良好的互动沟通来解决。(3)尊敬父母,听取他们的意见和教导;与父母保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声;认真学习,不辜负父母的期望。【解析】（1）本题考查家的作用的知识，可以结合教材知识进行回答。（2）本题考查化解与父母矛盾的方法的知识，可以结合教材知识进行回答。（3）本题考查孝敬父母的做法的知识，可以结合教材知识进行回答。第 15 页 共 16 页
