1、(名师整理)中考语文中考命题作文指导专题精品课件 2019年山东省年山东省17地市中考写作考情分析地市中考写作考情分析枣庄材料材料+命题爱之心命题爱之心2019年山东省17地市有8个地区考查的仍是命题作文烟台全命题就该这么做全命题就该这么做东营材料+半命题 的力量淄博半命题你 的样子，真美潍坊材料+半命题 ，更是一种美丽泰安材料+话题“我的青春寄语”济宁材料+自拟题目威海命题二十年后的遇见命题二十年后的遇见日照材料材料+命题有一种美好唤起我命题有一种美好唤起我临沂二选 一 材料材料+命题不一样的世界命题不一样的世界、话题“担当”德州导语导语+命题命题 逆战逆战聊城材料+话题“做好自己”滨州材料
2、+自拟题目菏泽导语导语+命题非凡的美丽命题非凡的美丽济南导语导语+命题从未止步命题从未止步莱芜半命题细品人生路上的 日照市近日照市近6年中考写作考情分析年中考写作考情分析 年份 命题形式分值考频 2019命题作文有一种美好唤起我命题作文有一种美好唤起我 50分命题作文：命题作文：6年年4考考材料作文：6年1考半命题作文：6年1考话题作文：6年0考 2018 材料作文（有关“坚强面对生活的材料）50分 2017 命题作文值得珍藏的财富命题作文值得珍藏的财富 50分 2016命题作文感谢你给了我更多命题作文感谢你给了我更多 50分 2015命题作文在岁月的堤岸慢慢命题作文在岁月的堤岸慢慢走走50分
3、 2014半命题作文(第一次 )一、考情分析从上面两个图表我们不难看出，近年来，我省中考作从上面两个图表我们不难看出，近年来，我省中考作文题文题型出现了多样化的趋势，但总结起来无非四种题型：型出现了多样化的趋势，但总结起来无非四种题型：命题命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文作文、半命题作文、材料作文和话题作文。虽然，近年来我省中考命题作文比例在逐年下降，但因为虽然，近年来我省中考命题作文比例在逐年下降，但因为命题作文能够客观、全面地考查学生的写作能力和水平，命题作文能够客观、全面地考查学生的写作能力和水平，所以在中考作文题中，命题作文仍具有举足轻重的地位。所以在中考作文题中，命题作文仍具
4、有举足轻重的地位。本节课我将从命题作文的定义、基本原则、内容特点、命本节课我将从命题作文的定义、基本原则、内容特点、命题形式以及方法指导、真题链接、佳作赏析几个方面与大题形式以及方法指导、真题链接、佳作赏析几个方面与大家进行交流。家进行交流。二、命题作文的定义命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。三、命题作文的基本原则n标题文字上的限制性原则：一般从文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等方面进行限制，或明或暗对写作提出具体要求。n标题意义上的内在性原则：词有本义、引申义、比喻义。标题的含义一般也是多方位的、深层次的、隐含的。看到标题后，就
5、要想到标题的内在含义或隐含义。命题者常常不是要我们写表面的东西，而是要求挖掘题目内在的含义。从命题内容上来看，近年来命题作文的内容呈现出丰富多彩的倾向，但命题变化中又有规律可寻，或贴近学生生活关注个体成长关注个体成长与发展与发展，或启迪学生思考人生哲理，引导学生树立正确的人生观、树立正确的人生观、价值观价值观，或引导学生聚焦社会热点，关注时事动态聚焦社会热点，关注时事动态丰富多样的命题，为考生作文的选材提供了更为广阔的空间。命题领域聚聚焦于焦于“自我自我”或或“人与自我人与自我”，表达主题仍侧重于“成长体验成长体验”和和“生活感悟生活感悟”，命题要求中强调强调“结合自身经历结合自身经历”。四、
6、命题作文的内容特点五、命题作文的形式 1.完全式命题作文 单纯以单纯以“命题命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限 制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。如：（如：（20192019年烟台卷）请你以年烟台卷）请你以就该这么做就该这么做为题，文体不限，写一篇不少于为题，文体不限，写一篇不少于600600字的文章。字的文章。2.导语式命题作文 以以“提示语命题提示语命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选
7、材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。如：（如：（20192019年德州卷）年德州卷）“逆战逆战”即迎接战斗。人、家、国都应有迎难而上的勇气，刚毅不屈即迎接战斗。人、家、国都应有迎难而上的勇气，刚毅不屈的意志，乐观昂扬的精神。请以的意志，乐观昂扬的精神。请以“逆战逆战”为题目，写一篇不少于为题目，写一篇不少于600600字的文章。文体不限，不字的文章。文体不限，不得抄袭，文中不得出现真实的地名、校名、人名。得抄袭，文中不得出现真实的地名、校名、人名。五、命题作文的形式 3.3.材料式命题作文材料式命题作文“材料材料+命题命题”形式的命题作文
8、，在命题前有文字材料加以引导。对于此种形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。对于此种命题作文，在审题过程中我们除了要审视题目本身以外，还必须对材料和要命题作文，在审题过程中我们除了要审视题目本身以外，还必须对材料和要求反复阅读与思考。也就是说吃透材料和题后的要求，同样是审题过程中不求反复阅读与思考。也就是说吃透材料和题后的要求，同样是审题过程中不可或缺的重要组成部分。可或缺的重要组成部分。如：（如：（20192019年日照考卷）年日照考卷）一句真诚的鼓励唤起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤一句真诚的鼓励唤起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目起一代代诗人的故园情
9、，电视节目经典咏流传经典咏流传唤起人们对文化的认同和自信，快唤起人们对文化的认同和自信，快闪闪我和我的祖国我和我的祖国唤起全民族的爱国热情唤起全民族的爱国热情生活中，总有一种美好能唤起你的回生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。忆、憧憬、感动。请结合自身体验，以请结合自身体验，以有一种美好唤起我有一种美好唤起我为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求：除诗歌外文要求：除诗歌外文体不限；不少于体不限；不少于600600字；不得透露个人信息。字；不得透露个人信息。六、考生常见误区 自作主张，另写文题自作主张，另写文题。一些考生不注意作文类型，随意更改文题，这是命题作文的大忌，这类题型要求考生
10、必须以所给命题写作，不得私自换题。如年前的期末测试卷以温暖陪伴为题，写一篇文章。部分考生自拟题目，写成了温暖的陪伴最温暖的陪伴等，出现了审题的失误！六、考生常见误区 不辨题义，匆忙动笔。不辨题义，匆忙动笔。命题作文题目往往隐含了一些要求，因此动笔前要审清题意，明晰题目的含义。如（2019年烟台卷）就该这么做，这个题目的限制条件有“该”“这么”两个。“这么做”就暗含“做得好”的意思，“这么做”是契合社会发展和人们价值观的。纵然有的时候“不愿”“不想”“这么做”，因为是“该”做的，所以必须“这么做”。一个“做”字暗含写成记叙文文体最佳。同时题目中没有主语，这一非限制条件又给考生更多的选择空间和写作
11、自由。部分考生审题时没有抓住“该”“这么”这两个关键词，没有写出“不愿做”又“必须做”的矛盾冲突，出现了审题的失误。六、考生常见误区 东拉西扯，入题太慢。东拉西扯，入题太慢。考场作文时间性要求特别强，字数上一般不少于600字，这就要求考生能够迅速入题。虽然不要求考生们都写出“虎头”的效果，但简洁明了是最起码的要求。有的考生开头段落洋洋洒洒上百字，却根本没有出现题目或材料中的关键字，让阅卷老师“一头雾水”，破坏了阅卷老师对作文的第一印象，考生自然得不到高分。七、命题作文方法指导 为了避免出现以上误区，接下来我将从以下五个方面与大为了避免出现以上误区，接下来我将从以下五个方面与大家进行交流。家进行
12、交流。审题要审题要“准准”立意要立意要“深深”选材要选材要“新新”结构要结构要“巧巧”语言要语言要“美美”抓题眼，把握表意重心 审题，就是要明确题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，以便有的放矢进行写作。因此审题是写作的第一步，作文如果审题失误，犹如南辕北辙，如果文不对题，即使写得洋洋洒洒，也只能和高分失之交臂。由此看来，审“准”题，成为了写好考场作文的关键。那么怎样才能审准题呢?那就是抓住“题眼”。何谓题眼？题眼就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩何谓题眼？题眼就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。的词语。抓住了题眼，就是抓住了文章的写
13、作重点，抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点，了解了写作要避了解了写作要避免的误区免的误区。抓题眼的一般规律有哪些呢？抓题眼的一般规律有哪些呢？（1 1）题目是一个词的，这个词本身就是）题目是一个词的，这个词本身就是“题眼题眼”。如：（2019年德州卷）命题作文逆战，“逆战”即迎接战斗。人、家、国都应有迎难而上的勇气，刚毅不屈的意志，乐观昂扬的精神。【审题指导审题指导】：题目：题目“逆战逆战”本身就是题眼，导语对本身就是题眼，导语对“逆战逆战”的含义和的含义和对象，做了提示和限定，对象，做了提示和限定，“逆战逆战”就是迎接战斗，迎难而上的勇气和刚就是迎接战斗，迎难而上的勇气和刚毅不屈的意志是在
14、困难面前应有的态度，题目本身点明了写作的内容主毅不屈的意志是在困难面前应有的态度，题目本身点明了写作的内容主题。题。“人、家、国人、家、国”又暗含了写作的范围，既可以写个人在挫折面前迎又暗含了写作的范围，既可以写个人在挫折面前迎难而上，也可以是一个家庭一个集体，甚至是一个国家在困难面前具备难而上，也可以是一个家庭一个集体，甚至是一个国家在困难面前具备刚毅不屈的品质，乐观昂扬的精神等。刚毅不屈的品质，乐观昂扬的精神等。（2 2）题目是一个短语的，一般在短语中起修饰作）题目是一个短语的，一般在短语中起修饰作用的词语或短语中的动词是用的词语或短语中的动词是“题眼题眼”。如:（2018年广东卷)原来这
15、么简单 【审题指导审题指导】：该题为完全式命题作文，除了题目，没有任何提示性文字的限制和要求。我：该题为完全式命题作文，除了题目，没有任何提示性文字的限制和要求。我们不难发现题目们不难发现题目原来这么简单原来这么简单由两个关键词组成：由两个关键词组成：“原来原来”“”“简单简单”。其中，。其中，“原来原来”的的含义就是发现某种真实情况，即起初的认知和现在的不一样，后来经历某事后得到真正的启发含义就是发现某种真实情况，即起初的认知和现在的不一样，后来经历某事后得到真正的启发或领悟。这一关键词要求考生务必在行文过程中体现前后的转折，在结尾中实现思想认识上的或领悟。这一关键词要求考生务必在行文过程中
16、体现前后的转折，在结尾中实现思想认识上的“更上一层楼更上一层楼”。“简单简单”的含义即的含义即“不复杂、易获得不复杂、易获得”，写作本文时，可以先写某事感觉不，写作本文时，可以先写某事感觉不简单，从而产生畏惧心理，等真正经历之后才发现原来事情很简单。把握住这两个关键词后，简单，从而产生畏惧心理，等真正经历之后才发现原来事情很简单。把握住这两个关键词后，考生可以从不同的角度去思考，去立意和选材，如考生可以从不同的角度去思考，去立意和选材，如“登山原来这么简单登山原来这么简单”“”“演讲原来这么简单演讲原来这么简单”“”“写作文原来这么简单写作文原来这么简单”等。等。（3 3）题目是一个句子的，句
17、中的中心词就是）题目是一个句子的，句中的中心词就是“题眼题眼”，中心词往，中心词往往是动词或句子的宾语。往是动词或句子的宾语。如:（2017年安徽卷）不闯红灯，是对规则的承诺;走近经典，是对阅读的承诺;追求卓越，是对人生的承诺;关爱他人，是对社会的承诺承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【审题指导审题指导】：材料和题目中同时出现的：材料和题目中同时出现的关键词是关键词是“承诺承诺”，“承诺承诺”就是文章主旨，就是文章主旨，全文要围绕全文要围绕“我我”来写来写“承诺承诺”。“这这”可以是可以是
18、“我我”做的一件事，一个行动，一句话做的一件事，一个行动，一句话，或一种态度等。，或一种态度等。“就是就是”起到强调作用，表达了起到强调作用，表达了“我我”思想的坚定，思想的坚定，“我我”的内心认的内心认可度高。可度高。“我我”是行文中的核心人物，考生要写是行文中的核心人物，考生要写“自己自己”，抒发自己的情感，言自己的，抒发自己的情感，言自己的心声。心声。（4 4）题目中有副词时，关注副词要弄清其中隐含的要求。）题目中有副词时，关注副词要弄清其中隐含的要求。“最最”、“也也”、“还还”、“更更”、“其实其实”等副词出现在题目中，不是可有可无的点缀，而是体现着一定的等副词出现在题目中，不是可有
19、可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时还是一个容易忽略的要求，有时还是一个容易忽略的“陷阱陷阱”。所以虚词不。所以虚词不“虚虚”，副词不，副词不“副副”，必须重视。，必须重视。如:（2007年南京卷）总有一把钥匙属于自己常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等的过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己。请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。【审题指导审题指导】：题目中的：题目中的“总总”字，有着丰富的潜台词。它暗含曾有过寻找适合自己的字，有着丰富的潜台词。
20、它暗含曾有过寻找适合自己的那把那把“钥匙钥匙”的经历，写作时要体现一个变化的过程，即从许多的经历，写作时要体现一个变化的过程，即从许多“钥匙钥匙”中进行挑选的中进行挑选的过程，最终在多把过程，最终在多把“钥匙钥匙”中总能找到最适合自己的一把。中总能找到最适合自己的一把。（5 5）题目中隐含着比喻义时，注意其本体与喻体之间的关系）题目中隐含着比喻义时，注意其本体与喻体之间的关系，挖掘出这类题目背后的象征意义。，挖掘出这类题目背后的象征意义。如：(2018年全国卷)我心中的太阳 【审题指导审题指导】：我心中的太阳我心中的太阳，题中的，题中的“太阳太阳”一词蕴含着比喻义，我们可一词蕴含着比喻义，我们
21、可以采用揭示比喻义的方法来挖掘以采用揭示比喻义的方法来挖掘“太阳太阳”的象征义，或似阳光般的温暖、美丽；的象征义，或似阳光般的温暖、美丽；或万丈光芒，既照亮自己，也照亮别人，而这又在我心中深深地铭记着。抓住了或万丈光芒，既照亮自己，也照亮别人，而这又在我心中深深地铭记着。抓住了比喻义，是不是思路被打开了，取材领域被拓宽了，立意也被挖深了？所以，当比喻义，是不是思路被打开了，取材领域被拓宽了，立意也被挖深了？所以，当题目中某个词蕴含着比喻义时，我们可以采用揭示比喻义的方法审题。题目中某个词蕴含着比喻义时，我们可以采用揭示比喻义的方法审题。立意要“深”审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意
22、，就是审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是确立文章的中心、主旨。写作是表情达意的一种方式，作文确立文章的中心、主旨。写作是表情达意的一种方式，作文是思想与感情的载体。那么考场作文要如何立意呢？是思想与感情的载体。那么考场作文要如何立意呢？立意的三点要求：一是立意要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，要旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。二是立意要正确。即要思想感情健康，积极向上。三是立意要力求新颖、深刻、有创意。这是在前两者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止，要注意立意的时代性和针对性。立意的
23、方法：1.从生活中提炼：讲究多角度。生活是写作的源泉，生活事件和现象是文章主题的“母本”。同样的生活事件和现象，我们要开动脑筋进行思考和提炼，从不同的角度去思考，会得到不同的认识，即不同的立意。2.向更深处发力：追求最深刻。前面我们所讲的，是要从横向上打开思维。其实，深刻的立意更多的是在纵向开掘中得到的。所谓的“纵向开掘”，就是透过现象探究本质，依照结果探求问题产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这时文章的立意，往往不再是回答“是什么”“有什么”的问题，而是“为什么”“怎么办”的问题。选材要“新”立意的过程中就要考虑文章的选材，中考作文由于是成千上万考生做同一道题目，选材的新颖就显
24、得非常重要，材料是否切题、丰富、新颖，是文章分数高低的重要标志。不少考生在选材方面表现出低幼、虚假的特点。如：（2019年上海卷）记住这一天这个题目，很多考生文章主体部分第一句话就是“那还是在我上小学的时候”，有的甚至写幼年学走路或幼儿园生活。不少考生写爸爸、妈妈或其他亲人伤残或病故，我们当然不可一概否认学生中确实有此类情况，但屡屡出现就显得不真实了。素材来自于生活，怎样做才能积累足够多的真实素材呢？1.要注意平日的生活积累，留意观察生活，关注社会热点，并用心体会、感悟，写好生活积累日记，丰富我们的原始材料“储备库”；2.要广泛阅读，从浩渺的阅读世界中摘取闪光的珍奇瑰宝；3.在充分占有材料的基
25、础上，根据文章中心，精心选择那些最典型、最新颖、最真实、最感人、最富有表现力的材料，用以突出中心。选择材料还应该注意什么呢？积累素材的方法：积累素材的方法：材料选择要注意以下几点：1.要准确把握文章主旨，不可偏题、离题；2.要选择真实材料，不可杜撰、编造；3.要选择典型的材料，不可泛泛而就；4.要选择新颖的材料，不可落入俗套；5.要选择自己最熟悉的材料，不可道听途说。取材立意的三点要求：有了“深”的立意和“新”的材料，该如何处理立意和材料的关系，才能实现“相得益彰”的效果呢？在这里提出三点要求：（1）“大题小做”“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要
26、解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。因此考生在选材上要注意选出自己最熟悉、感触最深、意义最大一个“侧面”或某一点来写，从而显现出“大”的主题和精神境界来。（2）“平中见奇”围绕题目选材，要注意选取一些富有特征的，平凡中寓含“不平凡”即“奇”的材料。（3）“横看成岭侧成峰”从生活中提炼熟悉材料，从多个维度探究，实现一材多用。结构要“巧”好的文章同样离不开精巧的构思，构思就像要做一栋房子，买好了材料，剩下的就要看各位设计师如何指导工匠们去施工了。先写什么，后写什么，要有次序。哪些详写，哪些略写，要有主次。还有内容与内容的联系，段
27、落与段落的衔接，都要考虑。这里关键是条理清楚、主次分明、衔接自然。在此基础上，还可以考虑如何不落窠臼，不入俗套。讲究新颖、巧妙。巧妙运用对比、烘托、欲扬先抑、欲抑先扬、前后照应对比、烘托、欲扬先抑、欲抑先扬、前后照应、巧设悬念、托物言志、寓情于景、夹叙夹议、巧设悬念、托物言志、寓情于景、夹叙夹议等写作手法提升文章的结构美。巧设结构的两点要求：作文在构思上力求新，在文章的写作中，结构属表现形式，而形式是为内容服务的，好的形式能让人耳目为之一新，心情为之一振，同样会使文章增色添彩。形式上不拘泥于三段论式，可根据内容、事件、地点来分段。写作顺序上可以顺叙、倒叙或插叙。体裁可根据要求，如果不限制文体，
28、就要发挥自己最擅长的文体。内容上要考虑标题、开头、中间、结尾的方式的布局，适当运用题记。.语言要“美”孔子曰：“言之无文，行而不远。”用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。”那些语言平淡、索然寡味的文章，理所当然的被打入低档。怎样才能做到语言生动，文采斐然呢？提升语言美的四点秘诀巧用修辞手法，提升语言的情趣美化用经典名句，提升语言的意蕴美注重细节描写，提升语言的真实美灵活变换句式，提升语言的形式美语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。链接真题 如：一句真诚的鼓励唤起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起
29、一代代诗人的故园情，电如：一句真诚的鼓励唤起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目视节目经典咏流传经典咏流传唤起人们对文化的认同和自信，快闪唤起人们对文化的认同和自信，快闪我和我的祖国我和我的祖国唤起全民族唤起全民族的爱国热情的爱国热情生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。请结合自身体验，以请结合自身体验，以有一种美好唤起我有一种美好唤起我为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求：除诗歌外文体不限要求：除诗歌外文体不限；不少于；不少于600600字；不得透露个人信息。字；不得透露个人信息。（20192019日照中考卷
30、）日照中考卷）这个命题作文的题目比较含蓄，需要仔细研究才能参透其中的含义。这个命题作文的题目比较含蓄，需要仔细研究才能参透其中的含义。具体来说审题可以从以下四个方面入手。具体来说审题可以从以下四个方面入手。(1)(1)审题目中的中心词、关键词。审题目中的中心词、关键词。作文题目有一种美好唤起我中心词应是“美好”“唤起”。题目关键词“美好”，所谓美好，就是指美丽的东西，让人身心舒畅，可以理解为美好的感受，如美好的景致，美好的情感，美好的心灵等，还可以是对美德的理解，如前面提示语当中提到的真诚的鼓励，中华民族传统美德，如爱国爱家，勤劳勇敢，自强不息，助人为乐等对我们心灵的启示。链接真题（2 2）审
31、题目中的潜台词。）审题目中的潜台词。“唤起我”什么？题目中的关键动词，“唤起”决定写作的内容。要重点写被唤起的过程。如自己从自卑到自信，从胆怯到勇敢，从消极到积极的过程，谁是换起的执行者呢？可以是百般温柔的母爱，深沉无言的父爱，也可以是细小厚重的陌生人的关爱，纯洁朴实的友谊，还可以是远在千里的牵挂其实困境中的相互援手，成长途中的独自披荆斩棘，学业之余的苦中求乐，师者长辈的不断鼓励，考试卷上的进步的成绩都是唤起我们走向成功的美好事物。（3 3）审题中的写作对象。）审题中的写作对象。明确这种“美好”“唤起”的对象是“我”而不是其他任何一个人。链接真题（4 4）审所给的材料。）审所给的材料。这往往提
32、示我们选材的角度。要快速找出材料中每句话的中心词，并举一反三，思考：“美好”可以有哪些？“美好”是一种行为或外在特征（如热情的鼓励，严肃的批评，温暖的拥抱，轻轻的抚摸，沧桑的背影，满头的白发，粗糙的双手，温馨的场景，真诚的微笑，鼓励的眼神，感动的眼泪生活中的美好有很多，这些都能引发你情感的波动，唤起你心中对美好的向往与追求。）做了充分准确的审题，材料的选择就相对容易了，我们可以从以下四个方面来思考：链接真题 选材角度多样化选材角度多样化 1.社会生活，提示：从家庭、校园、社会生活中寻找真善美。（要有一双慧眼，善于发现生活中（要有一双慧眼，善于发现生活中的美）的美）2.自然风景，（花草树木、小动
33、物、明月、大海、名山大川等）提示：“一花一世界，一树一菩提”。大自然中的一处风景，一种自然现象，一个小动物，一朵小花也能唤起你对生命的思考，对理想的追求，对生活的热爱。（要有一双慧眼，善于发现自然中的美）（要有一双慧眼，善于发现自然中的美）3.经典文学作品，（经典咏流传）或影视作品、视频（快闪）等。提示：“一书一哲理，一诗一情怀”。书籍（经典名著、诗词等）、影像（电影、电视、快闪等）、音乐作品（歌曲、乐曲、舞蹈、戏曲等）、体育比赛、传统习俗等，也能唤起你美好的情愫，让你汲取精神的力量，感悟生活的美好。（要有一双慧眼，善于发现文化中的美）要有一双慧眼，善于发现文化中的美）赏析佳作 有一种美好唤起
34、我 “海浪无声将夜幕深深淹没，漫过天空尽头的角落，大鱼在梦幻的缝隙里游过，凝望你沉睡的轮廓。”轻柔的歌声，配着优美的旋律流进我心间，音乐唤起了我。（开头（开头引用歌词点题，照应题目又点明这种引用歌词点题，照应题目又点明这种“美好美好”源自轻柔的歌声）源自轻柔的歌声）深夜，我独自在书桌前奋笔疾书。活动一下酸痛的关节，叹了口气，窗外一片漆黑，也许只有我一个人没有睡一下吧。我忽然对学习产生了极大的动摇，人怎样过都只是百年，既然这样，劳累的学习与浑噩一生又有何区别？（对学习产生的动摇，让（对学习产生的动摇，让“我我”陷入迷茫，为下文的陷入迷茫，为下文的“唤起唤起”做铺垫）做铺垫）我有些茫然的戴上冰冷的
35、耳机，试图从音乐中寻找一些安慰。“原来黎明的起点就在我的心里面，只要我还有梦，就会看到彩虹在我的天空，在我的天空。”优美的旋律继续响着。（再次扣题）（再次扣题）心中仿佛被注入一股力量，随着逐渐与音乐节奏重叠的心跳节拍，涌向四肢百骸。原本的迷茫与沮丧被奔腾的江水冲得烟消云散。是啊，只要我还有梦，就会看到彩虹！（在优美音乐的旋律下，在优美音乐的旋律下，“我我”被被“唤起唤起”走出了迷茫与沮丧。再次点题走出了迷茫与沮丧。再次点题)辗转难眠，纷乱的心绪充斥脑海。戴上耳机，音符如流水般流入，清凉浸润着心田。（巧用比喻的修辞，生动贴切写出了音乐对我的启迪和影响。）（巧用比喻的修辞，生动贴切写出了音乐对我的
36、启迪和影响。）紧绷的身体放松下来，从白日繁华喧闹中解下沉重的枷锁，轻跃进夜的静谧，一个个跳跃的音符带动着我的心灵共颤。伴着轻柔的旋律，我渐渐沉入了梦乡。会考是我人生中第一次大考，车窗外烈日与此起彼伏的汽笛声让我躁动不安，播放音乐的瞬间，令人安心的前奏响起，一切都化为乌有。（音乐让（音乐让“我我”由躁动不安到由躁动不安到“一切焦虑一切焦虑”都化为乌有。）都化为乌有。）“我曾经跨过山河大海，也穿过人山人海；我曾经拥有着的一切，转眼都飘散如烟；我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案。”这就是我的平凡之路，冥冥中这是我唯一要走的路啊！我昂首挺胸，大踏步向前走去，音乐是美好的。每一首歌曲
37、都容纳着一个灵魂，讲述着一段故事，当我将它从尘封中唤醒时唤醒时，它也唤起了我唤起了我，激励着我在人生道路上奔跑，永不言弃！（结尾照应题目和开头，深化了中心，言尽而意远。）（结尾照应题目和开头，深化了中心，言尽而意远。）课堂小结 本节课就中考命题作文这一专题，我与大家进行了一个简单的交流，并结合各地的中考真题，从审题、立意、选材、结构、语言五个方面对命题作文的写作分享了一些方法技巧，希望对大家有所帮助。作业布置阅读下面的文字，按要求作文。（50分）明月清风，荒滩戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予我们在获得中、给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？请以“给予”为题，写一篇作文。要求：立意自定；文体不限，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？
