1、课 题学学剪纸课时1课型新授学情分析 一张薄纸，一把剪刀，可以培养动手能力，观察能力，概括能力，审美能力，可以陶冶心灵，美化生活。本课是“设计、应用”学习领域的一个内容，培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发学生们对祖国文化的热爱和对剪纸活动学习的兴趣。教学目标1、 使学生学会运用剪纸的基本技法，制作剪纸作品，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。2、 引导学生吸取民间艺术的影响，传承剪纸的优秀传统，培养学生的创造性思维能力和动手能力。3、 培养学生热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的习惯。教学难点 形象结构比例适当和正确把握纹样的链接与完整性。教学重点 学习剪纸的知识与技
2、能。理解和掌握剪纸的造型装饰手法，做到造型单纯、简洁，富有剪纸情趣。教学手段 彩纸、剪刀、胶水、课件等教学过程 一、导入新课 课件出示：欣赏作品。 你喜欢哪一幅作品？为什么？你想制作吗？出示课题。 二、讲授新课 1、讲解制作步骤： A、起稿：起稿布局，对画面进行具体的描绘。画出黑白效果。 B、剪、刻：制作剪纸作品，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。 C、揭离：先将刻好的纸板轻轻揉动，使纸张脱离，然后在一张一张揭起。 三、艺术创作 用撕或者刻的方法，制作几种不同纹样的窗花，贴在图画纸上。 四、作品展示 学生进行相互的评价。 教师进行点评。 五、课后拓展 尝试制作更多的剪纸作品。教学板书学学剪纸起稿-剪、刻-揭离：教学反思通过学习活动，使学生学会运用剪纸的基本技法，制作剪纸作品，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。
