1、必修4廉颇蔺相如列传苏武传张衡传专题七教材文言文复习一、了解并掌握常见的古代文化知识1.拜为上卿上卿：战国时最高的官阶。春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级(即上卿、中卿、下卿)。战国时作为爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大臣或贵族。相当于丞相(宰相)的位置，并且得到王侯、皇帝的青睐。2.于是赵王乃斋戒五日斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。3.召有司案图有司：官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。4.臣请就汤镬汤镬：古代的一种酷刑，用滚水烹煮。镬，古代的一种大锅。5.为刎颈之交刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。刎颈，割脖子；交，交情，
2、友谊。古人对人与人之间的交往有多种称法。不同的朋友关系之间的称谓不同。贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”；不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”；在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。6.汉书：又称前汉书，由我国东汉时期的历史学家班彪、
3、班固、班昭、马续等合著，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。汉书是继史记之后我国古代又一部重要史书，与史记后汉书三国志并称为“前四史”。7.汉天子我丈人行也丈人：对老人和长辈的尊称。如“子路从而后，遇丈人”(论语)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。8.单于出猎单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，有乌丸、鲜卑的部落使用单于这个称号。至两晋十六国，皆改称为大单于，但地位已不如以前。9.宦骑与黄门驸马争船驸马：中国古代帝王女婿的称谓。又称帝婿、主婿、国婿等。因驸马
4、都尉得名。汉武帝时始置驸(副)马都尉，驸，即副。驸马都尉，掌副车之马。到三国时期，魏国的何晏，以帝婿的身份授官驸马都尉，以后又有晋代杜预娶晋宣帝之女安陆公主，王济娶司马昭(文帝)之女常山公主，皆授官驸马都尉。魏晋以后，帝婿照例都加驸马都尉称号，简称驸马，非实官。以后驸马即用以称帝婿。清代称额驸。10.匈奴与汉和亲和亲：西汉为缓和汉、匈关系，嫁宗室女与匈奴单于。使两个对立民族停止战争，捐弃仇怨，转而建立和平、友好、亲睦的关系。这不是自然形成的形态，而是经由两个民族的政治、军事当局协商并用正式条约(口头或文字)规定了的一种民族关系形态。11.后汉书：一部记载东汉历史的纪传体史书，由南朝宋时的范晔所
5、著，与史记汉书三国志合称“前四史”。书中分十纪、八十列传和八志(八志自司马彪续汉书补入)。全书主要记述了从公元25年起至公元220年的195年的历史。12.游于三辅，因入京师，观太学三辅：汉朝以京兆尹(原为官名，汉朝也作政区名)、左冯翊、右扶风为三辅。这三个地区在今陕西西安附近。太学：古代设在京城的全国最高学府。太学之名始于西周。汉代始设于京师。太学初建时为50人，汉昭帝时增至100人，王莽时增至10 000人，“博士弟子”有免除赋役的特权。博士弟子入选，内由太常负责选择，外由郡国察举。武帝还下令天下郡国设立学校官，初步建立起地方教育系统。太学和郡国学主要是培养统治人民的封建官僚，但是在传播文
6、化方面，也起了重要作用。魏晋至明清或设太学，或设国子学，或两者同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。13.举孝廉不行，连辟公府不就孝廉：汉武帝时设立的察举考试，以选拔任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。14.尤致思于天文阴阳历算阴阳：源自古代中国人民的自然观。古人观察到自然界中各种对立又相联的大自然现象，如天地、日月、昼夜、寒暑、男女、上下等，便以哲学的思想方式归纳出“阴阳”这个概念。15.公车特征拜郎中，再迁为太史令太史令：也称太史，官职名，相传夏代末已有此职。西周、春秋时太史掌管起草文书，策命诸侯卿大夫，记载史事，编
7、写史书，兼管国家典籍、天文历法、祭祀等，为朝廷大臣。秦汉设太史令，职位渐低。魏晋以后修史的任务划归著作郎，太史仅掌管推算历法。16.衡下车，治威严下车：官吏初到任。语出礼记乐记：“武王克殷，反商，未及下车，而封黄帝之后蓟。”17.视事三年，上书乞骸骨视事：官员到职工作。多指政事而言。乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。通_，_通_，_ 通_，_通_，_通_，_通_，_通_，_通_，_二、理解常见文言实词在文中的含义18.指出下列通假字的本字，并解释其义(1)臣愿奉璧往使(2)召有司案图 (3)唯大王与群臣孰计议之 (4)拜送书于庭 (5)可予不
8、 (6)信义安所见乎 (7)不顾恩义，畔主背亲 (8)与旃毛并咽之 “捧”双手捧着“按”审察、查看“熟”仔细“廷”朝廷“否”不给“现”表现“叛”背叛“毡”毛织的毡毯通_，_通_，_通_，_通_，_通_，_通_，_通_，_通_，_通_，_(9)掘野鼠去草实而食之 (10)空自苦亡人之地 (11)因泣下霑衿，与武决去 (12)前以降及物故 (13)员径八尺 (14)形似酒尊 (15)阴知奸党名姓，一时收禽 “弆”收藏“无”没有“沾”沾湿“襟”衣襟“诀”辞别“已”已经 “圆”圆周“樽”酒器“擒”擒拿、捕捉19.解释下列句中加颜色的实词(1)窃计欲亡走燕：_(2)使人遗赵王书：_(3)曲在赵：_(4)
9、均之二策：_(5)臣请完璧归赵：_(6)相如奉璧奏秦王：_(7)礼节甚倨：_(8)不如因而厚遇之：_(9)左右欲刃相如：_ 私下 送给 理亏 权衡、比较 把和氏璧完好无缺地送回赵国。比喻原物完整无损地归还本人 捧着 傲慢 招待、款待 身边的侍从 (10)于是秦王不怿：_(11)位在廉颇之右：_(12)卒相与欢，为刎颈之交：_(13)武帝嘉其义：_(14)因厚赂单于：_(15)阴相与谋劫单于母阏氏归汉：_(16)武复穷厄：_(17)独有女弟二人：_(18)游于三辅：_(19)遂通五经：_高兴、喜悦上誓同生死的朋友赞许赠送礼物暗中陷于困境妹妹游学指诗书礼易春秋五部经书(20)公车特征拜郎中：_(2
10、1)再迁为太史令：_(22)又多豪右：_(23)视事三年：_(24)上书乞骸骨：_汉代官署名升官豪族大户官员到职工作大臣年老请求辞职20.解释下列句中加颜色的古今异义词的古义(1)璧有瑕，请指示王古义：_今义：指示下级或晚辈的话或文字。(2)于是相如前进缶，因跪请秦王古义：_今义：向前行进，思想进步。(3)宣言曰：“我见相如，必辱之。”古义：_今义：表示政府的公告。两个词，指，指出；示，给人看。两个词，走上前去进献。扬言。(4)臣所以去亲戚而事君者古义：_今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。(5)汉亦留之以相当古义：_今义：副词，表程度，但不到“很”的程度。(6)皆为陛下所成
11、就古义：_今义：事业上的成绩。内外亲属，包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等。相抵押。栽培，提拔。(7)兄弟亲近古义：_今义：亲密地接近。(8)公车特征拜郎中古义：_今义：可以作为事物特点的征象、标志等。(9)饰以篆文山龟鸟兽之形古义：_今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。做了皇上的侍臣。特，特地；征，征召。是两个词。篆，篆文；文，花纹。21.解释下列多义词秦贪，负其强，以空言求璧_均之二策，宁许以负秦曲_相如度秦王虽斋，决负约不偿城_臣诚恐见欺于王而负赵_廉颇闻之，肉袒负荆_(1)负数通使相窥观_单于使陵至海上_(2)使依仗使承担违背辜负背使者派京师学者咸怪其无征_征于色，发于声，而后喻_愿为
12、市鞍马，从此替爷征_旁征博引_宫中尚促织之戏，岁征民间_公车特征拜郎中_挟天子以征四方_(3)征应验表现出征证明征收征召征讨观太学_大王见臣列观_此则岳阳楼之大观也_玄都观里桃千树_启窗而观_(4)观学习宫殿景象道观观察22.指出下列加颜色词语的活用类型并释义(1)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦：_(2)间至赵矣：_(3)卒廷见相如：_(4)肉袒负荆：_(5)相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：_(6)怒发上冲冠：_(7)臣乃敢上璧：_(8)舍相如广成传：_(9)乃使其从者衣褐，怀其璧：_名词作状语，向西。名词作状语，从小路。名词作状语，在朝廷上。名词作状语，“肉”作“袒”的状语。名词作动词，上前。名词
13、作动词，向上、竖起。名词作动词，献上。名词作动词，安置住宿。名词作动词，穿，怀里藏着。(10)赵王鼓瑟：_(11)赵王窃闻秦王善为秦声：_(12)左右欲刃相如：_(13)宁许以负秦曲：_(14)大王必欲急臣：_(15)且庸人尚羞之：_(16)以先国家之急而后私仇也：_(17)严大国之威以修敬也：_(18)毕礼而归之：_(19)单于壮其节：_名词作动词，弹。形容词作动词，擅长，善于。名词作动词，用刀杀。动词的使动用法，使承担。形容词作动词，逼迫。形容词的意动用法，以为羞。形容词的意动用法，以为先，以为后。形容词作动词，尊重。动词的使动用法，使回去。形容词的意动用法，以为壮(壮烈)。(20)舆归营
14、：_(21)空以身膏草野：_(22)杖汉节牧羊：_(23)大将军邓骘奇其才：_(24)衡少善属文：_(25)妙尽璇机之正：_名词作动词，用车子拉着。使动用法，使肥美。名词作动词，拄着。意动用法，以为奇。形容词作动词，擅长。尽，形容词作动词，研究；正，形容词作名词，正确的道理。三、理解常见文言虚词在文中的意义和用法23.重点虚词系列练指出下列句中“因”字的意义和用法(1)相如因持璧却立：_(2)不如因而厚遇之：_(3)因宾客至蔺相如门谢罪：_(4)因人之力而敝之：_(5)伺者因此觉知：_(6)因以讽谏：_(7)于今无会因：_连词，于是，就介词，趁机介词，通过介词，凭借介词，因为介词，依据、凭借机
15、会四、理解与现代汉语不同的句式和用法24.指出下列句子的句式特点(1)蔺相如者，赵人也：_(2)秦城恐不可得，徒见欺：_(3)计未定，求人可使报秦者：_(4)君何以知燕王：_(5)使不辱于诸侯：_(6)臣诚恐见欺于王而负赵：_(7)公之视廉将军孰与秦王：_(8)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者：_(9)举孝廉不行，连辟公府不就：_(10)自书典所记，未之有也：_判断句，者也被动句，“见”，被定语后置句宾语前置句，“何以”即“以何”状语后置句被动句，见于固定句式，“孰与”译为“和相比，哪一个”定语后置句，“留在汉匈奴使者”被动句宾语前置句，“未有之也”五、理解并翻译文中的句子将下列句子翻译成
16、现代汉语25.均之二策，宁许以负秦曲。解析“之”，这；“负”，使动用法。译文：_权衡(或“比较”)这两个对策，宁可答应秦国的请求使它承担理亏的责任。26.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。解析“见于”，表被动；“间”，名词活用为状语。译文：_ 我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国，所以让人拿着和氏璧回去，已从小路到达赵国了。27.汉亦留之以相当。解析“当”是抵押的意思。译文：_汉朝也扣留他们来相抵押。28.武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。解析“凡”译为“共”；“以”介词，在。译文：_苏武留在匈奴共十九年，当初在壮年时出使，等到回到汉朝，胡须头发全白了。29.大将军邓骘奇其才，累召不应。解析奇，意动用法，以为奇。译文：_邓骘认为他才华出众，多次征召他，他也不去应召。30.安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。解析雅，素常；征，征召；拜，任命，授予官职。译文：_ 汉安帝常听说张衡擅长术数方面的学问，让公车特地指名征召，任命他为郎中，两次调动官职后，担任太史令。
