1、第三单元 师长的情谊复习课件单元知识梳理单元重点归纳1.教师工作有什么特点？教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2.怎样认识和对待不同风格的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之
2、间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。3.我们怎样认识教学相长？（1）古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（2）我们要学会与老师交流：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步
3、。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4.我们怎样认识亦师亦友的师生关系？（1）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。（2）我们要学会与老师建立良好的关系：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体
4、现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。5.家的意味是什么？（1）家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（2）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，
5、让我们的心灵有所依靠。（3）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。6.我们对孝亲敬长的认识有哪些？（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（2）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。具体做法有：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。7.我们与父母产生冲突的原因、危害与解决方法？（1）原因：作为两代人
6、，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（2）危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（3）解决冲突的方法（如何与父母沟通）：爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。8.现代家庭有哪些特点（发生了哪些变化）？现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变
7、化。家庭氛围越来越平等、民主。9.怎样建立和谐家庭？家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。家庭成员之间难免有矛盾和冲突，有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。中考热搜榜考点一 走进老师，学会师生交往考点解读基于尊师重教的传统美德和当代教师职业的新特点，我们从多角度认识教师这一职业群体，学会接纳、尊重不同风格的教师。在此基础上，我们学会与老师积极沟通，正确处理师生之间的冲突，与老师建立合作的关系，增进师生情谊。本考点是中考的高频考点。试题往往通过贴近我们生活的事例，或是通过创设生活情境，以选择题、简答题、材料分析题、情景
8、分析题、实践探究题等形式，考查我们分析问题、解决问题的能力。考查的内容有：教师的职业性质和时代要求、教学相长、亦师亦友等。例1（广东）有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（）要正确地对待老师的批评老师的批评教育都是正确的师生间的感情要胜过父母要真诚对待老师和尊敬老师A.B.C.D.C解析：本题考查了如何正确对待老师的批评和尊重老师的知识。从材料中可以看出：老师中肯的批评教育有利于我们的成长和发展，因此我们要虚心接受老师的批评，要尊重老师，正确对待老师的意见和建议。据此分析正确；分析片面；错误，父母的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
9、故选C。答案：C家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应自觉履行的法定义务。本考点是中考的高频考点。试题往往以实际生活和社会中的一些热点作为情境背景，以选择题、简答题、材料分析题、实践探究题等形式，考查我们分析问题、解决问题的能力。考查的内容有：家的内涵和重要性、孝亲敬长等。考点二 认识家庭，孝亲敬长考点解读例2（山东菏泽）如图漫画给我们的启示是（）A.现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母B.孝敬父母就要听父母的话，绝不违背父母的意愿C.从现在做起，感恩和回报父母D.父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报你养我长大我陪你变老解析：本题考查孝敬
10、父母的相关知识。依据教材相关知识，认真分析题干题肢，作出正确选择。孝敬父母，就是要尊重父母、热爱父母、回报父母，从现在做起，从点滴小事做起，A项说法错误；子女孝敬父母，并不意味着要盲目顺从父母的所有要求，对于父母不合理的要求要学会拒绝，不能一味顺从，B项错误；父母给了我们生命，养育我们成人，我们成长的每一步都离不开父母的呵护，父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱，因此作为子女的我们要懂得感恩，对于父母的养育之恩，要以爱和孝敬来回报，D项错误；孝敬父母，就是要尊重父母、热爱父母、回报父母，从现在做起。答案：C每个家庭的亲情表现不尽不同；互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂；家
11、庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。本考点是中考的高频考点。试题往往通过贴近我们生活的事例，或是通过创设生活情境，以选择题、简答题、材料分析题、情境分析题、实践探究题等形式，考查我们分析问题、解决问题的能力。考查的内容有：体味亲情、认识爱的碰撞、有效化解家庭中的冲突、学会与父母的互动沟通、现代家庭的特点、和谐家庭的内涵、追求家庭和谐的做法等。考点解读考点三 体味亲情，化解爱的碰撞例3（湖北孝感）在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法是（）调控情绪、心平气和 尊重理解、换位思考有效沟通、求同存异 强硬顶撞、针锋相对A.B.C.D.解析：本题考查与父母沟通的方法。有利于化解冲突，有效沟通，是正确的方法；既是不尊重父母的表现，又不利于化解与父母的矛盾和冲突，是错误的。A谢 谢
