1、教 案总节数： 第（6）节年（班）级三年执教教师学科音乐课 题朝景课型 课时欣赏课 1教 学目 标1、通过欣赏朝景，感受乐曲所描绘的晨曦初露的美景2、通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。教学重点通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。教学难点通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。课前准备音乐教材教具学具钢琴、多媒体教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一、导入二、讲授新课1、 教师播放苗岭的
2、早晨的引子部分思考：音乐描绘了哪种画面？演奏形式是什么？2、 教师简介苗岭的早晨是一首中国作品，演奏形式是小提琴独奏，描绘了苗岭晨曦的秀美景色，表现了苗族人民欢乐幸福的生活情景。分段欣赏朝景1、第一部分（1） 播放录音思考：这部分音乐描绘了哪种画面？它的演奏形式是什么？（2）教师简介作曲家及其作品聆听、思考、回答听简介欣赏 思考 回答吸引学生注意力让学生更多的了解作品给学生完整的音乐印象教学环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图课堂总结（2） 指导学生挥拍跟音乐用“lu”演唱主题（3） 填词演唱主题，注意一字多音处的音准1、 第二部分（1） 播放录音思考：这部分音乐描绘了什么画面（2） 再次聆听音乐，找一找这部分音乐中的主题。（3） 随音乐哼唱主题（4） 再次聆听音乐，边听边跟音乐的节奏轻轻晃动身体。2、 第三部分（1） 学生完整聆（2） 学生总结乐曲的结构教师小结组织学生下课挥拍唱填词唱第一部分时随音乐填词演唱主题第二部分时随音乐按节奏晃动身体第三部分时用手指表示出现的次数练习节奏准确完整表现乐曲板书设计朝景教学反思本节课完成了教学目标，重难点突出，通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。
