三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌|人教版 (4).docx

上传人(卖家):哟普 文档编号:4124989 上传时间:2022-11-12 格式:DOCX 页数:5 大小:16.31KB
下载 相关 举报
三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌|人教版 (4).docx_第1页
第1页 / 共5页
三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌|人教版 (4).docx_第2页
第2页 / 共5页
三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌|人教版 (4).docx_第3页
第3页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、课 例 教 学 设 计 卖报歌 人音版音乐三年级(下册)教材分析:卖报歌是人教版小学音乐三年级下册的唱歌综合课,歌曲欢快活泼、唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相仿,所以整体比较贴近三年级学生的情感世界和心理特点。这单元在本册教材中是唯一对学生进行思想教育的内容。歌曲为F宫调式,四二拍。开始即以跳跃的节奏,简朴活泼的音调模拟报童的叫卖声,生动地勾画出天真可爱、奔跑叫卖的报童形象。歌曲的基调乐观活泼,形象单纯,结构短小,是四个乐句的单乐段结构。由于采用了五声宫调式,所以色彩明朗又富于民族风格,唱起来朗朗上口,优美流畅。这首三段歌词的分节歌在演唱时可做以下处理:第一段的速度稍快,反映了报童等

2、派报时的焦急心情;第二段最后一句速度稍慢,音量稍弱,表达了报童内心的凄苦;第三段最后一句是全曲的高潮,表现出报童对未来充满希望的心情。教学目标:1、 引导学生用自然、真挚的歌声演唱歌曲,积极的参与音乐表演活动。2、 通过了解作曲家聂耳的简要生平和歌曲的创作背景,教育学生珍惜当下的幸福生活。3、 通过音乐活动,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与,发挥想象力,提高创造力,让学生在欢快的氛围中学习音乐。教学重点:1、 用富有表现力的声音演唱歌曲。2、 了解解放前报童的艰苦生活,教育学生珍惜当下幸福生活。教学难点:后十六节奏的正确演唱。教学准备:钢琴、多媒体、PPT、电脑、沙锤、音乐教学凳子、报纸、

3、旧书包、口风琴。教学过程:一、 组织教学1、 随音乐舞动拍手进教室2、 师生问好二、 情境导入1、 问题导入。2、 初步渗透后十六节奏型。3、 初听歌曲。情绪,速度,还有它是几拍子的?(结合声势动作)4、 用沙锤和小凳子为歌曲伴奏。(分成两组)强组:X O 弱组:O XX5、教师范唱导入歌曲的背景故事(随着学生说的话引出歌词,学生说一句,老师解释一句)(1)生:天没亮就去卖报了师:不 等 天 明去 等 派 报,我们大家一起来说一说(2)生:在风雨里卖报师:大 风 大 雨里 满 街 跑,我们一起来说说(3)师:那小报童是吃得饱,穿的暖吗?生:吃不饱,穿不暖。师:耐 饥 耐 寒的 满 街 跑,大家一起说。6、通过了解解放前报童的艰苦生活,教育学生珍惜当下幸福生活。三、学唱歌曲1、 教唱曲谱。(特殊句十六分的处理)2、 口风琴训练(1) 吹奏八小节。(2) 口风琴分三个声部,教师弹琴唱歌,学生吹口风琴和老师配合表演。3、 教读歌词。(1)教读歌词,双响筒打节拍。(2)学生完整读歌词(随伴奏)4、填词演唱,教师弹琴和学生一起唱。(1) 初步熟悉歌词演唱。(2) 引导学生分段用不同的情绪演唱。(3) 完整的表达歌曲的三段不同的情绪唱。5、随音乐伴奏完整唱。(舞蹈动作)四、拓展1、欣赏叫卖歌卖汤圆。2、介绍叫卖歌。五、下课随音乐走出课堂(下课十分钟)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 三年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌|人教版 (4).docx)为本站会员(哟普)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|