1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术 五年级下册五年级下册 第第16课课猜猜他是谁？猜猜他是谁？猜猜他是谁？猜猜他是谁？猜猜他是谁？猜猜他是谁？1.想要画一个人的肖像，该怎样抓特征呢？想要画一个人的肖像，该怎样抓特征呢？思考与讨论：思考与讨论：2.画人脸的步骤是什么？画人脸的步骤是什么？外貌外貌 五官五官 表情特征表情特征思考与讨论：思考与讨论：1.想要画一个人的肖像，该怎样抓特征呢？想要画一个人的肖像，该怎样抓特征呢？2.画人脸的步骤是什么？画人脸的步骤是什么？思考与讨论：思考与讨论：观察特点观察特点先构图先构图确定五官的位置确定五官的位置 再画头发再画头发“三庭三庭”是发际是发际至眉至至眉
2、至鼻尖至鼻尖至颌底。颌底。“五眼五眼”是两眼、眼间距离及左右两耳。是两眼、眼间距离及左右两耳。这三等分和五这三等分和五等分概括了各等分概括了各种脸形正视头种脸形正视头像的一般规律。像的一般规律。周思聪周思聪作品范范曾曾作品作品作品欣赏作品欣赏：找找表现找找表现鼻子鼻子、嘴嘴的方法。的方法。画家画家笔下的笔下的眼睛眼睛中锋淡墨勾轮廓中锋淡墨勾轮廓探究技法：探究技法：我们也动笔试一试吧！我们也动笔试一试吧！侧锋重墨画头发侧锋重墨画头发 赭石加水染出肤色赭石加水染出肤色艺术实践：艺术实践：参照有特点的人脸图片，参照有特点的人脸图片，用写意画的方式创作一幅人物用写意画的方式创作一幅人物作品，注意突出人物的神态。作品，注意突出人物的神态。1.1.通过这节课你学到了什么？通过这节课你学到了什么？2.2.你有什么好的经验告诉大家？你有什么好的经验告诉大家？
