1、人教版二年级下册第六单元课文16 赖泠霖，女，籍贯为江西省龙南县，中小学语文二级教师，2013年毕业于赣南师范学院，本科学历。2014年参加工作以来从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研、好创新，“努力每一天，永不懈怠”是她的人生格言，“学生是学习的主人，是班级的主人。”是她的教育理念和管理理念。目录目录第一章第一章：新课导入：新课导入第二章第二章：雷雨前：雷雨前第三章第三章:雷雨中雷雨中第四章第四章:雷雨后雷雨后第一章节第一章节猜谜导入猜谜导入乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。R二年级语文下册R二年级语文下册16.雷 雨雷雨 前雷雨 中雷雨 后整体感知整体感知
2、 朗读课文，思考：这篇课文作者是按照什朗读课文，思考：这篇课文作者是按照什么顺序描写的？么顺序描写的？第二章节第二章节雷雨前雷雨前雷雨 前满天的满天的乌云乌云，黑沉沉地，黑沉沉地压压下来下来。随堂练习随堂练习照例子，写词语。照例子，写词语。黑沉沉黑沉沉 白花花白花花 绿油油绿油油 金灿灿金灿灿红艳艳红艳艳 灰蒙蒙灰蒙蒙 蓝盈盈蓝盈盈 热腾腾热腾腾_ _ _ _ _ _ _慢吞吞慢吞吞 水汪汪水汪汪 湿漉漉湿漉漉 乱蓬蓬乱蓬蓬树上的叶子树上的叶子一动不动一动不动，蝉蝉一声也不叫。一声也不叫。忽然忽然一阵大风，一阵大风，吹吹得树枝乱摆。得树枝乱摆。垂垂害怕、不安害怕、不安闪电闪电越越来来越越亮，亮
3、，雷声雷声越越来来越越响。响。节奏越来越快，程度越来越强节奏越来越快，程度越来越强 满天的满天的乌云乌云，黑沉沉地，黑沉沉地压压下来。树上的下来。树上的叶子叶子一动不动，一动不动，蝉蝉一声也不叫。一声也不叫。忽然忽然一阵一阵大风大风，吹得，吹得树枝树枝乱摆。一只乱摆。一只蜘蜘 蛛蛛 从网上垂下来，从网上垂下来，逃走了。逃走了。闪电闪电越来越亮，越来越亮，雷声雷声越来越响。越来越响。风很大风很大动作动作描写描写乌云来势凶猛乌云来势凶猛风来得很急风来得很急第三章节第三章节雷雨中雷雨中 哗，哗，哗哗，哗，哗，雨下起来了。雨下起来了。思考：从三个从三个“哗哗”字中你想到什么呢？字中你想到什么呢？拟声词
4、拟声词连用连用 雷雨 中 哗，哗，哗哗，哗，哗，雨下起来了。，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，雨越下越大。往窗外望去，树树哇，哇，房子房子啊，都啊，都看不清了。看不清了。渐渐地，渐渐地，渐渐地，渐渐地，雷声雷声小了，小了，雨声雨声也小了。也小了。第四章节第四章节雷雨后雷雨后 朗朗读读7-87-8段，用横线划出描写雷雨后的哪些景物？段，用横线划出描写雷雨后的哪些景物？雷雨 后 天亮起来了。打开窗户，天亮起来了。打开窗户，清新的空清新的空气气迎面扑来迎面扑来。太阳太阳出来了。一条出来了。一条彩虹彩虹挂挂在天空。在天空。蜘蛛蜘蛛又又坐坐在网上。在网上。池塘池塘里里水满水满了，了，青蛙青蛙也也叫起
5、来叫起来了。了。第五章节第五章节总结升华总结升华 天天 空气空气 蝉蝉 蜘蛛蜘蛛池塘池塘青蛙青蛙雷雨前雷雨前 雷雨后雷雨后 黑沉沉黑沉沉太阳出太阳出来来.彩虹彩虹出现了出现了闷热闷热清新清新不叫不叫叫了叫了逃走了逃走了又坐在又坐在网上网上浅浅满满不叫不叫叫了叫了 想一想想一想，照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？，照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？合合作作探探究究 能够把这些场面写得如此生动形象，是能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。因为作者留心观察，善于去发现、去探究。板书设计板书设计
6、雷雨前：雷雨前：乌云大风乌云大风 电闪雷鸣电闪雷鸣雷雨雷雨 雷雨中：雷雨中：越下越大越下越大 渐渐变小渐渐变小 雷雨后：雷雨后：彩虹挂彩虹挂 蝉蛙叫蝉蛙叫板书设计第六章节第六章节1.1.根据课文内容填一填。根据课文内容填一填。雨停了。太阳出来了。一条彩虹雨停了。太阳出来了。一条彩虹_在天空。蝉叫了。蜘蛛又在天空。蝉叫了。蜘蛛又_在网上。在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。挂挂坐坐随堂练习随堂练习 作业：作业：把你观察到的雨写下来。把你观察到的雨写下来。第七章节第七章节2017教育部审定人教版二年级下册语文课本1状元大课堂2特级教案3网络下载图片4网络下载音频、视频5参阅原始资料课件使用范围：人教版二年级下册语文课文文本解析作者：赖泠霖 指导老师：刘丽华 江西省龙南县桃江学校
