1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 1.4.2有理数的除法（二） 班级 小组 姓名 一、 学习目标： 目标 A： 体会除法 是乘法的逆运算，熟练进行有理数乘除混合运算 . 目标 B：掌握有理数乘除混合运算，加减乘除混合运算顺序，并能准确进行计算 . 二问题引领 问题 A:体会除法是乘法的逆运算，熟练进 行有理数乘除混合 . 同学们讨论： 如何计算多个有理数连除或乘除混合运算？ 根据下面内容进行计算 : 1、因为有理数的除法可以转化为乘法 ,所以可 以利用乘法的运算性质简化运算 . 1 .同级运算按照 _的顺序依次进行 . 2 乘除混合运算先将除法化成
2、乘法，然后确定积的 _，最后确定积的 _. 训练 A： 计算 (1） （ -12575 ） (-5) （ 2） -2.5 85 （ -41 ） （ 3） ( -36119 ) 9 （ 4） (-12) (-4) (-151 ) （ 5） ( -32 ) ( -58 ) (-0.25) （ 6） ? ?81.255 ? 问题 B：掌握有理数乘除混合运算，加减乘除混合运算顺序，并能准确进行计算 . 请同学们再想一想， 小学学过的加减乘除混合运算的运算顺 序是怎样规定的？ 2、有理数的加减乘除混合运算 ,与小学所学的加减乘除混合运算的运算顺序是一样的 . 1 四则混合运算顺序按照“先乘除，后加减，有
3、括号 的先算括号内的” . 2 同级运算按照从左到右的顺序依次进行 . 训练 B： 计算： （ 1） -8+4 (-2) （ 2） (-7) (-5)-90 (-15) （ 3） 6-（ -12）（ -3） （ 4） 3（ -4） +（ -28） 7 （ 5） -48 8-（ -25）（ -6） （ 6） 42（ -32 ） +（ -43 ）（ -0.25） 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 三训练测评 计算 (1) -6 (-5) (-7) (2) (-7) (-56) 0 (-13) （ 3） (-232 )+(-331 ) (-4) 29 （
4、 4） 23 (-5)-(-3) 1283 四、 课堂小结 收获与反思： 五、课后作业： 小组 姓名 作业预留时间 15分钟 1.关于 0,下列说法 不正确的是 ( ) A.0有相反数 B.0有绝对值 C.0有倒数 D.0是绝对值和相反数 都相等的数 2.计算： ? ? ? ? 9191 ? 的结果为（ ） A.-1 B.1 C.181 D. 181? 3.计算 （ 1） -0.1（ -0.001）（ -1） （ 2） ( )43? ( )211? ( )412? （ 3） -66 4-（ -2.5）（ -0.1） （ 4） -7 (-3) (-0.5) (-12) (-2.6) 4.计算 (-4) 2, 4 (-2), (-4) (-2)联系这些具体的数的除法 ,你认为 a ,b是有理数 ,b 0,下列式子是否成立 ?从它们可以总结什么规律 ? (1) ba? = baba ? (2) baba?
