1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 1.3.2 有理数的减法 第二课时 班级 姓名 【 学习目标 】 1、理解有理数加减法可以互相转化。 2、会把有理数加减混合运算统一成加法运算。 3、在进行有理数加减法混合运算时，能灵活运用运算律进行运算。 【 学习过程 】 一、 温故知新 我们在小学进行加减法混合运算的顺序是怎样的？ 你会进行（ 20）（ 3）（ 5）一（ 7）的运算吗？试一试？ 二、自主探究 探究一：在式子（ 20) (+3)一（ 5)一（ 7)中，有加法，也有减法，我们可不可以利用有 理数的减法法则，把这个算式改变一下？再给算一算，你发现了什
2、么？ 我的解法： 我的发现： 知识归纳： ? “减法可以转化为加法” ? 加减混合运算可以统一为加法运算， ? 如： a b c=a b（ C） 探究二： ( 20)（ 3）十（ 5）（一 7） （ 1）“、”读作什么？是哪种符号？“、”又读作什么？是什么符号？ （ 2）读出这个算式 或者读作： 探究三：完成计算： （ 20) (+3)一（ 5)一（ 7) 思考：有理数加减混合运算的步骤是怎样的 ? 归纳： 1、 2、 3、 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 探究四：有理数加减运算技巧有哪些？试一试？ (3) -6 + 5 - 3 - 2.3 + 11 (4) (-40)- (+27) + 19 24 - (-32) 三、达标练习 1. 计算： (1) 1-4+3-0.5 (2) -2.4+3.5-4.6+3.5 (3) (4) （ -7） -（ +5） +（ -4） -（ -10） 四、拓展练习 2.想一想：左面计算错在哪里，怎样改正？ 【学习评价】 自评 师评 322322)32(2)31132()51541(3115132541)311()51()32()541(?
