1、第十课【作文】 活动课 人生拍卖会课程目标 梳理活动课写作思路，学习写作方法人生拍卖会 通过活动获得感悟人生拍卖会拍卖会规则1. 拍卖的宝贝数量和名称都是未知，老师拍一样写出来一样。2. 每人获得100万元的卡片，代表的是你剩余人生的时间和精力。 3. 每件宝贝的底价是5万元，每次喊价至少加价五万元，最高喊价100万。活动环节一老师介绍清楚拍卖会规则，并发放不同面额的卡片，宣布拍卖会开始。二拍卖会正式开始，老师在黑板上写工竞拍的宝贝，学生开始自由竞拍，一旦出价不可反悔。竞拍成功后，老师在黑板上记下宝贝和买卖人的名字。依此进行接下来的拍卖。三、所有宝贝拍卖完毕后，老师宣布拍卖会结束。请同学们简单
2、说说自己的感想，可以是竞拍过程中的感受，也可以是自己热衷某件宝贝的原因，或者是这次活动给你的启发。写作指导（一）开头方式1.点题式：直接亮明自己的观点，简单点明活动带来的启示。金钱可以买来可口的食物、漂亮的衣服、好玩的玩具，但人生中还有很多宝贵的东西是金钱买不来的，它们需要花费时间和不懈的努力来追求。2. 发问式：提出有关人生追求的问题，引发读者思考。如果把你人生中剩余的时间和精力换算成金钱，只能买有限的几样东西，你会买什么呢?（二） 文章主体1. 介绍拍卖规则规则介绍要简单，两句话带过即可。重点介绍的是 面额100 万的卡片代表的是人生剩余的时间和精力。 2. 场面描写营造氛围，人物描写展现
3、心理（1） 当老师宣布活动开始后，教室里的氛围如何? 注意营造课堂欢乐、热闹的氛围。 老师话音刚落，教室里便沸腾起来。要拍卖什么东西呀?你最想要什么呀?我打赌肯定，拍卖会在大家七嘴八舌的议论中开始了。（2） 老师写下的第一件东西是什么？谁参与了竟拍？“准备好啦！第一件物品张永远刷不宪的很行卡！诱不诱人？”杨鑫忽然拉了拉我的衣角，激动地说：“快看快看，永远花不完的钱啊！我出”“咦，真庸俗！”只见一向清高的张天满脸不屑（3） 特别热衷于某个宝贝的同学，他有什么样的表现？猜他的心理活动？“下面的物品是环游世界”，只见班里的“小作家”孙莉莉 （表情）， （动作）：“我出50万”，“哇教室里一阵惊呼。这
4、时，班里的调皮鬼赵小君故意抬高了嗓门：“我出60万的！”说着还斜眼瞟了一下孙莉莉，偷笑起来。赵小君故意抬价，大家都心知肚明，只见“小作家” （表情），语气坚定地喊道：100万”（4） 拍卖会上对某个宝贝特别冷漠的学生有什么表现?轮到每天都快乐这件东西时，大家都跃跃欲试，毕竟谁不希望每天快快乐乐呢?可是，班里平时最爱发表异论的哲学家王一却 （通过神态描写表现出他对这件商品的轻视），并摇着头叹了一口气。拍卖结束后，他的感想真是耐人寻味每天快乐不见得好，我更愿意体会生活中的酸甜苦辣咸，这才是人生百味。不愧是我们班的哲学家啊!（5） 最受追捧的宝贝是哪个，大家是怎样争拍这件宝贝的?第五件拍卖的是两三个
5、知心朋友。哇，这可成了大家争风相抢的抢手货，大家纷纷拿出卡片喊价。我出10 万。王琛率先喊到。我出15 万!周琨 地说。我出20万!想不到平时最沉默寡言的谢霜此时此刻也 ，像 一般喊着。王琛当然不肯服输，只见他跳到桌子上，像个百万富翁一样沉着地说我出50万。哇大家都被这个天价吓呆了， （大家的反应）。过了好一会儿，老师刚准备宣布成交，只听一声女高音我出60 万!原来是周宛欣，看她一副 的表情，一定是料定大家都没钱了。果然，周宛欣最终获得了她的战利品。再看王琛，他刚才那不可一世的神气很快被抛到了九霄云外，脸上 ，十分尴尬。（6） 你参与了哪个宝贝的竞拍?你当时的心理活动如何?接下来的商品是一座世
6、界上最大最全的图书馆。哇! 这不是我梦寐以求的吗? .哎呀!来不及多想了，我得赶紧买下来，可别被抢走了!我一边想着，一边 （动作）站起来，心都快提到嗓子眼了，都别抢!我出50 万!结果一个激动差点被凳子绊倒，引得大家哄堂大笑，唉，这下可出糗了!不过总算成功买到了。我感到大家的目光像 ，烧得我脸上 ，又觉得自己像是中了头彩那样兴奋。 3. 抓住精彩感想发言拍卖会中哪位同学说的话让你觉得有道理? 可以把他讲的道理结合自己的理解融入对这位同学的描写中。（三） 结 尾结尾采用议论的表达方式，总结你对这堂活动课的感想。【片段1】快乐而短暂的人生拍卖会结束了，但它对我的启发却永远留在我的心中，那就是，人生
7、的精力是宝贵而有限的，我们要合理安排它，去追寻自己珍视的东西。【片段2】这次的拍卖会，有称心如意的赢家，也有两手空空的输家，对于后者我想说，勇敢去追寻自己的梦想吧，不要在犹豫和等待中虚度人生。范文赏析 人生拍卖会如果把你人生中剩余的时间和精力换算成金钱，只能买有限的几样东西，你会买什么呢?昨天下午我们在教室里开展了一场独特的“人生拍卖会”。“每个同学得到100万，等于剩余的人生精力老师在黑板上写下竞拍的东西，每种起价5万。老师话音刚落，教室里便炸开了锅。要拍卖什么东西呀?你最想要什么呀?我打赌肯定，拍卖会在大家七嘴八舌的议论中开始了。“准备好啦！第一件物品张永远刷不宪的很行卡！诱不诱人？”杨鑫
8、忽然拉了拉我的衣角，激动地说：“快看快看，永远花不完的钱啊！我出”“咦，真庸俗！”只见一向清高的张天满脸不屑，杨鑫话到了嘴边又咽了回去。“永远用不完的钱，可以买好多东西呢!”老师似乎看透了大家的心思。“我出10万!我出15 万!我出50万！我要每天买一大堆好吃的。最终，吃货小鱼把这张银行卡收入囊中。接下来的商品是一座世界上最大最全的图书馆。，哇!这不是我梦寐以求的吗?多少次我梦见自己在知识的殿堂里，闻着书香，聆听高尚的教诲哎呀！来不及多想了，我得赶紧买下来，可别被抢走了!我一边想着，一边抓起桌上的卡片站起来，心都快提到嗓子眼了，都别抢!我出50 万!结果一个激动差点被凳子绊倒，引得大家哄堂大笑
9、，唉，这下可出糗了!不过总算成功买到了。我感到大家的目光像火一样，烧得我脸上火辣辣的，又觉得自己像是中了头彩那样兴奋。轮到每天都快乐这件东西时，大家都跃跃欲试，毕竟谁不希望每天快快乐乐呢?可是，班里平时最爱发表异论的哲学家王一却勾起嘴角轻轻一笑，并摇着头叹了一口气。拍卖结束后，他的感想真是耐人寻味每天快乐不见得好，我更愿意体会生活中的酸甜苦辣咸，这才是人生百味。不愧是我们班的哲学家啊!这次的拍卖会，有称心如意的赢家，也有两手空空的输家，对于后者我想说，勇敢去追寻自己的梦想吧，不要在犹豫和等待中虚度人生。课程导图 介绍活动规则（简单写，讲明白100万代表的是什么） 描述活动过程 拍卖过程中哪位同
10、学令你印象最深（写出他竞拍时的动作、语言和神态，以及和别人是否发生争论。）人生拍卖会 你参与了哪件物品的拍卖（描写你竞拍时的语言、动作和心理活动，心理活动要体现你为什么拍这样东西。）你获得了什么启发（对人生与追求之间的关系的思考）写作训练有趣而又短暂的拍卖会结束了，你一定还觉得回味无穷吧，何不把这次精彩的活动记录下来呢?请依据活动课经历，结合课上所学的写作步骤，以人生拍卖会为题，写一篇不少于500字的作文。写作提纲主旨描写活动课欢乐的场面，表达人生感悟。写作步骤第一段议论式开头，并进行简单点题。金钱可以买来可口的食物、漂亮的衣服、好玩的玩具，但.第二段介绍活动规则并写出课堂氛围。安静!只听周老
11、师银铃般的嗓音突然响起我先介绍活动规则.第三段 一笔带过其他的活动情节，直接来到最热闹的一个竞拍。出乎我意料的是，最受欢迎的宝贝竞然是第四段写印象最深刻的一个竞拍。接下来的宝贝是将来工作中一帆风顺。哇，这么好!大家都纷纷赞叹，没想到高阳却大声说道.第五段 写自己参与的竞拍。去月球旅行一次!听到这几个字，我的小心 球像是被天外陨石砸中了一般，瞬间第六段谈谈人生拍卖会给你的启发。一生中其实有很多值得我们追求的东西，但人生就像这100 万，是有限的学生佳作今天下午，我们在教室里进行了一次别开生面的拍卖会。老师把我们每人剩余的人生精力都换算成万，大家可以用这万竞拍自己想要的东西。这此是所谓的“拍类人生
12、”。“第一件物品是一张永远刷不爆的银行卡。”老师宣布道。“哇，这么棒！肯定没有比这更值得我花精力去追求的东西了吧！”我心想着，便不很思索地开价1万。“万！”“万！”“万！”气氛时剑拔努张，不断有同学往上加价，想着我那心仪已久的玩具和食，我横下心“我出万！”最终我满心欢喜地拿下了这张银行卡。下面的物品是环游世界，只见班里的小作家孙莉莉两眼放光，似饥饿的狮子发现了猎物一般，猛地从座位上蹿起来 我出50 万!哇教室里一阵惊呼。这时，班里的调皮鬼赵小君故意抬高了嗓门我出60 万哟!说着还斜眼瞟了一下孙莉莉，偷笑起来。赵小君故意抬价，大家都心知肚明，只见小作家咬咬牙，定了定神，语气坚定地喊道100 万!
13、出了100 万，你再没有追求其他东西的可能了，你不后悔吗?老师惊讶地问道。不后悔，我的梦想就是环游世界，我愿意用一生的精力追寻它，这样我才能写出更好的作品。教室里爆发了一阵热烈的掌声，看着自己拍得的银行卡，我不禁有些惭愧。第五件拍卖的是两三个知心朋友。这可成了大家争风相抢的抢手货，大家纷纷拿出卡片喊价。我出10 万。王琛率先喊到。我出15 万!周琨傲慢地说。我出20 万!想不到平时最沉默寡言的谢霜此时此刻也坐不住了，像爆发的醒狮一般喊着价。王琛当然不肯服输，只见他跳到桌子上，像个亿万富翁一样沉着地说我出50 万。 哇 大家都被这个天价吓呆了，教室里顿时安静下来。过了好一会儿，老师刚准备宣布成交
14、，只听一声女高音我出60 万!原来是周宛欣，看她一副胜券在握的表情，一定是料定大家都没钱了。果然，周宛欣最终获得了她的战利品。再看王琛，他刚才那不可一世的神气很快被抛到了九霄云外，脸上堆满了不自然的笑，十分尴尬。我虽然也很想得到朋友，但看看自己的可怜的钱数，只能望洋兴叹了。随着拍卖会的展开，“亲情”“友情”“快乐”“健康”等物品都展示了出来，我才发现，原来人生中有这么多值得我们花时间去追求的东西，我们千万不能被眼前的利益蒙蔽了双眼，而看不见丰富多彩的人生啊！点评：开头简洁明了，直奔主题。第1段简单介绍清楚了拍卖会规则。第2段描写了自己竞拍时的心理活动，为后文写自己后悔、惭愧做铺垫。第3段描写了一位独特而坚定的买家，神态语言描写很传神，还写了其他同学的互动，营造了热闹的氛围。第4段描写了对特别抢手的宝贝竞拍时的课堂氛围，学生之间的互动写得很细致，画面感强烈。最后一段写拍卖会给自己的启发，观点照应了开头的内容，升华了主旨。
