1、 童话城堡教案设计教学目标：1、通过设计、表现城堡的创作活动，学生认识到美术与生活的联系。2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。教学重点：运用基本形设计和表现城堡的过程。教学难点：表现出城堡特征及运用好线条。教学资源：课件学生用具：圆头剪刀、胶棒、卡纸课时设计：1课时一、导入：猜图：出示图片一个个部分，让小朋友们猜图片上的内容教师出示图片正确答案揭题二、新授：（一）欣赏不同童话故事中的城堡图片。我这里有很多不同童话故事中的城堡图片，城堡看起来非常的漂亮，感觉也很复杂。要怎样表现才能使城堡变得简单
2、呢？（2） 学习用基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的基本形状。1、讨论：这座城堡中有哪些形状，分别在什么地方？ 圆形、三角形、长方形、正方形、梯形等等2、 同基本形的位置和方向，可以组成不同的城堡。 出示两张由不同基本型拼好的城堡，生讨论，那张更好看？为什么？ 补充：出示三张城堡图片 得出结论：城堡要有高低、大小、主次之分才更能体现出城堡的层次感。（三）用漂亮的线条来装饰城堡1、观察城堡细节，什么使城堡变得更漂亮？ 线条、花纹2、 观察图片，你在上面看到了些什么线条？直线、交叉线、折线、弧线等等3、 教师示范把实物线条变成平面线条 创作源于生活，我们学会仔细观察身边的实物，把它变成
3、我们的创作对象，再进行修改 和联想。教师出示变形后的线条纹样4、 出示对比图：有线条装饰和没有线条装饰的两座城堡，选出跟漂亮的一座，加深印象（4） 背景和主体物颜色要区分开 出示两张一样的城堡，背景不同 让学生选哪张效果更好，为什么？ 得出结论：深色背景更能衬托出城堡的艳丽色彩，更清晰、醒目三、学生实践：老师在黑板上出示一座“城堡城”的大门，这座城只修好了大门，里面的城堡需要小朋友来帮忙搭建，请小朋友们设计一座属于自己的城堡，入住城堡城：1、用各种基本形来拼一个城堡，体现出丰富的层次感；2、用我的学过的各种线条来装饰城堡；3、注意背景和主体物的颜色；用剪刀要注意安全四、拓展 1、表现的形式、材料很多，同学们想一想我们还可以用什么形式和材料来表现？ 绘画、盒子搭建、剪纸等等 学生回家自己试着做。 2、回家查阅生活中的典型建筑。
