北师大版 数学 五年级 下册,3.1 分数乘法（一）（1）,1212121212 或 125,(2)3个14是多少？,141414 或 143,根据题意列出算式：,(1)5个12是多少？,情境导入,+,+,+,+,1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？,探究新知,1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？,1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？,3,可以表示为 ；,2个 的和是多少？,2,可以表示为 ；,想一想，我们前面是怎么做的。,验证一下。,算一算。,课堂练习,4个 是多少？涂一涂，算一算。,填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。,2 =,=,3 =,=,9,4,2,11,3,2,11,6,9,8,想一想，写一写。,（1）7个 是多少？,（2） 的14倍是多少？,中秋吃月饼，每人吃 块月饼，2人吃了几块？4人呢？,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算(或表示某个分数的整数倍)。,2.分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,
