1、 故宫，旧称为紫禁城，位于北京城的中心，故宫，旧称为紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。始建于明永乐四年（的古代宫殿建筑群。始建于明永乐四年（14061406年），历时十四年才竣工，迄今已有年），历时十四年才竣工，迄今已有600600多年的多年的历史。在这前后六百余年中，共有历史。在这前后六百余年中，共有2424位皇帝曾位皇帝曾在这里生活居住，对国家实行统治。在这里生活居住，对国家实行统治。19251925年改名为故宫博物院，它是世界上规年改名为故宫博物院，它是世界上规模最大、保存最完整的木结构宫殿建筑群。
2、模最大、保存最完整的木结构宫殿建筑群。19871987年就被联合国教科文组织列入世界文年就被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。化遗产名录。金水河金水河太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫1111 故宫博物院故宫博物院*这篇文章和我们以前学过的文章有什么这篇文章和我们以前学过的文章有什么不同的地方吗？不同的地方吗？文章篇幅特别长。文章篇幅特别长。这篇文章里，我们不认识的字特这篇文章里，我们不认识的字特别多。别多。文章的内容都是介绍故宫博物院文章的内容都是介绍故宫博物院的，但分成了四个阅读材料。的，但分成了四个阅读材料。阅读任务：阅读任务：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观为家人
3、计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。路线图。选择一两个景点，游故宫的时候为家人作选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。讲解。结合我们之前学习的阅读方法，想一想：结合我们之前学习的阅读方法，想一想：要完成这两个阅读任务，我们应该采用什么样要完成这两个阅读任务，我们应该采用什么样的阅读方法呢？的阅读方法呢？可以根据阅读目的选择相关内容进行阅读，可以根据阅读目的选择相关内容进行阅读，与阅读任务关联不大的内容我们可以略读。与阅读任务关联不大的内容我们可以略读。要学会提取相关内容里面有效和重要的信息。要学会提取相关内容里面有效和重要的信息。要完成这两个任务，我们应该重点阅读哪要完成这两个任务，我们
4、应该重点阅读哪些材料呢？些材料呢？为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。（材料一、三、四）路线图。（材料一、三、四）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。（材料一、二、三）讲解。（材料一、二、三）材料一按照什么样的顺序为我们介绍材料一按照什么样的顺序为我们介绍了故宫的哪些主要建筑？了故宫的哪些主要建筑？午门午门太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫御花园御花园 阴影部分是未开放的区阴影部分是未开放的区域，我们不能进入参观。域，我们不能进入参观。要根据一定的方位顺序要根据一定的方位
5、顺序参观游览。参观游览。阅读材料四的平面示阅读材料四的平面示意图，我们要注意什么？意图，我们要注意什么？阅读材料三，我们能提取什么有效信息呢？阅读材料三，我们能提取什么有效信息呢？参观的顺序是自南向北，午门为入口，参观的顺序是自南向北，午门为入口，神武门为出口。神武门为出口。请同学们结合材料一、三、四和梳理的请同学们结合材料一、三、四和梳理的方位图画出故宫参观路线图，用箭头标注。方位图画出故宫参观路线图，用箭头标注。阅读了材料一、二后，你们有什么感阅读了材料一、二后，你们有什么感受呢？你最喜欢哪一景点？受呢？你最喜欢哪一景点？建筑规模建筑规模宏大壮丽宏大壮丽建筑物建筑物精致美观精致美观建筑布局
6、建筑布局整齐统一整齐统一 如果让你介绍故宫博物院，你还能从如果让你介绍故宫博物院，你还能从材料三中提取什么可用的信息呢？材料三中提取什么可用的信息呢？北京故宫旧称紫禁城，是明清两代的皇家北京故宫旧称紫禁城，是明清两代的皇家宫殿。宫殿。故宫博物院的文化价值很高故宫博物院的文化价值很高它既是全它既是全国重点文物保护单位，又是世界文化遗产。国重点文物保护单位，又是世界文化遗产。总结：总结：祖国有着壮丽的河山，有着举世闻祖国有着壮丽的河山，有着举世闻名的历史文化遗产，等待着我们去领略名的历史文化遗产，等待着我们去领略其风采。当阅读文字材料时，要带着阅其风采。当阅读文字材料时，要带着阅读目的，选择合适的阅读材料，提取有读目的，选择合适的阅读材料，提取有效的信息，全面培养我们筛选、整合、效的信息，全面培养我们筛选、整合、运用信息的能力。运用信息的能力。天安门天安门（入口）（入口）端门端门午门午门汉白玉石桥汉白玉石桥 太和门太和门前三殿前三殿太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿小广场小广场后三宫后三宫乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫御花园御花园顺贞门顺贞门 神武门神武门（出口）（出口）书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟。学习小提学习小提示示
