1、人美版四年级下册第六课人美版四年级下册第六课 课题：巧用对称形课题：巧用对称形 授课年级授课年级：四年级 教学目标教学目标 1. 1. 复习对称形的知识。巧妙地设计对称形并应用到生活中。 2.2.在游戏引趣、欣赏感受、探究领会、实践创作、展示评价、拓展思维的过程中， 运用对称形装饰、制作生活物品。 3.3. 体验设计活动的乐趣。激发学生美化生活的愿望，培养创新精神。 重点：重点：设计并运用对称形装饰美化生活。 难点：难点：对称形运用得巧妙、合适、富有美感。 资源准备资源准备：范样课件制作用具。 教学环节教学环节 一、导入一、导入. . 1 小游戏：找不同。 学生找出对称图形。 2 复习什么是轴
2、对称图形和中心对称图形? 3 发现对称形的美感（播放课件） 对称形具有稳定、整齐、均衡、庄重、典雅、和谐、完美的美感。 4 了解对称形在生活中的应用。 对称形这么美，人们运用对称形来装饰美化我们的生活。看一看，生活中哪 里用到了对称形？ 今天，我们就一起研究巧用对称形。出示课题（板示） 二、新授二、新授 提出问题:怎样巧用对称形？ (一)巧折剪 复习对称形的折剪方法。 1 一个轴对称形 2 两个形对称 3 二方连续 4 中心对称形 阴刻法阳刻法的运用。 (二)巧配色 要运用对比强的色彩设计对称形。 (三) 巧摆放 白裙子的装饰。 鱼形图案在平面与立体物品上的摆放方法。 对称形可以整张装饰，也可
3、以分割后装饰。可以装饰在中间、角上，边上。 (四)巧粘贴 还有哪些巧妙的粘贴方法呢？从书上找答案。学生看书讨论。 总结：把剪好的对称形，展平粘贴、粘贴连接、折后粘贴、卷后粘贴，会得 到或平面或立体的作品。 你还可以把剪贴好的对称形直接粘贴在实物上，装点生活。 播放课件。 三、制作过程演示三、制作过程演示 播放视频。装饰盒子、小灯罩小笔筒的制作方法。 希望你有了更好的主意！ 四、学生实践四、学生实践, ,教师指导教师指导 作业形式 （1）巧用对称形制作一个小物件 （2）巧用对称形装饰生活中的小物品 实践要求 （1）剪贴对称形 （2）巧用对称形装饰 （3）采用二人小组合作的形式 （4）注意使用工具安全 （5）保持桌面地面卫生 师：今天让我们开动脑筋巧剪贴、巧配色、巧摆放，巧粘贴，巧用对称形， 制作装饰出美丽的作品吧！ 五展示评价五展示评价 大屏幕展示。评价点 1 美观 2 做工 3 创新 4 你有哪些收获 六拓展延伸六拓展延伸 欣赏利用对称设计的有创意的作品。 所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人 司空见惯的东西上能够发现出美来。法国 罗丹 七小结七小结 希望同学们通过今天的学习，能够在生活中发现美，表现美，创造美，使我 们的生活！
