1、考点二：句段作用考点二：句段作用突破方法真题示范对点训练首页末页点拨角度点拨角度点拨内容点拨内容考点解说分析某一句话(一段话)在文章中的作用，有助于我们更好地了解作者的写作意图。常见考题 1.简析第段在内容和结构上分别有什么作用。2.文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？突破方法首页末页点拨角度点拨角度点拨内容点拨内容常见考题 3.第、第自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？4.分析结尾画线句在选文的结构和内容上的作用。突破方法 句子或段落在文中的作用主要表现在两个方面：一是内容方面的作用；二是结构方面的作用。内容方面的作用：内容方面的作用：分析句子
2、在内容突破方法首页末页点拨角度点拨角度点拨内容点拨内容突破方法方面的作用，要考虑文体特点。如在记叙类文章中，重点句段的作用有点明中心、深化主题、揭示行文线索、突出人物特点等；在散文中，重点句段的作用有表达作者独特感悟、揭示文章中心思想等。结构方面的作用结构方面的作用：从结构方面分析句子的作用，要参考语句出现的位置。开头段开头段：总领全文、引起下文、为突破方法首页末页点拨角度点拨角度点拨内容点拨内容突破方法下文埋下伏笔、作铺垫；等等。中间段：中间段：承上启下（过渡）、推动故事情节发展、为下文作铺垫、埋下伏笔、照应上文；等等。结尾段：结尾段：总结全文、点明主旨、首尾呼应、照应文章标题、深化主题、引
3、人深思；等等。总起句：总起句：总领全文、开启下文、引出话题等作用。突破方法首页末页点拨角度点拨角度点拨内容点拨内容突破方法过渡句：过渡句：承接上文、开启下文或承上启下的作用。结结尾句：尾句：点明中心、总结全文、照应开头或题目等作用。线索句：线索句：多次出现，散布于全文，具有贯穿文章的作用。哲理句：哲理句：含义深刻，耐人寻味，具有启迪作用，有时有画龙点睛的作用。突破方法首页末页真题示范细水长流细水长流(2017年广东)阅读下文，回答问题。蓝雪冰儿蓝雪冰儿父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖
4、巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细首页末页真题示范水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多
5、人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，首页末页真题示范根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。（回答段落在文中的作用要从内（回答段落在文中的作用要从内容和结构两个方面进行分析：从内容上来说，本容和结构两个方面进行分析：从内容上来说，本段主要写了天大旱，母亲心急要浇地，但邻居又段主要写了天大旱，母亲心急要浇地，但邻居又不在家，交代了故事发生时的背景不在家，交代了故事发生时的背景;从结构上来从结构上来说，本段位于中间，结合中间段落作用进行分析，说，本段位于中间，结合中间段落作用进行分析，可知这一段推动了情节的发展，为下文浇地和母可知这一段推动了情节的发展，为
6、下文浇地和母亲不理解父亲作铺垫。）亲不理解父亲作铺垫。）当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透首页末页真题示范了。最终用三个小时，浇了三家的地。（因为天（因为天大旱，所以要浇地大旱，所以要浇地;因为邻居不在家地又相连着，因为邻居不在家地又相连着，所以只能浇了三家的地。所以可见第段推动了所以只能浇了三家的地。所以可见第段推动了情节发展，为浇地作了铺垫。）情节发展，为浇地作了铺垫。）中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着
7、粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。首页末页真题示范母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。（因为邻居不在家，母亲怕帮他们（因为邻居不在家，母亲怕帮他们浇了地而不为人知，父亲却劝母亲不要记挂在心，浇了地而不为人知，父亲却劝母亲不要记挂在心，两人引起冲突。所以可见第段也为母亲不理解两人引起冲突。所以可见第段也为母亲不理解
8、父亲作了铺垫。）父亲作了铺垫。）傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水首页末页真题示范长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。（因为邻居不在（因为邻居不在家，母亲觉得帮他们浇了地应该有些回报，父亲家，母亲觉得帮他们浇了地应该有些回报，父亲依然觉得不必刻意强求，母亲心里还是不高兴，依然觉得不必刻意强求，母亲心里还是不高兴，所以可见第段也为母亲不理解父亲作了铺垫。所以可见第段也为母亲不理解父亲作了铺垫。）晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累;愿意活得轻松呢，就会
9、轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还首页末页真题示范是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。（选文有删改）
10、首页末页题目：题目：联系全文，简要分析第段在文中的作用。首页末页真题示范解题思路：解题思路：回答段落在文中的作用要从内容和结构两个方面进行分析：内容上的分析主要扣住段落大意及其与上下文的联系来进行回答;结构上的作用则要扣住段落所在位置进行分析，此段位于中间位置，结合“中间段的结构作用”分析和筛选，确定恰当的回答方向，然后再结合本段具体内容进行回答。回答此题一定要注意答案有层次，表达要准确。参考答案：参考答案：内容上交待矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）：天大旱;邻居又不在家。（2分）结构上推动故事情节的发展：为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。（2分）原文：原文：(2018年广东)笔下犹
11、能有花开题目：题目：分析第段在文中的作用。(4分)首页末页真题示范 解题思路：解题思路：回答段落在文中的作用要从内容和结构两个方面进行分析：内容上的分析主要扣住段落大意及其上下文的联系来进行回答，此段内容主要写了紫藤萝初冬的凋零和春末的盛开，形成对比，发出“时间对人事物的影响”的感叹，反衬了下文“心未与年俱老”的老太太；首页末页真题示范结构上的作用则要扣住段落所在位置进行分析，此段处于开头，点明时间“秋末冬初”、地点“天坛”，交待了故事发生的背景。回答此题一定要注意答案有层次，表达要准确。参考答案：参考答案：交代了事情发生的时间、地点；(1分)以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比，(1分)
12、写出了时间对人的影响；(2分)反衬老太太“心未与年俱老”。(2分)本题最多得4分。对点训练(一一)片片蝶衣生片片蝶衣生(2018天津天津)那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。首页末页(下面题目前标有的题目为对点训练题）镯 耳对点训练可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳
13、。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。首页末页对点训练它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔独步寻花，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱
14、经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？首页末页对点训练它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔独步寻花，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？首页末页对点训练 眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草
15、地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；首页末页对点训练有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片
16、花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。(选自厦门日报副刊，有删改)首页末页对点训练1.依据文章第段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。首页末页花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。沁人心脾。对点训练2.文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！首页末页运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘运用比喻、拟人的修
17、辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。蝴蝶花浓浓的怜爱之情。对点训练3.在鼓浪屿游走时，作者邂逅美丽的蓝蝴蝶花的前后，内心情感发生了怎样的变化？首页末页作者邂逅美丽的蓝蝴蝶花前，内心焦躁而又不作者邂逅美丽的蓝蝴蝶花前，内心焦躁而又不安；邂逅美丽的蓝蝴蝶花之后，内心变得欣然。安；邂逅美丽的蓝蝴蝶花之后，内心变得欣然。对点训练4.简要分析文章最后一段在全文中的作用。首页末页结构上：照应开头并总结全文。内容上：升华结构上：照应开头并总结全文。内容上：升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一主旨，表达了对美丽的蓝
18、蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。身正气的美好品质的赞赏和追求。对点训练(二二)无价之宝无价之宝 陈铎是位文物鉴定专家。这天，他在民博会现场为广大藏友作免费鉴定。忙了一上午，也没发现一件有价值的藏品，他有些闷闷不乐。临近散场时，一对老年男女来到陈铎的面前。男的眉头紧锁，有点不怒自威的气质。女的背着包，看上去慈眉善目，笑眯眯地跟在男人的后头。首页末页高笠鑫对点训练 男人打开女人的背包，拿出的藏品让陈铎大吃一惊。那是一件雍正官窑粉彩描金人物六棱高足笔筒，毫不夸张地说，这是民博会开幕以来看到的藏品中，收藏价值和艺术价值最高的一件。陈铎强掩狂喜，小心翼翼地捧起笔筒，可这一看，他的心却一下
19、子凉到了谷底。这笔筒的底部被敲出了一个两三厘米直径的圆洞，六个高足也都被磨去了半截。这么精美的一件宝贝，废了！因为心痛，陈铎的脸色都有点变了，抚摸着高足的手也在微微发抖。首页末页对点训练对面的女人一直紧盯着他的脸，这时忽然拉了拉男人的胳膊，轻声说：“老马，你去给我买瓶水吧，我渴了。”男人的眉头蹙得更紧，脸一沉，不耐烦地说：“你自己不会去啊！”女人赔着笑脸，声音更加温软，还带着乞求的语气：“老头子，你就替我走一趟吧，我腿有点儿疼。等晚上回去，我给你做清蒸鳜鱼。”男人不情愿地走开了。女人目送他走远，回过头时笑容倏然消失，神情变得很急切，问道：“老师，我爹留给我的这件东西，首页末页对点训练是不是有说
20、道？”陈铎沉重地点点头，指着那个小洞，没好气地问：“这是谁干的？为什么打了个眼儿？”“是我男人用锤子敲的。他喜欢养花，说这个东西做个花盆正好，那六个爪儿也是他磨短的。老师，是不是这东西有来历啊？难道是真品？”陈铎深深地叹了口气，指着笔筒给她讲解这件宝贝的来历，又告诉她，就在前一年，有件类似的藏品拍出了两百万的天价。首页末页对点训练 女人顿时脸色煞白，问：“老师，您是说，我家这个东西，如果不是敲坏了，也、也值两、两百万？”陈铎肯定地点头道：“不止！自从去年那个笔筒拍完以后，同类的藏品价格飞涨。如果你这个笔筒完好无损的话，起码能拍出三四百万。唉，可惜呀，这一锤子，就大打折扣咯！”女人的脸涨红了，回
21、头看看男人离开的方向，忽然转过头急切地说：“老师，一会儿我男人回来，您可千万别跟他这么说！他脾气本来就急，前年又得了脑中风。首页末页对点训练医生说，他那病最怕着急上火，他要冷不丁听着这个事儿，我担心他”陈铎突然明白过来：“你让他去买水，是故意支开他的？”女人点点头，擦了一把额头上的汗。很快，男人拿着瓶水回来了。陈铎赶紧调整情绪，尽量把语气放平缓：“是仿品，如果不打个眼儿，能卖个三五百块。如今你们还是留着种花吧。”首页末页对点训练 听到“三五百块”几个字，男人随手就把笔筒塞进背包里，转头对女人轻蔑地说：“我就知道，你爹能有什么好东西留给你！走吧，回家！”女人连连点头，跟在男人身后走了。走出几步后
22、，女人回过头，对着陈铎做了一个双手合十的动作。陈铎摆摆手，同时在心里默默祝福这个女人，她那脾气暴躁的男人因为不识宝，糟蹋了一件价值几百万的宝贝，希望他能看重身边的另一件无价之宝。(选自小小说月刊)首页末页情节发展没发现有价值的藏品高足笔筒的出现发现高足笔筒底部被损坏女人回头感谢陈铎陈铎的心理对点训练1.根据小说内容，按要求填空。首页末页闷闷不乐闷闷不乐狂喜狂喜凉到谷凉到谷底底(心痛心痛)默默祝默默祝福和祈愿福和祈愿对点训练2.简析第1段在内容和结构上分别有什么作用。首页末页内容上：交代故事发生的背景，文物专家陈内容上：交代故事发生的背景，文物专家陈铎一上午也没发现一件有价值的藏品。结构铎一上午
23、也没发现一件有价值的藏品。结构上：为下文写天价藏品被毁和发现无价之宝上：为下文写天价藏品被毁和发现无价之宝作铺垫。作铺垫。对点训练3.联系上下文，品味下列句子，分析其表达效果。(1)一对老年男女来到陈铎的面前。男的眉头紧锁，有点不怒自威的气质。女的背着包，看上去慈眉善目，笑眯眯地跟在男人的后头。首页末页通过神态描写，写出男人暴躁的脾气和女人通过神态描写，写出男人暴躁的脾气和女人的温和善良，为下文写女人为男人健康而请的温和善良，为下文写女人为男人健康而请陈铎隐瞒文物被毁的真相作铺垫。同时两人陈铎隐瞒文物被毁的真相作铺垫。同时两人性格形成对比，更能表现美德的女人是另一性格形成对比，更能表现美德的女
24、人是另一件件“无价之宝无价之宝”。对点训练(2)因为心痛，陈铎的脸色都有点变了，抚摸着高足的手也在微微发抖。首页末页通过神态、动作描写表现文物被人为破坏后通过神态、动作描写表现文物被人为破坏后陈铎的心痛，也为下文写陈铎祈愿男人要看陈铎的心痛，也为下文写陈铎祈愿男人要看重身边的重身边的“无价之宝无价之宝”作铺垫。作铺垫。对点训练4.结合文章标题“无价之宝”，联系全文，说一说女人的性格。首页末页温和、细心、宽容，有大爱之心。从温和、细心、宽容，有大爱之心。从“慈眉善慈眉善目，笑眯眯目，笑眯眯”的神态和得知天价藏品被毁后并的神态和得知天价藏品被毁后并没有动怒可以看出这是个温和的女人；女人观没有动怒可
25、以看出这是个温和的女人；女人观察到陈铎的表情变化，揣摩到藏品可能有价值，察到陈铎的表情变化，揣摩到藏品可能有价值，这说明她是个细心的女人。支开丈夫，请陈铎这说明她是个细心的女人。支开丈夫，请陈铎隐瞒真相可以看出她的宽容和大爱，对丈夫的隐瞒真相可以看出她的宽容和大爱，对丈夫的爱远远胜过天价的藏品。藏品有价，爱无价，爱远远胜过天价的藏品。藏品有价，爱无价，小说的标题就是对美德女人的赞美。小说的标题就是对美德女人的赞美。对点训练(三三)喊魂喊魂从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中
26、放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但首页末页郭雪波郭雪波对点训练说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：“我当真是我爹捡来的不？”娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：“你个傻二丫真是捡来的呢！”娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说：“二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子咋甚？”我立时破涕为笑。首页末页对点训练但大丫从此没事时老爱冲我喊：“二丫，二丫，你是爹
27、从潘河捡来的野伢子，嘻嘻”我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。娟子说：“二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。”首页末页对点训练我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼到娘找到我时，天都黑透了。晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说
28、下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷首页末页对点训练糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：“二丫！你在潘河吓了回呀”迷糊中我也听到“三相公”的声音：“回来了呀！”听见娘又叫：“二丫！你在潘河吓了回呀”唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着：“我的二丫在这，我的二丫回来了喽！”我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别
29、人喊，会把魂魄吓跑，而细伢首页末页对点训练子也就没命活了。而我，是爹从潘河上捡来的野伢子！潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。因为这场突来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊：“二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻”我不甘示弱，也冲着她喊：首页末页对点训练“大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻”娘在院中里听到，边作势找
30、扫帚，边比比划划地打着手语娘自那晚为我喊魂后，声带就拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。首页末页对点训练1请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。村人告知身世时不信 得到娘确认后高兴 大丫取笑时气愤首页末页众人多次说后疑惑众人多次说后疑惑娟子告知真相后难过娟子告知真相后难过对点训练2结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。(1)娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！(加点词语有什么表达效果。)首页末页“怔了一下怔了一下”是因为娘对是因为娘对“我我”这个问题感到这个问题感到突然，突然，“精神很不自然精神很不自然”
31、表现娘的尴尬，表现娘的尴尬，“哈哈哈大笑哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式，以便是娘掩饰自己尴尬的一种方式，以便使使“我我”在娘与別人一样的玩笑中，相信在娘与別人一样的玩笑中，相信“我我”是她亲生的。这样写，突出表现出娘呵护二丫是她亲生的。这样写，突出表现出娘呵护二丫的良苦用心。的良苦用心。.对点训练(2)“上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。”“上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫。”(大丫、二丫的话同中有异，作者这样写有何意味？)首页末页 大丫的话纯粹是玩闹取笑；二丫的话除了玩闹大丫的话纯粹是玩闹取笑；二丫的话除了玩闹取笑，另有深意。作者这样写，意在表明、
32、亲取笑，另有深意。作者这样写，意在表明、亲生也罢，非亲生也罢，在家中、在父母眼里，生也罢，非亲生也罢，在家中、在父母眼里，“我我”与与“大丫大丫”地位完全一样，受到的关爱地位完全一样，受到的关爱完全一样。完全一样。.对点训练3结合全文，简析文中划线句的作用。首页末页这个场景描写交代了故事发生的环境，引出了这个场景描写交代了故事发生的环境，引出了“我我”的身世之谜；为下文的身世之谜；为下文“我我”探寻是不是探寻是不是亲生这一情节的展开作了铺垫，与结尾部分相亲生这一情节的展开作了铺垫，与结尾部分相照应，使文章结构自然而圆润。照应，使文章结构自然而圆润。4文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。因为因为“喊魂喊魂”是小说的关键情节，不可或缺；是小说的关键情节，不可或缺；“喊魂喊魂”是一种民间习俗，使小说具有神秘色是一种民间习俗，使小说具有神秘色彩，彩，增加了小说的可读性；同时，借母亲喊魂增加了小说的可读性；同时，借母亲喊魂表现对待非亲生子女，表现对待非亲生子女，“不是亲生胜似亲生不是亲生胜似亲生”的母子情深。的母子情深。谢谢 谢谢 ！首页末页
