1、认识中国画教学设计 一、教学目标： 1、知识目标： 认识了解中国画的分类，感受中国画独特的艺术造型、用笔用墨用色 的独特技法及人文精神。 2、能力目标： 认识中国画绘画的工具，学习写意中国画简单的笔法和墨法。 3、情感目标： 通过学习，培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net对祖国传统绘 画艺术的热爱，获得中国传统文化、精神的熏陶，使中国传统文化艺 术得到传承和发展。 二、教学难重点： 二、教学重点：认识、感受写意中国画的艺术特色，认识、学习写意 中国画的用笔方法和用墨方法。 三、教学难点：初步掌握简单的中国画笔法和墨法，并可以随意画一 张写意花鸟画。 三、学具准备： 毛笔、毛毡、墨汁、宣
2、纸、中国画颜料等 四、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： （一） 、组织教学。 向学生问好并自我介绍， 让学生简单的了解自己， 进行课前材料检查。 组织学生以找不同游戏的形式欣赏国画作品， 让学生说说自己所欣赏 的画属于什么画，画面表现手法有何不同，从中感受工笔画和写意画 所带给自己的不同视觉感受。 发给学生生宣和熟宣，让学生亲自在生宣纸和熟宣纸上随手画，从中 发现两者材质的不同和各自的属性，从而引起学生学习本课的兴趣。 引出课题-认识中国画。 （二） 、向学生介绍中国画，引导学生从题材、笔墨色彩的运用等角 度初步感受中国画的艺术特色。 中国画简称 “国画” ， 主要是用毛
3、内 容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net笔、软笔或手指，用国画颜料和墨 在绢或宣纸上作画的一种中国传统的绘画形式，富于传统特色。是琴 棋书画四艺之一，也是我国传统造型艺术之一。 中国画的分类： 按技法分： 1、工笔画。 2、写意画（小写意画、大写意画） 。 按内容分： 山水画（亭台楼阁，自然现象 人物画 (人物肖像，生活场景) 画材介绍： 一得阁墨汁、宣纸（生宣、熟宣、半熟宣） 、毛笔（羊毫、狼毫、 ） 生 宣：吸水性强，易产生丰富的墨韵变化，主要用于写意画。 熟宣： 吸水性弱，主要用于工笔和白描。 羊毫：质地柔软，携水量大。 兼 毫：软硬适中。 狼毫：质地较硬，主要用于勾线，皴、擦等技
4、法的 实施。 中国画的形式： 中堂、条幅、小品、镜框、卷轴、扇面、长卷、斗方等。 （三） 、初步学习简单的笔墨。 1、认识国画的笔法。 （中锋，侧峰，逆峰，拖笔） 简单的演示各种用笔的方法，讲解用笔产生的效果。 中锋用笔是指毛笔笔尖与纸面垂直，笔锋在墨线中间行走，用力要均 匀，其效果圆浑稳重。 侧峰用笔执笔偏侧， 笔锋在墨线的边缘， 笔锋与纸面形成一定的角度， 用力不均匀，时快、时慢、时轻、时重，其效果毛、涩，变化丰富。 逆峰用笔是指笔锋逆行（也就是说和习惯的运笔方向相反） ，其效果 干涩、稚拙。拖笔一般指笔锋的运行和笔杆的倾斜方向一致，其效果 光洁、挺拔。 2、认识中国画的墨法。 泼墨法、破墨法（浓破淡、淡破浓、墨泼色、色泼墨）积墨法 。 3、认识国画的墨色。 （五墨六彩） 中国画的五墨：焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨、 中国画的六彩： 黑、白、干、湿、浓、淡。 4、组织学生赏析泼墨仙人图和墨梅 。 5、教师演示几种笔 法和墨法在绘画中的运用。 （四） 、指导学生尝试运用简单的笔墨技法进行笔墨练习。 1、进行用笔方法和用墨方法的练习。 2、要求学生随意画一张写意中国画。 （小组实践，老师随机指导， ） （五） 、展示创作成果，师生共同评点。 （六） 、教师小结
