小学1-6年级语文三年级上册期末专项训练卷18选材组材提分卷.doc

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1、18 选材组材提分卷班级_ 姓名_ 得分_时间:40分钟满分:100分一、阅读短文,完成练习。 (34分)那株老银杏树在我们的楼前,有一株老银杏树。它高大挺拔,像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。这株银杏树的树干笔直笔直的,已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话,那么这株银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着水杉。任凭风刮雷劈,毫不动摇。它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像经过人工修剪似的;又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨的,多

2、像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎要滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供养料。银杏树一串串黄澄澄的果实隐藏在稠密的叶子里面,不易被发现,而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。啊,银杏树,你高大的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深刻的启迪。银杏树,我赞美你!1读一读句子,根据自己的阅读感受填空。(

3、18分)假如把大地比作一张弓的话,那么这株银杏树就是一支射向蓝天的长箭。这句话运用_的修辞手法,把_比作_,把_比作_,写出了银杏树_的特点。2全文抓住了银杏树的哪几个方面来表现它的特点?()(6分)A树干、树枝、树叶、果实。B高度、年龄、大小、味道。C生长地点、树干形状、花的颜色、果实香味。3你喜欢银杏树吗?说说自己的想法。(10分)_二、在习作可爱的小猫可选用的材料后打“”。(16分)1小猫的样子十分可爱。()2小猫在窗台上懒洋洋地睡大觉。()3奶奶给我讲过去的事情。()4院子里,淘气的小猫在上演猫狗大战。()三、写一种水果,要抓住特点来写,下列不合适的一项是() (10分)A形状B颜色C

4、. 生长变化D味道四、阅读童话故事,发挥想象。(40分)宝葫芦的秘密(节选)“我现在正需要这几道题目的答案,听见了吧,我要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。教室里安静极了。听得见同学们的呼吸声,还有铅笔划在纸上的声音。我不知道刘先生我们的数学教师兼班主任是还坐在那儿呢,还是踱到窗子跟前去了我简直不敢抬起头来瞧一瞧。“刘先生兴许正瞧着我呢。”我感觉到身子上出了汗。我时不时地舔着铅笔头,在纸上虚画着。就这么等了好久好久,什么也没等着。有一次,纸角上仿佛有了一个淡淡的什么字,我向那里一看,可它移到纸外面去了:又是眼花,哼!“这可怎么办呢?是不是因为是不是它忽然那个起来了,它忽然不灵了?”我一想到这个,

5、连我自己也吃了一惊。我这就屏住了气,全神贯注地等它回答。可是我只听见我自己的心怦怦地跳。我就想嗯,我可不能想了。我得用脑筋来亲自对付这几道题目。“第一道”我开始认真看起来。唉,这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事,那我可没有料想到。老实说吧,我对数学这门功课本来就有意见,它从来不肯让人爽爽快快地解决问题,老是那么别别扭扭的,可巧这几天我偏偏又没准备这不怪我:这几天我一直忙着,哪来的工夫!今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了!“宝葫芦哇,宝葫芦哇!”我心里叫着,“唉!”这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响,有谁从座位上离开去交了卷,接着又有几个。(有删改)1这是一篇_(童话寓

6、言)故事,作者是_(张天翼任溶溶叶圣陶)。(8分)2主人公王葆得到了一个无所不能的宝葫芦。在一次数学考试中,他期望宝葫芦能帮助自己()(填序号,6分)开动脑筋变出答案3短文中运用了大量的心理活动描写,分别用三个词语来概括画横线句子表现出的心情。(12分)_4预测一下故事的结尾,宝葫芦会怎么做呢?你认为宝葫芦这样做好吗?说说你的想法。(14分)_18选材组材提分卷一、1比喻大地一张弓银杏树长箭树干高大笔直2A3示例:我喜欢银杏树,因为它具有奋发向上、默默奉献的精神。二、124三、C四、123害怕紧张失望4示例:宝葫芦可能会将别人答完的试卷偷换过来。宝葫芦这样做不好,因为王葆依靠宝葫芦学习永远不会真正有进步。 5 / 5

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