1、中华经典素读范本中华经典素读范本六年级上册六年级上册第第1 1课课 内容一内容一 孟子孟子梁惠王章句上（一）梁惠王章句上（一）内容二内容二 菜根谭菜根谭 内容一内容一 孟子孟子梁惠王章句上（一）梁惠王章句上（一）一、温故揭题 回忆背诵以往学习过的孟子中的经典篇章。二、尝试初读（一）初读孟子梁惠王章句（一），老师读一句，学生跟读一句。（二）标注易读错字词：万乘（shngshng）之国，餍（ynyn）（三）学生读一句，老师跟读一句。（四）师生拍手齐读。（五）学生说读后感受。三、分步练读三、分步练读（一）学习第一部分，从“孟子见梁惠王”到“亦将有以利吾国乎”。1.文白对读。孟子见梁惠王。王曰：“叟，
2、不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”译文：译文：孟子见到梁惠王。惠王说：“老人家！您不远千里来到这里，是不是有对我的国家有利的建议呢？”2.素解文意链接：孟子（前372前289），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。孟子一书是孟子的言论汇编，由孟子及其再传弟子共同编写而成，记录了孟子的言语、政治观点（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民贵君轻等）和政治行动的儒家经典著作。其学说出发点为性善论，提出“仁政”“王道”，主张
3、德治。南宋时朱熹将孟子与论语大学中庸合在一起称“四书”,从此直到清末，“四书”一直是科举必考内容。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)梁惠王，即魏惠王（前400前319），魏国第三代国君，魏武侯之子，在位时间从公元前369年至公元前319年。魏惠王六年，公元前364年四月十三日，他将国都从安邑（今山西夏县西北）迁至大梁（今河南开封东北），因此在孟子中又被称为梁惠王。孟子曾经游历齐、宋、滕、魏、鲁等国家，在公元前320年来到魏国，当时他已经五十多岁了。因此，梁惠王称呼他“叟”。孟子在所到之
4、国推行仁政学说，梁惠王也常问政于孟子。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。示范一示范一：孟子见。王曰：“！不远，亦将有以？”示范二示范二：梁惠王。：“叟！千里而来，利吾国乎？”六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23
5、张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)（二）学习第二部分，从“孟子对曰”到“不夺不餍”。1.文白对读。孟子对曰：“王何必曰利，亦有仁义而已矣。王曰：何以利吾国？大夫曰：何以利吾家？士庶人曰：何以利吾身？上下交征利，而国危矣。万乘之国，弑其君者必千乘之家。千乘之国，弑其君者必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为後义而先利，不夺不餍。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT
6、)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)译文：译文：孟子回答说：“王何必一开口就说利益？只要讲仁义就行了。王说：怎样对我的国家有利？大夫说：怎样对我的家族有利？士人和老百姓说：怎样对我自己有利？这样，上上下下相互追逐私利，而国家就危险了。在有万辆兵车的大国，杀掉君王的，一定是拥有千辆兵车的卿大夫；在有千辆兵车的国家，杀掉君王的，一定是拥有百辆兵车的大夫。在有万辆兵车的国家里拥有千辆兵车，在有千辆兵车的国家里拥有百辆兵车，不算不富有的了，但如果轻公义，重私利，那若不争夺是永远不会满足的。六年
7、级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)2.素解文意。链接：积累谈利义的名句：君子喻于义，小人喻于利。论语里仁篇第四盛世重义，乱世重利。荀子大略篇3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典
8、素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)（三）学习第三部分，从“未有仁而遗其亲者也”到“何必曰利”。1.文白对读。未有仁而遗其亲者也，未有义而後其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利！”译文：译文：从不会有讲仁德却遗弃自己父母的人，从不会有讲道义却轻慢自己君王的人。王也只要讲仁义就行了，何必要讲利益呢？”六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年
9、级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)2.素解文意。点拨：这个部分从正面阐述讲仁义的好处：人们不遗弃自己的父母、不轻慢自己的君王。最后再次强调论点，首尾呼应，突出自己鲜明的立场：义先于利。链接：孟母三迁孟子受教3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)四、熟读成诵四、熟读成诵（一）师生
10、共读。（二）用陈琴歌诀乐读法再读。（三）镂空记忆背诵。五、本课总结五、本课总结 六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)内容二 菜根谭一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵孟子梁惠王章句上（一）。二、尝试初读（一）初读菜根谭（一），老师读一句，学生跟读一句。（二）标注易读错字词：不著（zho)（三）学生读一句，老师跟读一句。（四）师生拍手齐读。（五）学生
11、说读后感受。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)三、分步练读（一）学习第一部分，从“遍阅人情”到“方知淡泊之为真”。1.文白对读。原句遍阅人情，始识疏狂之足贵；备尝世味，方知淡泊之为真。译文看遍人情冷暖，才知道做人疏狂实在是难能可贵。尝遍世间的滋味，才知道淡泊是人生的真相。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六
12、年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)2.素解文意链接：洪应明，字自诚，号还初道人，明代思想家、学者，籍贯不详，有菜根谭传世。从他的另一部作品仙佛奇踪中可以看出，他早年热衷于仕途功名，晚年归隐山林，洗心礼佛。万历三十年（1603）前后曾居住在南京秦淮河一带，潜心著述，与袁黄、冯梦桢等人有所交往。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(
13、共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)菜根谭成书于明万历年间，但并未受到足够的重视。近年来，一股菜根谭热风行于海内外，人们将其与孙子兵法三国演义等书一起视作中国传统文化的经典之作。3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-
14、人教部编版(共23张PPT)（二）学习第二部分，从“世事如棋局”到“打破了方见真空”。1.文白对读。原句世事如棋局，不著的才是高手；人生似瓦盆,打破了方见真空。译文世上的事犹如棋盘局势，不执着才是技高人手；人的一生好似陶瓦盆罐，打破了才见真正空无。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)2.素解文意。点拨：这个部分意在教导世人不要过分执着于名利、钱财
15、、美色，这些东西生不带来，死不带去，到底只是镜花水月一场空。链接：宋代梅尧臣的诗作寄隐静山怀贤长老中，有句“高僧心不著，一似五峰云”，其中的“心不著”便是指不执著无挂碍的人生境界。3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)（三）学习第三部分，从“天地有万古”到“亦不可不怀虚生之忧”。1.文白对读。原句原句天地有万古
16、，此身不再得；人生只百年，此日最易过。幸生其间者，不可不知有生之乐，亦不可不怀虚生之忧。译文译文天地万古运行不变，可人的生命只有一次，死后就不再复活；一个人最多只会活百岁，可是百年的时间跟天地来比只不过是一刹那。有幸诞生在天地间，既不可不了解我们生活中所应享的乐趣，也不可蹉跎岁月，而有虚度一生之叹。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)2.素解文意
17、。链接：蹉跎岁月：清朝人钱鹤滩创作了一首明日歌，里面有劝导世人珍惜时间的经典名句：“明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。”3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)四、熟读成诵（一）师生共读。（二）用陈琴歌诀乐读法再读。（三）镂空记忆背诵。五、本课总结六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)六年级上册语文课件-中华经典素读范本第1课-人教部编版(共23张PPT)
