1、第九章统计调查对象调查对象个体个体数变量值提示:样本与样本量是两个不同的概念.样本是从总体中抽取的那部分个体;样本量是样本中个体的数量,是一个数.答案:(1)(2)(3)(4)9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】相等放回不放回简单随机抽样放回简单随机抽样相等提示:两种方法是一样的.提示:要求总体的个体数有限,这样便于通过随机抽取的样本对总体进行分析.9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】
2、人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】不是不是不是随机试验充分搅拌统计软件数学软件计算器9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】提示:为了使每个号签被抽取的可能性相等,保证抽样的公平性.答案:(1)(2)(3)9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修
3、第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】解析:由简单随机抽样的特点可以判断A,B,C都正确,并且在抽样过程中,每个个体被抽到的可能性都相等,不分先后.答案:ABC9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件
4、】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】解析:A的总体数量较大,用简单随机抽样方法比较麻烦;B的总体数量较少,用简单随机抽样方法比较方便;C中各类人员对这一问题的看法可能差异很大,不宜采用简单随机抽样方法;D的总体数量大,且各类农田的差别很大,也不宜采用简单随机抽样方法.答案:B9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课
5、时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】解析:240名学生的身高是总体,个体为每个学生的身高,样本是抽取的40名学生的身高,样本量是40.答案:D9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版
6、高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】答案:C9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】9.简单随机抽样第1课时简单随机抽样的概念及常用方法-【新】人教A版高中数学必修第二册PPT全文课件【完美课件】解:第一步,将18名志愿者编号,号码为1,2,3,18.第二步,将号码分别写在18张大小、形状都相同的纸条上,揉成团,制成号签.第三步,将制好的号签放入一个不透明的袋子中,并充分搅拌.第四步,从袋子中不放回地逐个
7、抽取6个号签,并记录上面的编号.第五步,所得编号对应的志愿者就是志愿小组的成员.解析:A,D项中总体的个数较大,不适合用抽签法;C项中甲、乙两厂生产的两箱产品性质可能差别较大,也不适合用抽签法;B项中个体数和样本量均较小,适合用抽签法.答案:B解析:逐一抽取和不放回抽取是简单随机抽样的特点,但不是确保样本代表性的关键,抽签也不影响样本的代表性.答案:B答案：06解:从第6行第13列开始,获取的前4个样本的编号为23,06,04,30.答案:D解:第一步,将800盒饼干编号为000,001,799.第二步,在随机数表中任选一个数作为起始数.第三步,从选定的数开始依次向右读(读数的方向也可以是向左、向上、向下等),将编号范围内的数取出,编号范围外的数去掉,直到取满60个号码为止,就得到一个样本量为60的样本.
