1、2013年7月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷(课程代码04729)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。1孟子寡人之于国也认为，为了使“民加多”，而且“天下之民至焉”，君王应持的正确态度是（ D ）A寡人之于国也，尽心焉耳矣B王好战C刺人而杀之，曰“非我也，兵也”D王无罪岁2梁启超论毅力反驳“旁观者”说：“所谓蹇焉、幸焉者，皆彼与我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉与否，即彼成我败所由判也。”这里反驳的是（ B ）A论据 B论点 C论点和论证 D论据和论证3罗素如何避免愚蠢的见识认为，为了避免愚蠢的见识，“尤宜提防”的是（ D ）A自以为是 B激烈的主张 C心
2、理想象力 D容易助长你狂妄自大的意见4垓下之围中，项羽三次称“天之亡我，非战之罪也”，所显示的个性特点是（ B ）A英雄多情 B自矜功伐 C优柔寡断 D知耻重义5下列张中丞传后叙人物中，为国让贤的是（ B ）A张巡 B许远 C南霁云 D贺兰进明6柳宗元种树郭橐驼传的文体是（ A ）A人物传记 B讽刺小品 C山水游记 D政论文7前赤壁赋贯穿全文的内在线索是（ A ）A作者情感的变化 B辩驳思路的交替 C明月的自然升落 D游历空间的转移8马伶传：“两肆皆奏鸣凤，所谓椒山先生者。”其中的“椒山先生”是（ C ）A组织两部大会的新安贾 B鸣凤记的作者C因弹劾严嵩被害致死的杨继盛 D金陵之贵客文人9西湖
3、七月半以“避月如仇”四字来表达对杭州人赏月的看法。下列成语中，与文章作者意图相近的是（ C ）A趋吉避凶 B求仁得仁 C叶公好龙 D有所不为10秋夜中用代词“她”指代的象征性形象是（ B ）A枣树 B小粉红花 C猩红色的栀子 D小青虫11在下列纪念傅雷所写到的事例中，最充分地展现了傅雷性格的是（ D ）A与滕固吵翻一怒而回B与作者对翻译的争论C对黄宾虹画作的褒贬D不堪凌辱，一怒而死12都江堰中“不管孟姜女们如何痛哭流涕”的深层含义是（ C ）A孟姜女的传说并不是真实的历史B建造长城并不是为了造福民众C民众的看法不能改变长城的伟大D都江堰的修筑动用了很多民力13下列蒹葭诗句中，描述抒情主人公逆流
4、而上追寻意中人的是（ C ）A蒹葭苍苍，白露为霜B所谓伊人，在水一方C溯洄从之，道阻且长D溯游从之，宛在水中央14湘夫人中写湘君“搴汀洲兮杜若”，其目的是（ D ）A与佳期兮夕张 B将腾驾兮偕逝 C建芳馨兮庑门 D将以遗兮远者15下列唐代诗人中，存诗近三千首，数量居唐人之冠的是（ C ）A李白 B杜甫 C白居易 D杜牧16下列八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）词句中，借景抒情，寄托青春不再、人生如寄之感慨的是（ B ）A渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼B惟有长江水，无语东流C不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收D误几回、天际识归舟17一句话中，象征民众革命声威的意象是（ C ）A铁树 B火山 C霹雳 D
5、青天18下列诗句中，出自裴多菲我愿是一条急流的是（ D ）A撑一支长篙，向青草更青处漫溯B把纤绳深深勒进你的肩膊C在雨中哀怨，哀怨又彷徨D在幽谷中隐藏，饱受风雨的打击19婴宁中，使婴宁“反笑为哭”的情节是（ A ）A移葬鬼母 B戏西人子 C邻人讼生 D嫁王子服20下列作品中，讲述了一个浸染着悲剧色彩的喜剧故事的是（ A ）A麦琪的礼物 B哦，香雪 C金鲤鱼的百裥裙 D断魂枪二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21下列格言警句中，见于五代史伶官传序的有（ BD ）A然弭谤莫如自修B忧劳可以兴国，逸豫可以亡身C然国家之兴替，视风俗之厚薄D夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺E治国如
6、烹小鲜22蚂蚁大战中体现出作者童心的句子有（ BCE ）A森林并非总是一片歌舞升平的和平景象B看到他们各自的军乐队，在各方突起的木片上排成方阵，威武雄壮地高奏国歌C啊，这里的每一个蚂蚁都是一个波特林克，大呼着开火，为上帝而战D你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样E我特别关注三位武士的混战，便把它们决战其上的木片端进小木屋，放在我的窗台上，罩上一个反扣的玻璃杯，以观战况23行路难（其一）所运用的艺术表现手法有（ ACD ）A描写行为举止，揭示作者的抑郁悲愤 B叙事详略得当，抒发作者的缠绵情致C运用比兴，以自然景象象征人世现实 D借助典故，表达对前途的希望与信念E语带双关，曲折反映羁旅漂泊的苦闷
7、24下列诗词句中，运用了比喻手法的有（ ACE ）A芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂 B莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔C问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 D渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼E梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞25下列语句中属于人物行为描写的有（ BCE ）A宝玉见了这般，又自己后悔B只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵C龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼，努努嘴，没说什么D“赶车的，你结过婚没有？”一个高个子问E德拉跑上一楼，一面喘着气，一面定下神来三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26填然鼓之，兵刃既接兵：兵器27曲士不可以语于道者，束于教也束：受的束缚28孟尝君就国于薛
8、就国：回自己的封地29及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣背关：放弃关中30以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼辞服：说了屈服的话31侵暴吾地，系累吾民系累：用绳索捆绑，指被俘32是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适适：享用33其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也趾相错：脚跟互相错杂，形容人多34伉俪之情，深到如此，恐怕是傅雷的感应伉俪：夫妻35使君谢罗敷，宁可共载不谢：问四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36阅读我的世界观中的一段文字，回答问题：照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注
9、于客观世界那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。A应该如何理解“永远达不到的对象”？答：宇宙无限而人的认识有限。B指出本段文字中与作者所谓“猪栏理想”相应的语句。答：人们所努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活-我总觉得都是可鄙的。C指出本段文字中采用的修辞手法及其语句。答：要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界-那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象。运用了反问。37阅读爱尔克的灯光中的一段文字，回答问题：黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。
10、灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。A这段文字中，对门内灯光的描写有何深刻内涵？答：象征旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃。B指出文中表明作者见到故居时复杂心情的句子。答：我向着来时的路回去
11、。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。C分析这段文字的写作特点。答：用丰富的心理描写抒发作者见到故居的复杂心情和联翩思绪。38阅读李清照声声慢（寻寻觅觅），回答问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！A分析本词开头十四个叠字的三层意义指向。答：开头十四个叠字分别写了以下内容：“寻寻觅觅”写行为，统领作者喝酒、
12、望雁、看菊、听雨等行动；“冷冷清清”写环境，统领气候、晚风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物；“凄凄惨惨戚戚”写心情，统领秋愁、家破人亡之思、身世变迁之感、孤苦绝望之悲等情感。B本词下片抒发了什么样的思想感情？答：抒发了昔盛今衰、身世变迁之叹，突出了词人晚年孤苦无依的凄凉心境。C指出本词中的一个宋代口语。答：词中运用了“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等宋代口语。39阅读再别康桥中的两节，回答问题：轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 作别西天的云彩。那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；波光里的艳影， 在我的心头荡漾。A作者为什么要说“轻轻的走”、“轻轻的来”和“轻轻的招手”？答：作者不忍
13、打破这宁静美好的景象。B指出这两节诗中自喻为物的诗句。答：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。C诗中“西天的云彩”象征着什么？答：西方文明。40阅读哦，香雪中的一段文字，回答问题：七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。A火车开进台儿沟的象征意义是什么？答：象征着中国现代化转变发生的初始阶段。B说明“香雪看火车”这一情节所体现的深层含义。答：贫穷落后地区人们对现代文明的陌生。C指出本段文字运用的描写方法。答：拟人、比喻。五、作文题（30分）41请以转折为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。
