1、2012年4月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷(课程代码04729)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。1.秋水中，与“中国之在海内”形成类比的是(B)A.礨空之在大泽 B.稊米之在大仓 C.毫末之在于马体 D.尔向之自多于水2.下列论毅力所提到的事例中，引自孟子的是(C)A.操舟 B.为山 C.掘井 D.平地3.下列咬文嚼字所引的例句中，被作者称赞为“点铁成金”的一句是( D)A.你这革命家的风度 B.尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也C.鸟宿池边树，僧推月下门 D.独携天上小团月，来试人间第二泉4.冯谖客孟尝君一文出自战国策中的(A)A.齐策 B.楚策 C
2、.魏策 D.秦策5.下列垓下之围的情节中，暗示了项羽众叛亲离的是(A)A.四面楚歌 B.东城快战 C.拒渡乌江 D.慷慨自刎6.马伶传一文具有时政讽刺意味，所讽刺的对象是(D)A.金陵士女 B.李伶 C.严嵩 D.顾秉谦7.纪念傅雷一文称赞傅雷为“儒家之刚者”，是因为他(B)A.性直好怒 B.坚持真理 C.一怒而死 D.教子严厉8.都江堰一文认为都江堰胜过长城，所反映的人文理念是(B)A.尊崇更加悠久的历史遗迹B.推崇为民造福的从政精神C.显示人类驯服自然的信心D.赞赏民间宗教的世俗精神9.我与地坛第三部分中四季描写的表现手法是(D)A.对比 B.衬托 C.夸张 D.象征10.陌上桑夸夫一节运
3、用的描写手法是(C)A.侧面映衬 B.借景烘托 C.铺陈夸饰 D.比兴象征11.下列饮酒(其五)的诗句中，表现了“无我之境”的是(C)A.结庐在人境，而无车马喧B.问君何能尔，心远地自偏C.采菊东篱下，悠然见南山D.此中有真意，欲辩已忘言12.行路难(其一)中借人物举止抒情的诗句是(B)A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海13.下列长恨歌诗句中，写唐玄宗还京路上哀思杨妃的是(C)A.蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情B.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声C.马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处D.夕殿萤飞思悄
4、然，孤灯挑尽未成眠14.早雁“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”的深层含义是(B)A.期望收复失地 B.告诫难民暂勿北归 C.同情失宠皇后 D.悲叹自己难立边功15.鹧鸪天“重过阊门万事非，同来何事不同归”的抒情方法是(A)A.借叙事抒情 B.借比喻抒情 C.借典故抒情 D.借象征抒情16.摸鱼儿(更能消几番风雨)的词句中，作者对自己一直忠心报国却始终不被重用的自喻性写照是(C)A.更能消、几番风雨，匆匆春又归去 B.春且住!见说道、天涯芳草无归路C.算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮 D.休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处17.下列一句话的意象中，喻指蕴藏着巨大力量的民众的是(B)A.铁树 B.火
5、山 C.青天 D.霹雳18.雨巷中，“雨的哀曲”所象征的是(D)A.美丽、高洁、愁怨B.漫漫长路、狭窄天地C.等待、希望、追求D.环境凄苦、遭际不幸19.宝黛吵架中负气砸玉的人是( A)A.宝玉 B.黛玉 C.袭人 D.紫鹃20.金鲤鱼的百裥裙中，对金鲤鱼的悲惨命运起到了侧面烘托作用的情节是(D)A.许大太太要求穿旗袍B.龚嫂子质疑金鲤鱼穿百裥裙C.珊珊欣赏百裥裙D.振丰出国留学二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.寡人之于国也的写作特点有(ACE)A.结构严谨 B.先扬后抑 C.善用比喻 D.广征博引 E.多用排比22.下列文章中，作者于叙事之外直接发表评论以揭示主题的
6、有(ABE)A.垓下之围 B.张中丞传后叙 C.种树郭橐驼传 D.先妣事略 E.马伶传23.西湖七月半中的五类看月之人，未与“吾辈”“同坐”看月的有(ABD)A.楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者B.亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者C.亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者D.不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，口枭 乎嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者E.小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同
7、坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者24.下列祖国啊，我亲爱的祖国的意象中，展现了祖国贫穷落后历史面貌的有(BDE)A.古莲的胚芽 B.失修的路基 C.神话的蛛网 D.熏黑的矿灯 E.干瘪的稻穗25.下列小说中运用了喜剧手法的有(AE)A.婴宁 B.宝黛吵架 C.断魂枪 D.苦恼 E.麦琪的礼物三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发彘：猪27.仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣任士：以天下为己任的贤能之士28.而顺逆两境又常相间以迭乘迭乘：交替呈现29.后孟尝君出记，问门下诸客记：账册30.吾闻汉购我头千金，
8、邑万户，吾为若德为若德：给你个好处31.二公之贤，其讲之精矣讲：议论32.见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸怜：爱护33.纵一苇之所如，凌万顷之茫然一苇：苇叶似的小船34.追惟一二，仿佛如昨，馀则茫然矣追惟：追思35.劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸垣：墙壁四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读就任北京大学校长之演说中的一段文字，回答问题：方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，地
9、位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。A.这段文字论述的论题是什么?答：砥砺德行B.这段文字对北大学生提出了什么要求?答：束身自爱，以身作则C.说明这段文字的语言特点。答：句式整饬，错落有致，多用成语37.阅读前赤壁赋一段文字，回答问题：苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”A.
10、本文属于文赋，它的语言特点是什么?答：骈散交错，主客问答，用韵灵活B.指出本段文字中的水、月、清风等景物描写在文中所起的作用。答：借景抒情：说理的依据C.这段文字体现了苏轼什么样的人生态度?答：适意自然，忘怀得失38.阅读秋夜中的一段文字，回答问题：鬼日夹 眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地日夹 着许多蛊惑的眼睛。A.指出本段文字采用的主要修辞手法。答：拟人B.本段文字的主要表现方法是什么?并作具体分析。答：象征，枣树是作者人格的诗意写照
11、，天空是黑暗暴虐势力的象征C.本段文字表达了作者什么样的精神?答：与黑暗势力战斗的坚韧和无畏39.阅读声声慢(寻寻觅觅)，回答问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!A.这首词表现了作者怎样的处境?答：国破家亡，丈夫新丧，作者只身流落江浙，处境凄凉B.指出上片是借何种景物来抒写愁情的。答：乍暖还寒时候，淡酒，晚来风急，雁过C.写出词中的一个呼告句。答：怎敌他、晚来风急；这次第，怎一个愁字了得。40.阅读哦，香雪中的一段文字，回答问题：七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。A.说明火车停靠台儿沟的象征意义。答：象征着中国现代化转变发生的初始阶段B.说明本段文字塑造人物形象的方法。答：行为举止描写，对比。C.本段描写体现了香雪什么样的性格特征?答：对新生事物的向往生怯，质朴五、作文题(30分)41.根据你对城市的理解或想像，以城市的颜色为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
